二年级语文上册-朱德的扁担

义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册 16 朱德的扁担 教材分析 朱德的扁担 这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地 粉粹敌人围攻 朱德同志和红军 战士一起挑粮的生动故事 表现了革命领袖以身作则 与战士们同甘共苦的高贵品质 同 时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情 从课文的第二自然段的 可是每次挑粮 大家都争着去 这句话写出了战士们争相挑粮 的高涨热情 可是 承接从井冈山到茅坪去挑粮路程长路难走的困难 是说虽然种种困难 但是战士们都争着去挑 争 字表现了战士们不畏困难不怕吃苦勇挑重担的革命精神 课文通过人物的行动和心理 真实生动地反映了革命队伍中官兵互敬互爱同甘共苦的感 人场面 课文以 朱德的扁担 为题 以小见大 于细微处见精神 让我们看到了一位革命伟 人的鲜活形象 课文最后三句提到 扁担 与题目呼应 既点明了课题 又深化了内涵 课标表述 喜欢学习汉字 有主动识字 写字的愿望 掌握汉字的基本笔画 常用偏旁 能按笔顺规范写字 注意间架结构 能使用硬笔熟练地书写正楷字 做到规范 端正 整洁 用普通话正确 流利地朗读课文 能联系上下文和生活实际 理解词句的意思 在阅读中积累词语 初步感受作品中生 动的形象和优美的语言 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 激发学生对革命先辈的敬爱 之情 学习目标 1 认读 15 个生字 掌握多音字 难 会写 8 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 3 了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹 体会革命领袖以身作则 与群众同 甘共苦的高尚品质 激发学生对革命先辈的敬爱之情 重点难点 1 会认 15 个生字 掌握多音字 难 按笔顺规则书写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟朱德同志以身作则 与群众同甘共苦的高尚品质 评价方案 1 通过四人小组互相检查词语认读的方式 关注学生识字状况 评价目标 1 见评价 单第一题 2 通过同桌两人从部件紧凑 笔画占位 笔顺 写字姿势四方面进行相互检查 评价 目标 2 见评价单第二题 3 理解 山高路陡 一词 体会朱德和战士们的辛苦 见评价单第三题 4 掌握多音字 难 见评价单第四题 教学过程 一 导入 猜谜语 今天 生在树上 落在肩上 干活躺下 休息靠墙 打一物 谜底 扁担 出示课件 认识扁担 扁担有什么用途呢 指名说一说 今天我们来学习一篇与扁担有关的故事 板书课题 16 朱德的扁担 齐读课题 有什么疑问想提呢 1 朱德的扁担 这个故事发生在什么时候 2 朱德用这个扁担来干什么 朱德是什么人 出示课件 朱德简介 朱德是红军的领导人 从 朱德同志带 领队伍到井冈山 跟毛泽东同志会师了 看出来 扁担是什么样的 图片展示 朱德用扁担干什么 写朱德的扁担是为了什么 自己大声读课文几遍 长句子或难读的句子多读几遍 做到不错读 不漏读 不重读 不打结 二 识字写字 落实目标 1 1 课前同学们预习过课文了 这些生字宝宝你们能叫出他们的名字吗 借助拼音的帮 助自己小声读一读吧 出示带拼音的生字 去掉拼音 你还能认识他们吗 再出示去拼音的生字 指读 小老师领读 鼓励学生 小组之间交流识字方法 开火车识字 现在生字宝宝邀请了她的好朋友来到教室里 快看看这些词你会读吗 出示带拼音的词语 指读词语 同志 战士 红军 会师 队伍 朱德 扁担 毛泽东 敌人 抽出 敬爱 难走 打仗 心疼 不料 戴着 山高路陡 翻山越岭 去掉拼音后 相信也难不倒大家 出示去拼音词语 指读 齐读 2 有个生字宝宝特别调皮 他有两个名字 出示多音字 难 指出 难 是个多音字 本课读难 n n 困难 为难 难过 还有一个读音是什么 n n 灾难 苦难 3 出示 戴着 带着 你发现什么 区分两个词的不同用法 戴帽子 戴红领巾 带路 带领 飘带 完成填空组词 同位互相检查 4 出示要求会写的字 战 鼓励学生认读 组词 引导学生观察并说一说要想写好 战 需要注意什么 随后 教师明确 战 的左右结构 跟以前学过的 找 类似 比 较字形 学习在田字格里书写 强调右边第一笔的 横 要写得短 有点斜 老师示范书 写 学生跟写 战 字 完成评价单第二题 投影展示纠正 同桌互评 三 学习课文 落实目标 2 3 给课文标上自然段 说说课文主要写了什么 为了坚守井冈山根据地 粉碎敌人的围攻 朱德同志和战士们一起到山高路陡 距离 遥远的茅坪挑粮食的故事 小组合作学习 想一想以下的问题 1 朱德用这根扁担干什么用 挑粮上山 出示课件 了解井冈山 了解大会师 2 为什么需要挑粮上山 因为井冈山生产的粮食不多 不够山上的战士吃 如果粮食不够吃 战士们就会饿肚 子 战士们吃不饱 就没力气打仗了 出示 红军要坚守井冈山根据地 粉碎敌人的围攻 必须储备足够的粮食 井冈山上 生产粮食不多 常常要抽出一些人到茅坪去挑粮 从井冈山上到茅坪 有五六十里 山高 路陡 非常难走 可是每次挑粮 大家都争着去 你瞧 朱德正挑着担子从远处走来呢 说说你看到的朱德 出示句子并朗读 他穿着草鞋 戴着斗笠 挑着满满的一担粮食 跟大家一块儿爬山 图片展示 斗笠 草鞋 读一读 从 满满 这个词中 你体会到了什么 你认为朱德同志是一个怎样的人 朱德作为军长 带头挑粮 没有官架子 以身作则 与战士们同甘共苦 既然挑粮上山这么重要 为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢 好好读读课文 想一想 因为朱德同志工作很忙 还要挑粮上山 太累了 大家想 把扁担藏起来 朱德就不 用挑了 这样就可以让他轻松点 如果朱德不挑粮 可以更加专心研究国家大事 战士们 希望朱德不要过度疲劳 从课文中找一找 战士们想 朱德同志工作那么忙 还要翻山越岭去挑粮 累坏了怎 么办 挑粮上山到底累在哪里 读读课文第二自然段 找一找 从井冈山上到毛坪 有五六十里路 山高路陡 非常难走 有感情地读读这段话 如何理解 山高路陡 这个词 山很高 路也不平 路上有很多石头 不像我们现在的水泥路 而且路很窄 下山 时 石头一绊很容易跌倒 如果下过雨 战士们挑粮上山就更困难 路很滑 但是他们挑 着担子 不能用手帮忙 是呀 这些就是战士们藏扁担的原因所在 一个 藏 字 让你体会到了什么呢 从 藏 字 我们体会到战士们非常关心 心疼朱德军长 从 藏 字 我们知道大家非常敬爱朱德 这种体贴和关心 其实也是一种爱戴 同学们 请你们想一想 你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上 朱德记 三 个字吗 是为了在扁担上作记号 表明这是朱德专用的扁担 任何人都不能拿走 为了不让战士们再藏他的扁担 为了表明自己与战士同甘共苦的决心 出示句子 大家见了 越发敬爱朱德同志 不好意思再藏他的扁担了 理解词语 越发 更加 为什么越发敬爱 以身作则 与战士们同甘共苦的高贵品质 本文写朱德的扁担 是为了表现革命领袖以身作则 与战士同甘共苦的高贵品质 指导有感情地朗读课文第四自然段 四 小结 学了这篇课文 我们深深感受到朱德同志和红军战士一起挑粮 以身作则 与战士们 同甘共苦的高贵品质 让我们充满感情地朗读课文表达对朱德同志的敬爱之情 五 板书设计 板书 士兵们 藏 扁担 朱德 找 扁担 以身作则 同甘共苦 16 朱德的扁担 评价单 评价内容 评价方式 评价标准 一 我会读 同志 战士 红军 会师 队伍 朱德 扁担 毛泽东 敌人 抽出 敬爱 难走 小组评价 1 读字音准确 2 完成组词正确 打仗 心疼 不料 戴着 山高路陡 翻 山越岭 红领巾 路 二 我会写 同桌评价 1 部件紧凑 2 占格准确 3 志 的笔顺正确 4 书写姿势正确 三 课文第二自然段中描写挑粮辛苦的词语有 我知道 山高路远 的意思是 教师评价 1 词语准确全面 2 词语意思理解正确 四 多音字组词 难 n n 难 n n 教师评价 1 注音正确 2 组词正确 读音准确 每做到一项在星星上打 战