人教版2020版九年级（上）期末化学试卷（I）卷

人教版2020版九年级（上）期末化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某有机物4.6克充分燃烧后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下关于有机物组成元素推断正确的是:A只含碳元素B只含碳元素和氢元素C一定含碳、氢和氧元素D一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素2 . 归纳是学好化学方法之一，关于氢气、一氧化碳和炭粉，下列归纳不正确的是A都有可燃性B都能和氧化铜发生置换反应C都有还原性D点燃氢气、一氧化碳前都要验纯3 . 下列现象说明分子在永不停息运动的是（ ）A初春柳絮飞扬B盛夏百花斗艳C金秋丹桂飘香D寒冬大雪纷飞4 . 每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是A高层楼房着火时,不能乘坐电梯逃离B在加油站张贴严禁烟火的标志C在房间里放盆水防止煤气中毒D进入久未开启的地窖,要做灯火实验5 . 下列说法中，错误的是（ ）A加热蒸发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部过液滴飞溅B未打磨的铝片放入稀盐酸中，能立即观察到剧烈反应产生大量气泡C将 CO2通入澄清石灰水中，未见混浊可能是 CO2中混有 HCl 气体D将红热的木炭缓慢地插入盛有O2的集气瓶中，能够充分利用O2,有利于实验现象的观察6 . 下列关于化学变化的说法，不正确的是A分子一定发生变化B原子核一定不发生变化C元素的种类可能发生变化D元素的化合价不一定发生变化7 . 下列变化中其中一个变化与其它三个变化有本质不同的是（ ）A空气液化B汽油挥发C食物腐烂D海水晒盐8 . 下列实验操作能够达到目的是ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件AABBCCDD9 . 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）AC+O2 CO2BCH4+O2CO2+H2OCHgO Hg+O2DCO2+H2OH2CO310 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D木炭在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰11 . 能表示两个分子的是A2HB2COC2SO4DSO212 . 二氧化碳和氢气可在一定条件下反应生成一种重要的化工原料甲醇，反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是A钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化B氢原子数在反应前后发生了改变C为CO2的利用创造了一种新途径D属于复分解反应13 . 下列对质量守恒定律的理解中正确的是（ ）A有反应A+B=C+D,根据质量守恒定律可知，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量B水结成冰的前后总质量不发生改变，这有力地证明了质量守恒定律C铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比细铁丝的大，但该反应符合质量守恒定律D100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为100克14 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A灯泡发光B冰雪融化C谷物酿酒D西瓜榨汁15 . 如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是（ ）A甲烷B氮气C二氧化碳D二氧化硫16 . 如图是“空气中氧气体积分数测定“实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（提示：白磷与红磷的化学性质类似，在40就能够燃烧也生成五氧化二磷）。该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾；整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升；若集气瓶中无水，则导致实验最后产生的实际值偏小；最终集气瓶中液面上升了70mL；该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧ABCD二、填空题17 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(1)如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_，该实验说明水是由_组成的；(2)图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_(填序号)；A能杀菌消毒B能得到纯净水C能把硬水变为软水D能使天然水变得无色澄清(3)下图是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是_。18 . 取量筒一只，倒入接近的稀盐酸，然后用滴管吸取稀盐酸向量筒中滴加至刻度处。读数时，视线与_保持水平，如果仰视读数为，则实际量取的稀盐酸_(填“大于”、“小于”或“等于”，下同)；如果俯视读数为，则实际量取的体积_。19 . 某微粒的核电荷数是12，核外有10个电子，则该微粒的符号是_。20 . (1)运用所学化学知识完成下列填空题：铝表面形成致密氧化膜的化学方程式_；_；(2) 叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊。叠氮化钠的制备：将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3，该反应的化学方程式为2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + NH3。请回答下列问题：N2O的名称是_，液态氨属于_(填“纯净物”或“混合物”)；NaNH2中氮元素的化合价为_，其中H、N、Na元素的质量比为_；NaN3中的阳离子为_；汽车经撞击后，30毫秒内NaN3迅速分解为Na、N2，其反应的化学方程式为_。21 . 掌握分类的方法对于化学学习非常重要请将以下物质归类填写到相应的横线上：矿泉水、水、氧气、氯化钠、镁、氧化镁、氢气、空气22 . 兴趣小组将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图 1 所示。（1）明矾的作用是_。（2）操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下图中不该出现的情形的是_。（填序号）（3）操作：图 2 装置能除去液体A中的异味和色素，则液体A从_端通入。（填“a”或“b”）（4）操作是_。23 . 本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。（1）水的化学性质是由_保持的，_保持了金属锌的化学性质（填具体的微粒名称）；（2）分子是由原子构成的。一个氨气分子（NH3）是由_构成的；（3）氯化钠由_和_构成的（填具体的微粒符号）。三、实验题24 . 下列是初中化学中的三个实验，请根据你所学的知识回答：（1）实验一中的四个试管中，铁钉最易生锈的是_（填字母序号）。由此说明铁钉生锈是_共同作用的结果。常在铁制品表面镀一层金属铝以达到防锈的目的，其原因是_（用化学方程式表示）（2）实验二中红磷燃烧的化学方程式为_。若将集气瓶和烧杯中的水换成_溶液，则用木炭也可代替红磷测定出空气中氧气的含量。（3）某同学欲用实验三这套装置制取并测量产生二氧化碳气体的体积，则他需准备的化学药品是_（填药品名称）。用E来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。25 . 如图是实验室制取气体的装置（1）仪器X的名称是（2）写一个A装置制取O2的化学方程式（3）B和C装置均可制取CO2，C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤26 . 在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40)探究质量守恒定律的实验中，小明同学利用单孔橡胶塞塞上细玻璃管，细玻璃管上端用气球密封，将装置放在天平上称量总质量为M1,将锥形瓶取下，取出细玻璃管，下端放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示，请回答下列问题：(1)实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因_；(2)白磷燃烧过程中，能观察到的现象是_；(3)小明想利用该装置验证质量守恒定律，还需要进行的操作是_；(4)将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从微观角度分析天平平衡的原_；27 . 某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O（气）中的一种或几种为验证其组成同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：结论甲乙丙含有CO、H2、H2O（气）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（气）装置D中溶液变浑浊的化学方程式是点燃尾气，火焰呈色丁认为，由于他们对装置（填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的请写出丁的实验操作过程与现象四、简答题28 . 写出下列反应的化学方程式(1)碳不充分燃烧_；(2)水在通电条件下分解_；(3)氢氧化钾与盐酸反应生成氯化钾和水_。五、推断题29 . 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（“”表示转化，部分物质和反应条件已经略去）。（1）甲的化学式为_； （2）写出由丙生成乙的化学反应方程式_；（3）写出由甲生成乙的化学反应方程式_。六、科学探究题30 . 探究二：大理石和石灰石哪种样本中碳酸钙的含量高？为了探究大理石和石灰石哪种样本中碳酸钙的含量高，他们选取下列实验用品：药品：大理石样本、石灰石样本、稀盐酸；仪器：试管(1)发生反应的化学方程式是_。(2)要得出科学、合理的实验结论，实验时除了要求大理石和石灰石样本的大小、形状相同外，你认为还需要控制的变量是：_。(3)请你利用上述实验用品，设计实验方案。你的实验方案是_。七、计算题31 . 用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱中常含有少量的氯化钠 ( NaCl )。化学实验小组为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量，称取12.0 g样品进行实验，反应生成的CO2气体的质量与滴加的盐酸的质量关系如下图所示。试计算：（1）生成的二氧化碳气体的质量_g。（2）该纯碱样品中Na2CO3质量_（要求写出计算过程）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、3、4、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、