人教版（新课程标准）七年级（上）期末生物试题

人教版（新课程标准）七年级（上）期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 光合作用的产物是A水，二氧化碳B有机物，氧气C二氧化碳，有机物D水，淀粉2 . 移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（ ）A折断了枝叶B移栽后不适应新水土条件C移栽后破坏了部分幼根和根毛D移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多3 . 杨树能由小长大的原因是（ ）。A细胞数目的增多B细胞体积的增大C组织和器官的出现D细胞数目的增多和细胞体积的增大4 . 下列属于破坏生态系统人为因素的是A火山爆发B地震C雷击D大量使用农药、化肥5 . 下列关于生物体结构与其功能的对应不正确的是（ ）A气管由许多C形软骨组成，既能保证气管的弹性，又能保持气管的畅通B关节外面包绕的关节囊和韧带，充分保障了关节的灵活性C导管是中空的长管，根、茎、叶脉中的导管连在一起，可保证从下往上运输水分无机盐D叶片的气孔分布上表皮少下表皮多，既保证二氧化碳的吸收，又保证水分不会过多散失6 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A幼苗带土移栽保护幼根和根毛B种庄稼都需要松土促进根的呼吸作用C合理密植充分利用光照，提高产量D春季早播覆盖地膜防止肥料流失，利于种子萌发7 . 被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体（ ）A基因的多样性B染色体的多样性CDNA的多样性D细胞的多样性8 . 番茄（西红柿）的外皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织（ ）A分生组织、营养组织、保护组织B保护组织、营养组织、输导组织C输导组织、分生组织、营养组织D保护组织、分生组织、输导组织9 . 下列普遍存在于动物、植物细胞中的能量转换器是（ ）A叶绿体B线粒体C细胞膜D液泡10 . 生物分类中，介于“目”和“属”之间的分类单位是A门B纲C种D科11 . 植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）A气孔导管根毛B根毛气孔导管C根毛导管气孔D导管气孔根毛12 . 大脑是人类生命活动的“指挥部”，其主要由下列哪种组织构成（ ）ABCD13 . 下列物体中，不属于生物体的是（ ）A草履虫B溶洞中不断增高的石柱C蘑菇D鱼14 . 放在黑暗处大小相同的4个密闭鱼缸，里面的水高度相同，鱼的大小也相同，进行如下处理那么，哪个鱼缸中的鱼先死？（ ）A1缸清水、1条鱼B1缸清水、5条鱼C1缸清水、10条鱼和一部分水草D1缸清水、10条鱼15 . 绿色植物在阳光下进行的生理作用是（ ）A光合作用B光合作用和呼吸作用C光合作用和蒸腾作用D光合作用、呼吸作用、蒸腾作用二、综合题16 . 如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:(1)图中1和3合称_，该结构属于_组织.。(2)光合作用合成的有机物通过5叶脉中的_运输到植物体的各个部位。(3)蒸腾作用所散失的水分是通过4_细胞围成的6_来完成的。17 . 设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成_，其他保持不变。(2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_作用消耗体内贮存的有机物。(3)对照组实验过程中，叶片颜色的变化是_，造成这种变化的原因依次是_ _。(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其他实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是_。18 . 下图中，甲、乙为菜豆不同生长发育时期的结构示意围，丙为菜豆根尖的结构图，请你分析回答下列问题。（1）图甲中的合称为_，它是新植物的幼体。（2）图甲中，萌发过程中所需的营养物质主要来自于_(填标号)。（3）是由图甲中的_ ( 填标号)发育来的。图丙中，与根的生长有关的部位是_( 填标号)。（4）如果要给图乙中植物施氮肥，应选稍微（“靠近”或“远离”_茎基部的地方。图丙中，氨肥在_处被吸收。19 . 如图是叶芽的结构示意图，据图回答各题。（1）请填写如图数字所代表的结构名称1_；2_；3_；4_；5_。（2）4将来发育成植物的_；5将来发育成_。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、