济南版七年级上册生物第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用同步测试题

济南版七年级上册生物第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2017年9月，中国高产“海水稻”试种成功。海水稻是耐盐碱高产水稻，能够在海水中生长。下列叙述不正确的是（ ）A海水稻耐盐碱、高产等性状均是由基因控制的B海水稻耐盐碱高产的变异是可遗传的C海水稻的基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段D海水稻的蒸腾作用可以带走一部分盐分2 . 薛城区城南的森林公园，种植了大量的绿色植物在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（ ）A降低蒸腾作用B阻止呼吸作用C阻止生长D阻止光合作用3 . 夏日，当保卫细胞吸水而逐步膨胀时，植物的蒸腾作用的强度将会A增加B减少C不变D消失4 . 小明想要观察绿色植物的蒸腾作用，他应该选择的实验装置是（ ）ABCD5 . 关于植物对水份的吸收、运输和利用的叙述，正确的是（ ）A吸收水分的主要部位是根尖的伸长区细胞B水分主要靠根茎叶的导管和筛管运输C植物体蒸腾散失水分的多少主要由保卫细胞控制D植物吸收的水分大部分用于光合作用6 . 某探究小组的同学从甲、乙、丙、丁四个不同地区采集同种植物的叶片标本，数出气孔的数目并算出平均值，绘成了右边的图解，根据图解，你推断降水量最大的地区是（ ）A甲地B乙地C丙地D丁地7 . 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ）A在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C地瓜中储存的淀粉不是从土壤中吸收来的，而是叶片光合作用制造的D气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”8 . 用序号排列出水分进入植物体并在植物体内运行的正确途径是土壤溶液 根内导管 根毛细胞 植物体其他各部位 根内多层细胞 茎内导管ABCD9 . 如图是植物叶片气孔结构图，下列叙述中正确的是（ ）A图中1是表皮细胞B图中3是保卫细胞C正午光照过强时，叶片上保卫细胞失水，气孔关闭D正午光照过强时，叶片上保卫细胞吸水，气孔关闭10 . 关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是A植物根吸收水分的主要区域是分生区B运输水分和无机盐的结构是筛管C水分的散失主要是通过蒸腾作用来实现的D陆生植物叶片上表面的气孔数量比下表面多11 . 观察植物叶片，滴加碘液后，把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片，在显微镜下观察如图，发现主要变成蓝色的部位是（ ）ABCD12 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行13 . 下列关于植物蒸腾作用的描述或说法中,不正确的是（ ）A蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输B植物通过蒸腾作用,有利于降低叶表面的温度,防止被阳光灼伤C蒸腾作用浪费了大量植物体内的水分D绿色植物进行蒸腾作用可以减轻干旱,调节气候14 . 气孔是由一对细胞围成的空腔，这对细胞是A根毛细胞B表皮细胞C保卫细胞D上皮细胞15 . 被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）A种子是否裸露B有没有种子C有没有叶子D有没有种皮二、填空题16 . 不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的_细胞吸水，通过叶的_细胞控制气孔的开闭，通过含有_的细胞进行光合作用。17 . 请根据你在显微镜下观察蚕豆叶表皮细胞所看见的细胞结构，用铅笔画出保卫细胞及其围成的气孔结构简图，并标注出各结构的名称_。18 . 在植物的根尖从下往上依次是_,_,_和_.对根起保护作用的部位是_；主要由分生组织构成的是_；成熟区表皮细胞的突起称为_。19 . 蒸腾作用的主要器官是_，气孔是由两个_所构成。20 . 由根部吸收的水分，主要是受_作用影响而送到叶的。三、综合题21 . 桃是一种种营养价值很高的水果，图中桃树生命力非常旺盛，其中A、B、C表示桃树的部分生命活动，请分析回答下列问题：（1）X表示C过程散发的某种气体。若X为水蒸气，C过程为植物体的_作用；若X为二氧化碳，C过程为植物体的_作用；若X为氧气，C过程为植物体的_作用。（2）判断图示中A、B、C生命活动过程，与它们的进行有关的主要结构分别是：A_；B_；C_。（分别选填“气孔”“导管”或“根毛”）（3）若X为水蒸气时，C所表示的生理过程对植物体所起的作用是促进植物体对_的吸收和运输，在炎热的夏天可防止叶片_。22 . 如图是叶片的横切面结构示意图，请据图回答：（1）叶片的结构包括1、2_、4_和叶脉三个部分（2）图中3是_，它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由6_控制第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、