2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷C卷

2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 植物生长所需的养料，绝大部分是由_提供的。2 . 运用学过的知识解释某些现象： _。3 . 二氧化碳的固体状态_。4 . 空气的特征有：_；很轻；可以使袋子_，但摸起来很软。5 . 科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：（_）眼睛发出不可见的光接触物体；（_）看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；（_）通过发光物体发出的光来看见东西；（_）物体像镜子那样反射射向它的光。（_）光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。6 . 我们使用天平秤空气时，移动游码至“_”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针_。7 . 做饭时，我们利用_帮助燃烧。8 . 植株叶片_生长，伸向_，原因是为了能最大限度地接受_。9 . 叶绿体是植物进行_的基本场所。10 . 热空气上升后，周围较冷的空气会（_）过来，补充热空气上升后留下的（_）。11 . 18世纪70年代，_（填“法国”或“德国”）化学家_（填“诺贝尔”或“拉瓦锡”）研究发现空气是由多种气体组成的。12 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）13 . 三国时，人们利用（_）的原理制成孔明灯。14 . 原来,热空气上升后,周围（_）会流动过来,补充（_）留下的空间。二、综合题课外拓展中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。15 . 世界上最早的热气球雏形的发明者是（ ）。A孟格菲兄弟B诸葛亮C莱特兄弟16 . 最初，“孔明灯”的作用是（ ）。A照明B祈福C传递军事信号17 . 孔明灯升空的原理和（ ）是一样的。A风筝B热气球C普通气球星期天，楠楠一家准备出去游玩。18 . 早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（ ）。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动19 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（ ）。A空气被压缩B空气有质量C空气流动20 . 吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（ ）的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃21 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。综合探究。将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?22 . 请在图2中画出水面和乒乓球的位置。23 . 你这样画的理由是什么?17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。24 . 这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（ ）的特点。A没颜色B有重量的C能压缩D非常轻25 . 实验结果是“变轻了”，证明了空气是（ ）的。A会流动B有质量的C会占据空间D能压缩26 . 实验探究题把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？（1）实验现象：_（2）实验现象说明：_27 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：有质量、占据空间、流动性、氮气、氧气、二氧化碳第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、4、5、6、