人教版2020年（春秋版）八年级（上）期中数学试卷B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级（上）期中数学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ）A1，2，3B3，4，5C5，6，11D4，5，102 . 一个正多边形的每个外角都等于36，那么它是（ ）A正六边形B正八边形C正十边形D正十二边形3 . 如图，AB是O的弦，AB10，点C是O上的一个动点，且ACB45，若点M、N分别是BC、AB的中点，则MN长的最大值是（ ）A10B5C10D204 . 如图所示，在AOB的两边上截取AO=BO，CO=DO，连接AD、BC交于点P，则AODBOC；APCBPD；P在AOB的平分线上，其中结论正确的是（ ）ABCD5 . 如图，等于（ ）.ABCD6 . 如图，中，点是中点，将沿着直线翻折，得到，连接，则线段的长等于（ ）A4BCD57 . 在RtABC与RtABC中，CC90，AB ，ABAB，则下面结论正确的是（ ）AABACBBCBCCACBCDAA.二、填空题8 . 如果一个多边形的边数增加，它的内角和就增加十分之一，那么这个多边形的边数是_9 . 如图，在ABC中，AB=3， AC=4， BC=5， EF是BC的垂直平分线点P是EF上的动点，则|PA-PB|的最大值为_10 . 如图，四边形ABCD 中，A=160，B=50，ADC、BCD 的平分线相交于点E，则CED=_11 . 如图，在ABC中，A=64，ABC与ACD的平分线交于点A1，则A1= _ ；A1BC与A1CD的平分线相交于点A2，得A2；An-1BC与An-1CD的平分线相交于点An，要使An的度数为整数，则n的值最大为_ 12 . 如图，点P是ABC外的一点，PDAB于点D，PEAC于点E，PFBC于点F，连接PB，PC，若PD=PE=PF，BAC=64，则BPC的度数为_13 . 如图，在ABC中，已知点D为BC边上一点，E、F分别为边AD、CE的中点，且SABC=8cm2，则S阴影=_cm214 . 如图,在ABC中, AD是BAC的平分线，DFAB，DMAC，垂足分别为F、M，AF=10cm，BF=6cm，AC=14cm.动点E以3cm/s的速度从A点向B点运动，动点G以1cm/s的速度从C点向A点运动,当一个点到达终点时,另一个点随之停止运动,设运动时间为t s.当t=_s时, DFE与DMG全等.(写出符合题意的t的所有取值)15 . 如图，点为内部的一点，连接、，且，若，则线段的长为_三、解答题16 . 在RtABC中，ACB=90，CD是AB边上的高，AB=13cm，BC=12cm，AC=5cm，（1）求CD的长；（2）若AE是BC边上的中线，求ABE的面积17 . 如图，点C，E，F，B在同一直线上，点A，D在BC异侧，ABCD，AEDF，AD（1）求证：BECF（2）若ABCF，B40，求D的度数18 . 如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接要求：（1）在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案（2）通过上面的设计，可以看出至少需再加根竹条，才能保证风筝骨架稳固、美观和实用（3）在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是19 . 如图，在ABC中，AD是BC边上的高，AE是BAC的平分线，B=40，DAE=20，求C的度数.20 . 如图，B、F、C、E在一条直线上，AB=DE，BF=CE，AC=DF求证：ACDF21 . 如图，BC是半O的直径，点P是半圆弧的中点，点A是弧BP的中点，ADBC于D，连结AB、PB、AC，BP分别与AD、AC相交于点E、A（1）求证：AE=BE；（2）判断BE与EF是否相等吗，并说明理由；（3）小李通过操作发现CF=2AB，请问小李的发现是否正确？若正确，请说明理由；若不正确，请写出CF与AB正确的关系式22 . 如图，在ABC中，AD是BAC的平分线，DEAB、DFAC，垂足分别为E、F，且BE=CF求证：AB=AC第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、解答题1、2、3、4、5、6、7、