人教版七年级上册生物第一单元 生物和生物圈 单元复习题

人教版七年级上册生物第一单元 生物和生物圈 单元复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一定条件下,森林生态系统具有相对的稳定性,这是因为森林生态系统（ ）A具有一定的自我调节能力B能吸水、蓄水和散失水分C有微生物不断分解有机物D能维持生物圈氧气和二氧化碳含量的稳定2 . 下列关于生态系统说法错误的是（ ）A森林比草原的食物网复杂B生物圈是最大的生态系统C生态系统具有一定的自我调节能力D引入外来物种不会破坏当地生态系统3 . 羊肚菌是生长在我国西北方地区的一种优良食用菌含有苯丙氨酸、苏氨酸和缬氨酸等7种人体必需氨基酸，含抑制肿瘤的多糖，抗菌、抗病毒的活性成分，具有增强机体免疫力、抗疲劳、抗病毒、抑制肿瘤等诸多作用根据以上信息，判断下列说法正确的是（ ）A它在生态系统中属于生产者B羊肚菌的营养方式是自养，不能进行无氧呼吸C多食用羊肚菌，对肿瘤的抑制有一定的作用D我们主要通过种子来繁殖羊肚菌4 . 对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（ ）A螳螂和黄雀是肉食动物B蝉、螳螂和黄雀都是消费者C“蝉螳螂黄雀”是生态系统中完整的一条食物链D该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养关系5 . 一望无际的沙漠中偶尔也会出现绿洲，你认为影响沙漠中植被分布的主要因素是（ ）A阳光B温度C水分D空气6 . 下列描述中不是生物对环境造成影响的是A人类大量燃烧煤炭、石油，引起温室效应B地衣能分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用C森林能够涵养水源，净化空气D睡莲在水下有长长的叶柄，将叶吸收的空气输送到根部7 . 下列生命活动中，属于生物对外界刺激做出反应的是（ ）A雏鸡破壳而出B斑马发现敌害后迅速逃跑C蘑菇从小长大D统一株碧桃上开出不同颜色的花。8 . 下列实例，哪项不能反应生物对环境的适应（ ）A法国梧桐的叶在冬天纷纷凋落B松树的叶在冬天生机勃勃C蚯蚓在黑暗的土壤里生活D白化苗的叶在白天变为白色9 . 下列关于生物的说法正确的是（ ）A生物都能运动B生物的生活都需要营养C生物都是由细胞构成的D动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物不需要10 . 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）A图中表示的生理过程是呼吸作用B能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多C图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环D图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁11 . 下列选项中属于生态系统的是（ ）A大兴安岭林区B池塘中所有的鱼和水草C湖泊中所有的生物D草原上的羊12 . 下列不能构成生态系统的是（ ）A一片森林B一个湖泊C一群牛和一群马D生物圈13 . 下列现象能体现生物影响环境的是A竹节虫的身体与竹枝极为相似B鹿遇敌害快速奔跑C千里之堤，溃于蚁穴D沙漠中生活的植物根系非常发达14 . 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系分析下列说法正确的是（ ）A生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关B岷江河里全部的鱼组成河流生态系统C在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量D风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉这是生物对环境影响的结果15 . 下列各组中哪一组全部是生物因素A阳光、水分、土壤B小鸟、树木、昆虫C土壤、树木、小鸟D水分、树木、昆虫16 . 下列哪一项可以看作是一个生态系统（ ）A一片树林B树林中的植物C树林中的动物D树林中的所有生物17 . 下列各项中不属于生态系统的是（ ）A达莱湖里所有的鲤鱼B一块草地C生物圈D一片森林18 . 忘忧草有时又被称作热带猪笼草，是遍布亚洲的一种食肉植物。昆虫等动物一旦爬进这种植物中，就会落入水淋淋的陷阱里被淹死。在印度有一种名为“NepenthesTenax”的忘忧草甚至能吃掉老鼠。这体现了生物的哪种特征（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物能适应和影响环境C生物生活需要营养D生物都有遗传和变异特性19 . 如图显示，在一池塘内四种绿藻（W、X、Y、Z）在不同水深的分布状况。哪一种绿藻最能适应弱光的环境？AWBXCYDZ20 . 人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是A大脖子病B糖尿病C侏儒症D巨人症二、综合题21 . 保护生态环境，是我们所有人共同的责任，下图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_。（2）该食物网中共包含_条食物链，写出一条最长的食物链_。（3）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是_。（4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是单方向的、并且是逐级_的。（5）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为_。22 . 小刚在做校园生物调查时,作了如下记录并根据调查情况绘制了下图。根据小刚的记录和图,回答问题: 一棵杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛;嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少许泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌. （1）将杨树划分到植物,毛毛虫和麻雀划分到动物,细菌划分到其他生物.这种归类方法是按照生物的_特点划分的。（2）“杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛”,说明该生态系统中的_是影响杨树生存的非生物因素。（3）在生物体的结构层次中,嫩叶属于（_）A、组织 B、器官 C、系统 D、植物体 （4）下列哪项不是杨树、毛毛虫、麻雀的共同特征（_）A、需要现成的有机物 B、呼吸 C、生长和繁殖 D、排出废物 （5）请根据以上记录和图示,写出一条食物链:_(用图中序号和箭头表示)。（6）在这个生态系统中,大量细菌属于_者,参加物质循环。23 . 如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分看，A属于_部分，G属于_部分的_者。（2）该生态系统中有_条食物链，请写出最短的一条食物链_（用字母表示）。（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是_（用字母表示）。如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是_（用字母表示）。（4）该生态系统中，C与D之间的关系属于_关系，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的_。24 . 下图是草原生态系统图，请据图回答问题。(1)图中所示的是生态系统中的部分生物，其中属于生产者的是_，属于消费者的是_。(2)此生态系统中，有_条食物链，它们相互联系构成了_。其中最长的一条食物链是_。(3)这一生态系统中，数量最大的生物是_。(4)此生态系统中，能利用无机物制造有机物的是_。(5)如果在此生态系统中，过度捕猎狐和鹰，则会造成_的数量大幅度上升，使_受到危害，造成生态平衡的破坏。25 . 面对环境污染严重、生态系统恶化的严峻形势，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。下图是一个农田生态系统中几种生物的关系图。请据图回答下列问题。（1）该图表示由多条食物链相互连接而形成的_。从图中可以看出，该生态系统有_条食物链，写出最短的一条食物链：_。从图中可以看出，鸟和蝗虫除了有直接的捕食关系以外，还存在着_关系。（2）如果该图要表示一个完整的生态系统，还缺少了由细菌和真菌组成的_，以及由阳光、水分、空气、土壤等组成的_部分。图中的所有动物在生态系统中叫做_。（3）该生态系统中，有机物总量最多的生物是_，有毒物质含量最高的生物是_。（4）人们为了灭杀危害水稻的蝗虫而喷洒农药，会导致农药随着食物链不断积累，危害该生态系统内的许多生物，因为这些有毒物质进入生物体后难以_，无法排出。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、