湘教版中考三模（二）化学试题

湘教版中考三模（二）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关空气的说法正确的是A空气中氧气的体积分数约为78%B空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C空气是由多种物质组成的化合物D空气中的CO2是导致酸雨的主要原因2 . 下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是A金元素属于非金属元素B金原子的中子数为197C金原子的核外电子数为118D金原子的质子数为793 . 下列说法正确的是（ ）A过量食用油脂会使人发胖，故应禁止摄入油脂B可用化工染色剂制作“彩色馒头”C用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制作酸碱指示剂D纯棉毛巾、塑料薄膜、尼龙绳属于有机合成材料4 . 物理和化学与生产、生活密切相关。下列说法正确的是（ ）A自来水生产过程中加入明矾能去除细菌B通过压缩体积的方法可将常温下的石油气液化C洁净的空气和水都是纯净物D降低可燃物的着火点是灭火的途径之一5 . 下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是A硫粉B细铁丝C木炭D红磷6 . 下列属于置换反应的是（ ）A2H2O2H2+O2BS+O2SO2CNaOH+HCl=NaCl+H2OD2Al+6HCl=2AlCl3+3H27 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A水结成冰B灯泡发光C煤气燃烧D水果榨汁8 . 下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）A用稀盐酸除铁锈 Fe2O36HCl=2FeCl23H2O复分解反应B用二氧化碳制碳酸饮料 CO2H2O=H2CO3化合反应C用铜和稀硫酸溶液反应制备铜：Cu+H2SO4=H2+CuSO4置换反应D用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH复分解反应9 . （09年恩施）右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是 （ ）At1时甲、乙、丙三者的溶解度相等Bt1时甲、乙、丙三者饱和溶液的溶质质量分数相等C要使t1时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法Dt2 时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液10 . 为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，小柯设计了如图所示的实验方案，同学们经讨论后认为该方案可以优化，你认为哪一支试管的实验是多余（ ）A甲B乙C丙D甲和乙二、填空题11 . （1）在H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合要求的化学用语：能做建筑材料的盐是_。相对分子质量最小的氧化物_。光合作用产生的气体是_。具有可燃性的气体化合物_。（2）铅蓄电池在生产、生活中使用广泛.其构造示意图如图，回答下列问题：铅蓄电池充电时是将电能转化为_能。铅蓄电池放电过程中，反应的化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_（填“增大”、“减小”或“不变”）。从材料分类角度看，塑料是一类_材料。 （填“合成”或“复合”）废硫酸直接排放会污染环境，可以用熟石灰中和硫酸，写出该反应的化学方程式_。三、实验题12 . 根据下图回答下列问题：（1）仪器a的名称（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是；如果用F收集氧气，则气体由进入（填 或 ）（3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，选择的装置连接是（填字母）四、流程题13 . 工业上用闪锌矿（主要含ZnS，还含PbS等杂质）制备锌的流程如图（部分产物略去）：（1）X的化学式是_，图中用过量空气的目的是_。（2）中属于化合反应的是_。（3）Zn_（填“能”或“不能”）与PbCl2溶液反应。（4）写出反应中生成ZnO的化学方程式_。（5）结合下表数据设计：从粗锌中分离出纯锌的方案是_。物质ZnPbC沸点90717494827五、科学探究题14 . 某兴趣小组利用如图装置研究一氧化碳和氧化铁的反应。已知：碳和氧化铁反应时，也会生成少量四氧化三铁、氧化亚铁等固体物质。铁、四氧化三铁都具有磁性；氧化亚铁不具有磁性。四氧化三铁、氧化亚铁均能和稀盐酸反应化学方程式分别为：Fe3O4+8HCl2FeCl3+FeCl2+4H2O；FeO+2HClFeCl2+H2O。回答下列问题：（1）硬质玻璃管中发生的主要反应的化学方程式为_。（2）停止加热前_（填“需要”或“不需要”）先断开A和B的连接来防止石灰水倒吸，理由是_。（3）如何处理尾气：_，处理的原因：_。（4）反应后硬质玻璃管及剩余固体总质量会_（选填“增加”或“减少”）。（5）两同学分别设计了甲、乙两个方案验证生成的黑色固体是否都是铁：甲方案：用磁铁实验观察固体是否全部被吸引。乙方案：取一定量固体加入足量稀盐酸，有气泡产生，观察固体是否全部消失。丙同学认为以上实验方案均不正确，甲方案不正确的原因是_；乙方案不正确的原因是_。为进一步完善乙方案以达到实验目的需要对乙方案进行改进，请设计实验方案。_。15 . 甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。探究活动一：实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊结论该气体是_(填化学式)。该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_。探究活动二：该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是_。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。实验步骤实验现象实验结论_一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色结论：该气体与水发生了化学变化乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。编号操作方法实验目的A_探究铁在干燥空气中的生锈情况B向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封_C_探究铁在有空气和水时的生锈情况一周后，编号为_的试管中的铁钉最易生锈。六、计算题16 . 为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某兴趣小组的同学进行了以下实验，取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入稀硫酸，充分反应后用天平称量，数据如表：实验次序第1次第2次第3次第4次所取样品的质量/g50.050.050.050.0加入稀硫酸的质量/g20.040.060.080.0生成气体的质量/0.20.40.5a请回答下列问题并计算：（1）经分析，在第1次实验结束后，反应物全部反应完；（2）表中a值为_。（3）计算样品中铜的质量分数（请写出计算过程）_。（4）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、