幼儿园中班数学教案：造高楼

幼儿园中班数学教案 造高楼 目标 1 用自己的方法搭建高楼 尝试用目测 比较等方法比出高矮 2 积极参与 体验造高楼的乐趣 准备 软垫 纸砖 遮挡物 3只高矮不等的小猴 测量长度用 的圆筒 橡皮筋 小铃 工地数字号码牌 流程 一 小猴比高矮 理解物体要在同一水平面上才能比高矮 1 第一次比较 遮挡物下比高矮 导语 有几只调皮的猴子要来比高矮了 看一看 有几只小猴 子 它们谁最高 2 第二次比较 无遮挡物下比高矮 过渡 真得是这样吗 我们再来看一看 拿去遮挡物 提问 现在谁长得最高 C 穿红衣服 蓝衣服的猴子最高 T 有的猴子站在砖头上 有的没有站在砖头上 这样不能比 到底谁最高 谁有好办法来比一比 谁能从高到矮帮它们排一排位置 小结 原来比高矮要站在同样高的平地上面比 否则比出来的 结果就会不准确 二 高楼比高矮 1 第一次搭建 尝试搭建高楼 知道可以用目测 比较等方法 来比高矮 体验造高楼的乐趣 过渡 3只小猴谢谢你们帮它们排好了队 现在3 只小猴要来看 你们造又高又稳的楼房了 它们的楼房要造在工地上 你们看看这 里有几块工地 C 10块 我看到最后一个数字就知道了 T 有的小朋友用数数的方法知道了一共有10 块 有的小朋友 一眼就看出它们是按照顺序排列的 要求 每人选1块工地 用 8块砖头在工地上造又高又稳的楼房 先把砖头搬到工地旁放整齐 听到小铃第一次响的时候开始造楼 第二次响的时候回到座位 重点观察与指导 1 幼儿搬运的砖头数是否准确 2 幼儿是否先把砖头整齐地放在工地旁 提问1 几号工地上的楼房最高 剩下的楼房 谁最高 T 你是用数一数 比较的方法 放在一起也看不清楚的时候 我们可以请工具来帮忙 请工具站在工地上 然后靠着房子站直 用一根橡皮筋来表示高矮 小结 原来高矮差很多的时候我们眼睛一看就知道谁最高 高 矮差不多的时候我们可以请工具帮忙 提问2 你们刚才都用了 8块砖 为什么有的楼房高又的楼房矮 呢 请个别幼儿示范 T 可以横着放 竖着放 侧着放 小结 原来同样的8块砖头 搭得方法不一样 造的楼房也有高 又矮 2 第二次搭建 用自己的方法搭建高楼 尝试用比较等方法比 出高矮 体验造高楼的乐趣 要求 请你们再回到工地去 用刚才介绍的好方法再造一次楼 房 这次的楼房要比上次更高更更稳哦 重点观察与指导 1 每个工地上的砖头数是否依旧准确 2 幼儿能否用刚才分享的方法造出更高更稳的楼房 提问 几号工地的楼房最高 T 你是怎么知道的 可以请谁帮忙 请幼儿用工具测量 提醒测量要求 T 蓝衣服的猴子说 它最高 我就住这了 T 工人们真辛苦 帮小猴子们造了又高又稳的楼房 现在去休 息吧