人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期中联考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期中联考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于生物对环境的影响的是（ ）A蚯蚓改良土壤B森林净化空气C滥砍树木，水土流失D企鹅生活在南极2 . 当皮肤划破时人会感到疼痛，感到疼痛是下列哪种组织起作用？（ ）A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织3 . 我们吃的高粱、玉米种子中贮藏营养物质的结构是（ ）A胚芽B子叶C胚乳D胚轴4 . 下列叙述是种子萌发需要水分的原因，其中不正确的一项是（ ）A吸足水分，使种皮变软，胚容易突破种皮B吸足水分，可使有机物转化C吸足水分，可是转化后的有机物溶解与水D吸足水分，可提高种子温度5 . “离离原上草，一岁一枯荣”说明生物具有哪项特征（ ）A应激性B新陈代谢C生长和繁殖D呼吸6 . “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春天江水变绿了，主要原因是（ ）A环境污染，水质变绿B水中的藻类植物大量繁殖C岸上的树木花草映绿了江水D江水中的水草使水变绿7 . 如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（ ）A是消费者B共同构成了生态系统C该生态系统具有自我调节能力D该图中具有4条食物链8 . 下列关于细胞分裂叙述中错误的是（ ）A细胞分裂是不断的，无限的B癌细胞可以无限制地分裂，但不分化C单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖D细胞分裂可使细胞的数量增加，是生物体生长的基础9 . 仙人掌叶片退化成刺，可以说明（ ）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境10 . 小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（ ）A分解者B生产者C消费者D非生物部分二、综合题11 . 如图是植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图作答：（1）写出下列各结构的名称：_。（2）图中的结构名称是_，它是进行_作用的重要场所。（3）生物的遗传物质主要存在于_（填序号）_中。（4）植物细胞特有的结构名称是_、_、_。12 . 请根据某生态系统食物网简图回答。(1)在这个生态系统中，草是生产者，蛇、鼠、兔等动物属于_.(2)图中所示的食物网中，共有_条食物链。(3)请写出该食物网中最长的一条食物链_(4)此食物网中，猫头鹰与鼠的关系是_三、实验探究题13 . 为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是：将同一树种的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案甲组乙组方案1无菌条件暴露在空气中方案2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中方案3灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌再放在无菌条件下请你回答：（1）该探究实验提出的问题是：_？（2）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_条件。（3）请找出方案3中的对照组_；本组探究的变量是_。（4）甲乙两组为什么用相同的树叶？_。（5）比较以上三种实验方案，你认为较科学的是实验方案_；灭菌的目的是_。14 . 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验：实验I：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。实验：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。（1）每个实验可以得出的结论是：实验I：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而_（选填“减弱”或“增强”）；实验：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越_的物种体细胞分裂次数越高；实验：细胞结构中的_是决定细胞衰老的重要因素。（2）同学们猜想一下：影响细胞衰老的内在因素有_。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、综合题1、2、三、实验探究题1、2、