人教版（新课程标准）九年级上学期生物：生物与环境复习测试题

人教版（新课程标准）九年级上学期生物：生物与环境复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一个湖泊B一座小山C一棵大柳树D一条河流2 . 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）A“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明环境影响生物3 . 下列生物中不属于生产者的（ ）A作物B杂草C树木D蘑菇4 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境之间的关系是（ ）A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境D环境影响生物5 . 稻田养殖小龙虾是潜江地区的农业特色。以下相关表述，正确的是A水稻的生长只受阳光、温度、水等非生物因素的影响B稻田中的龙虾与水稻是分隔开的，彼此之间互不影响C稻田中的杂草与水稻争夺阳光，体现了两者是竞争关系D农田生态系统比森林生态系统具有更强的自动调节能力6 . 影响生物的生活和分布的生态因素包括（ ）A非生物因素B生物因素C生存空间D非生物因素和生物因素7 . 关于移栽植物的幼苗，以下说法错误的是A在阴天或者傍晚移栽B移栽时去掉一部分枝叶C幼苗的根系适量带土D在中午阳光比较充足时移栽8 . 生命最基本的特征是 （ ）A繁殖B应激性C新陈代谢D遗传9 . 美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这种现象在生物学上称为（ ）A共生B竞争C捕食D寄生10 . “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，梨花的盛开其中包含的生物特征是（ ）A呼吸B繁殖C生长D排除体内的废物11 . 下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是（ ）用人工做巢的办法，招引鸟类到某个树林中在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水给病牛注射抗生素，以消灭其体内的病菌ABCD12 . 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（ ）A图中四种生物和非生物因素组成了该生态系统B在该食物链中生产者是丙C若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加13 . 地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（ ）A既能适应环境，也能影响环境B都能适应环境C与环境形成统一整体D都能生长和繁殖14 . 影响生物生活的环境因素是（ ）A温度和空气B生物因素和水C生物因素和非生物因素D光和水15 . 地衣是藻类和真菌的共生体，藻类为真菌提供有机养料，真菌为藻类提供适宜的生活环境。地衣中藻类和真菌的关系是（ ）A互助B捕食C对一方有害D竞争16 . 使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是A粗准焦螺旋B压片夹C反光镜D细准焦螺旋17 . 大量捕捉青蛙，会造成生态平衡失调，造成这种情况的原因是破坏了生态系统的（ ）A生产者B分解者C消费者D食物链18 . 下列关于生物系统的叙述中错误的是（ ）A生态系统由生物部分和非生物部分组成B生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C所有的动物都是消费者D非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量19 . 青春期是人身体发育和智力发展的黄金时期，有关青春期特征叙述错误的是A身高突增B心、肺等器官的功能明显增强C脑重量和颅腔容积迅速增大D生殖器官迅速发育20 . 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中。影响生物生活的主要非生物因素是（ ）A温度B光C水分D土壤21 . 下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A草原生态系统中的动、植物种类最多B森林生态系统有“地球之肾”之称C生物圈是地球上最大的生态系统D“阳光草鼠狐”可构成一条完整的食物链22 . 下列哪一项不是生物共有的特征（ ）A生长和繁殖B遗传和变异C具有细胞结构D呼吸23 . 下列不是动物在自然中的作用的是（ ）A维持生态平衡B帮助植物传粉C有机物的制造者D促进物质循环24 . “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ）A捕食关系B共生关系C寄生关系D竞争关系25 . “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）A进行生长和发育B发生遗传和变异C对刺激作出反应D排出体内的废物二、综合题26 . 最近，来自荷兰的大学医学中心和欧洲营养实验室的研究人员与来自西班牙马德里健康研究所的同事合作，推出了一项新的理论。他们认为慢性疲劳综合症的发病可能与甲状腺激素水平有关。 为了验证这一假设，研究人员对200名受试者进行了研究，其中100人被诊断为慢性疲劳综合症, 100人健康状况良好。后一组参与者作为对照组。然后对他们体内的甲状腺激素水平进行了测试，发现100名慢性疲劳症患者体内的甲状腺激素水平显著偏低，而另100名对照组却没有此种现象。（1）甲状腺是一种_分泌腺，分泌的甲状腺激素的主要功能是促进人体的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。如果人在幼年时甲状腺激素分泌不足，可能会患_。（2）激素是我们生命中的重要物质，通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。它的特点是分泌量极微，其调节作用 _。除了甲状腺能分泌激素外，还有一些腺体也在调节人体的生命活动，比如_分泌的激素可以调节人体内血糖的浓度。（3）人体生命活动除了受激素调节之外，最主要的是受神经调节，神经调节的基本方式是_。（4）你认为研究人员做的以上文中的实验_（足或不足）以说明甲状腺激素偏低是导致慢性疲劳综合症的原因。27 . 准备一较大的玻璃水槽（或剪去上半段的透明可乐瓶），内装15厘米左右高度的松散、湿润的泥土，将采集到的蚂蚁以及蚁卵和幼虫等，最好有蚁后放入，注意保持土壤的湿度，别忘了每隔几天投少量食物，盖上玻璃板，放置在暗处饲养。天天观察蚁群并记录观察到的情况：（1）你认为一个蚁群中有几种类型的蚂蚁？你观察到几种？它们的任务分别是什么？ _（2）蚂蚁的一生要经历几个阶段？_（3）蚂蚁喜欢吃的是白糖而不是木屑，仔细观察它是怎样辨别出白糖和木屑的？你能进一步设计实验来验证你观察到的现象吗？_（4）蚂蚁有哪些行为？ _（5）实验结束后如何处置蚂蚁？_28 . 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山体的山坡上。在秋季开花期（相同生长发育阶段），测量三个海拔处的野菊株高，发现同一 海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越 高野菊的株高会越矮？是遗传因素还是环境因素（海拔）导致的这一结果？科研人员做了如 下实验。 实验处理：春天，将海拔 500 米和 1000 米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据：第二年秋天，在开花期分别测量移栽到10m 处的野菊的株高，以及生长在原海拔 高度的野菊的株高并记录数据。 请回答与此实验有关的问题： (1)实验中移栽野菊的生殖方式是_。 (2)本实验中，从海拔 500m 和 1000m 处移栽到海拔 10m 处的野菊是_组：对照组是 _、_、_。 (3)移栽的野菊应是多株，从实验的角度分析原因是_。(4)在测量野菊株高时，为使获得的数据有代表性，取样时要做到_；处理 数据时，要将测量的数据分别计算取_。 (5)如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响；如果实验结果是：移栽到10m 处的野菊株高与10m处 的野菊株高一样高则说明 _；如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高_则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。三、实验探究题29 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：（1）该实验方案中，共设计了_组对照实验（2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_，预测实验现象，会变蓝的是_号试管，通过该组实验，得出的实验结论是_。（3）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用_两只试管进行对照实验。（4）根据以上实验，说明口腔对淀粉既能进行_消化，又能进行_消化。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、