人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题（II）（练习）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是由于生物具有什么样的特性（ ）A吸收营养物质B生殖C遗传变异D进化2 . 在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ）A乙重B甲重C相等D不确定3 . 下列现象中，属于生物适应环境的是（ ）大树底下好乘凉 沙漠植物具有发达的根系 植被覆盖率高的地区，降雨 量多，气候湿润 千里之堤毁于蚁穴 枯叶蝶的外形和体色像一片 春风又绿江南岸 鹰击长空，鱼翔浅底 兔子的体色一般为灰色，有利于躲避敌害ABCD4 . 能使卫生香复燃，证明光合作用产生了以下哪种气体（ ）A氮气B二氧化碳C氧气D水蒸气5 . 下列能构成生态系统的是A一片池塘B一个湖泊中的所有生物C地球上的所有人类D长白山森林中的所有树木6 . 关于裸子植物的叙述错误的是：（ ）A种子外面没有果皮包被B胚珠外面没有子房壁包被C多数能形成果实D能进行受精过程7 . 下列对净化污水有一定作用的单细胞生物是A衣藻B草履虫C变形虫D酵母菌8 . 图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法正确的是（ ）A在过程时，新的细胞膜是从细胞的中部向内凹陷形成的B根的生长仅与b区细胞的变化有关Ca区、b区、c区细胞中染色体数目各不相同D过程中细胞在形态、结构和生理功能上会发生变化，而染色体形态和数目不变9 . 下列食物链书写正确的是（ ）A鼠蛇鹰B草兔鹰C阳光草牛虎D蛇青蛙昆虫草10 . 用显微镜观察玻片标本，当观察到的物像不清晰时，可以略微调节（ ）A细准焦螺旋B粗准焦螺旋C遮光器D反光镜11 . 如图表示根尖的结构，其中细胞核平均体积最大的是ABCD12 . 如图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述正确的是A蛇和鹰之间只构成捕食关系B该食物网中共有六条食物链C构成完整的生态系统，只缺少分解者D若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰13 . 下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）A生产者都是植物B动物都是消费者C分解者就是微生物D蚯蚓属于分解者14 . 下列不属于生命现象的是（ ）A种子萌发B候鸟迁徙C狗变重了D潮涨潮落15 . 地球上所有生物的共同家园是（ ）A生物圈B农田生态系统C城市生态系统D海洋生态系统16 . 假设某客机落在孤岛上，在等待救援期间只能捞取浅海中的植物充饥，认为他们能捞到哪些植物（ ）A水绵和衣藻B水绵和苔藓C海带和石莼D满江红和水绵17 . 如图A-E示意人体不同结构层次，下列说法错误的是（ ）A人体的生长发育是从A受精卵开始的BA通过分裂、生长、分化形成组织DC人体具有而植物体没有的结构层次是系统D人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用18 . 细胞通过分裂产生的新细胞中染色体数目（ ）A与亲代细胞相同B比亲代细胞多了一倍C比亲代细胞少了一半D与亲代细胞差不多（ ）19 . 蚕豆种子萌发时，所起的作用（ ）A保护作用B支持作用C运输作用D提供营养20 . 生产者主要由农作物组成的生态系统A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D城市生态系统21 . 同种生物之间有时有互助关系，可以印证这种关系的例子是（ ）A处于生殖季节的雄企鹅和雌企鹅之间B处于生殖季节的雄性梅花鹿之间C海洋中生活着的蟹和海葵之间D蜜蜂采蜜时，蜜蜂与被传粉的植物之间22 . “春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话最能体现小草（ ）A能够繁殖B能够生长C具有应激性D能进行新陈代谢23 . “黄葛树，黄葛桠，黄葛树下是我家”作为遂宁市树，上千棵百年黄葛树见证了遂宁人的成长。黄葛树中的水分能由根向上运输到树冠，促进水分“爬”上高大黄葛树树梢的动力来自A光合作用B呼吸作用C吸收作用D蒸腾作用24 . 下列说法中，最为确切的是（ ）A洋葱鳞片内表皮细胞和人的口腔上皮细胞相比不同之处是具有液泡、细胞壁、叶绿体B生物体内全部的DNA都存在于细胞核中C细胞生长的结果是细胞体积增大D人体的皮肤在结构层次上属于器官，是由保护组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的25 . 如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（ ）A细胞生长、细胞分化B细胞分裂、细胞分化C细胞分裂、细胞生长D细胞生长、细胞分裂二、综合题26 . 某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在老师指导下设计了下图所示的装置,请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)图一图二（1）为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对（图一）中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是_。（2）图一所示的实验设计能探究_等因素对光合作用的影响。（3）一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是_,（4）将（图二）放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，（甲叶片的主脉切断：断点上方为A部分，断点下方为B部分。）甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要_；乙叶片不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要_（5）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的_形成的（6）若图二栽的是一株珙桐树，从它所占地位属于_植物。该树叶的叶片暗绿或紫红色，说明缺含_无机盐。27 . 下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图。请据图回答。（1）图甲中的结构1_是由图乙中的 _发育来的，也是由图丙中的 _发育来的。（2）如果将图丙中的完整种子播种到适宜的土壤中，萌发时所需要的营养物质是从 _获得的。种子中最主要的结构是_。（3）如将图甲中的3_取下纵剖，其纵剖面应与图_相似。（4）芽轴能够不断伸长是由于 _不断分裂增生的结果。28 . 据图填写结构（1）动物细胞和植物细胞相比，没有的结构是 9 _、 _和 _（2）吃西瓜时，带甜味的物质存在于 11 _中。（3）在观察西瓜果肉细胞的实验时，染色最深的结构是 _，在光学显微镜下看不到的结构_（4）在制作植物细胞临时装片时，盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，使其一边盖玻片先接触水滴，再将盖玻片缓缓放下，这样做的目的是_。29 . 研究发现，同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化清早，由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液（pH）呈酸性细胞中的花青素变红，所以花的颜色为红色；上午随着光照不断增强，细胞液（pH）逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花的颜色为紫色请根据上述材料回答问题：（1）清晨，二氧化碳含量较多的原因是_（2）上午，随着光照不断增强，细胞液（pH）逐渐呈中性的原因是_（3）请根据上述材料信息，你提出的问题是_（4）请你设计并完成实验，验证提出的问题清早，选取A、B两组开花且生长状况相同的牵牛花_经过一段时间后，观察、记录实验现象：_实验结论：_30 . 如图为桃花的部分结构示意图，据图回答下列问题：（1）在生物体的结构层次中，桃花属于植物体的_。（2）桃的花是两性花，图中是在_里产生的：较大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆虫的身体上。自然状态下，桃花的传粉方式是_（填“自花传粉”或“异花传粉”）。（3）图中是_，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成_作用。31 . 右图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：(1) 图中生产者是_，该食物网中共有_条食物链。(2) 图中所有动物统称为消费者，若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是_者和_部分。(3) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对_的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会_，使生态系统遭到破坏。三、实验探究题32 . 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法甲同学：我认为想要看到清晰的结果不仅要去除叶片中原有的淀粉，还要将叶片中的叶绿素去除乙同学：我猜实验的结果应该是叶片的见光部分变成蓝色，而不见光部分应该不变色丙同学：关键是实验方法的设计！用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射几小时，这样在一片叶子上就形成了对照丁同学：绿叶在阳光下制造的有机物究竟是不是淀粉，可用碘液来检验（1）甲同学的观点是消除叶中原有淀粉和_对实验结果的影响，体现了实验的科学性消除叶片中原有淀粉的方法是_（2）乙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据_做出的（3）丙同学提出的实验方法在科学研究中称之为_，实验的变量是_（4）丁同学提出的检验方法，利用了_的特性第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、实验探究题1、