人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习D卷

人教版语文五年级上册第二组第5课古诗三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共107分)1. （2分） 把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。风一更，雪一更，_，故园无此声。意思：_。2. （4分） 课内阅读。春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是_。表达了作者_之情。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是_。表达了作者_之情。3. （3分） 依据句意解释划线词语的意思。（1） 春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：_何时：_还：_（2） 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐：_行人：_开封：_。（3） 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。程：_那畔：_千帐：_4. （4分） 形近字组词隔_ 洲_膈_ 州_5. （8分） 给多音字组词。间：jin _jin_数：sh_sh_重：chng _zhng_更：gng_gng_6. （4分） 根据课文回答问题。长相思的作者是_，_人，是_代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“_”在词坛占有光彩夺目的一席之地。7. （12分） 填一填。能_善_欺_压顶天_ _低_ _节_ _盛名香飘_ _8. （2分） 把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。春风又绿江南岸, _？意思：_。9. （2分） 下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清10. （3分） 联系诗句选出词语的意思A现在的江苏镇江，在长江南岸B南京的紫金山C停船靠岸泊船_钟山_京口_11. （6分） 仿写词语。凉飕飕_顶天立地_12. （6分） 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。13. （5分） 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。_，_。_，_。14. （3分） 选一选。诡秘 秘密 神秘西双版纳是一个_的地方。在周恩来的安排下，他_地离开了上海。原来温文沉静的云雾，这时竟成了_的魔术师。15. （12分） 加偏旁，在组词。正：_、_；_、_旦：_、_；_、_召：_、_；_、_16. （8分） 找“朋友”用直线将词语、诗句与季节连起来。（选序号）银装素裹_ A春_ E千树万树梨花开万物复苏_ B夏_ F草色遥看近却无骄阳似火_ C秋_ G小荷才露尖尖角金风乍起_ D冬_ H月落乌啼霜满天17. （8分） 读课文填空晓出净慈寺送林子方的作者是_朝诗人_，诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_（时间）西湖的独特景色。绝句的作者是_朝诗人_，描写的是明媚秀丽的_（季节）景色。18. （3分） 写出下列诗句的意思。（1） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：_（2） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思：_（3） 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。意思：_19. （12分） 回顾课文古诗词三首，回答下列问题。同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。泊船瓜洲是_抒情，秋思是_抒情，长相思是融_于一体。同学乙：泊船瓜洲中，诗人用_、_这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“_”表明诗人离家之久；“_”、“_”表现了诗人思家之切。同学丙：长相思中“山一程，水一程”的叠用，说明了_。“身向榆关那畔行”点明了行进的_。“深夜千帐灯”点明了_。这是一首描写_的佳作。二、 阅读题 (共1题；共7分)20. （7分） (2017五上温州期末) 阅读诗歌，回答问题 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（1） 这首词的作者是清代的_。“长相思”是这首词的_。 （2） 连一连 故园无此声_ 山一程，水一程风一更，雪一更_ 夜深千帐灯行军之艰难_ 气候之恶劣队伍之庞大_ 思乡之情切（3） 这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共19题；共107分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略二、 阅读题 (共1题；共7分)20、答案：略