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粤教版九年级上学期化学10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2015九上德州期末) 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A . 司马光砸缸B . 刻舟求剑C . 火烧赤壁D . 铁杵磨成针2. （2分） (2019九上厦门期末) 下列实验操作不规范的是（ ） A . 滴加液体B . 取用固体粉末C . 点燃酒精灯D . 闻气味3. （2分） (2018九上龙华期中) 下列叙述正确的是（ ） A . 过氧化氢在常温下不能分解产生氧气B . 催化剂在化学反应前后性质都保持不变C . 用过氧化氢制取氧气的催化剂只能二氧化锰D . 催化剂既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率4. （2分） (2019保定模拟) 下列关于分子的叙述正确的是（ ） A . 分子是保持物质化学性质的一种粒子B . 分子是化学变化中最小的粒子C . 在物理变化中，物质的分子发生变化D . 物质都是由分子构成的5. （2分） (2018开封模拟) 最早用定量的方法证明空气成分的科学家是（ ） A . 道尔顿B . 张青莲C . 拉瓦锡D . 门捷列夫6. （2分） 下列物质中属于纯净物的是（ ）A . 海水B . 糖水C . 冰水D . 泥水7. （2分） (2018九上番禺月考) 下列化学现象的描述，下列说法中错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光B . 磷在空气中燃烧产生大量的白雾C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射D . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰8. （2分） (2015九上大连期中) 下列实验操作不正确的是 （ ） A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 倾倒液体D . 加热液体9. （2分） 元素的种类决定于原子的A . 最外层电子数B . 中子数C . 相对原子质量D . 质子数10. （2分） (2019太湖模拟) 下列各组连线都正确的是（ ） A . 物质与用途 B . 物质与变化 C . 化学反应与反应类型 D . 名称与俗称 11. （2分） (2018九上平邑期末) “改善环境质量，建设美丽平邑”是我们共同的责任，为治理污染县委县政府拿出了铁的手腕。下列做法不合理的是（ ） A . 严禁焚烧秸秆,降低空气中可吸入颗粒物的浓度B . 大量使用农药和化肥,增加农作物产量C . 回收利用废旧金属、废旧书报及废弃塑料D . 提倡绿色出行，积极发展城市公共自行车构成12. （2分） (2019九上路南期末) 下列实验不能达到实验目的是（ ） A . 探究二氧化锰的催化作用B . 验证化学反应前后质量守恒C . 探究分子不断运动D . 测定空气中氧气的含量13. （2分） (2019鹤城模拟) 根据如图的信息判断，下列关于硫的说法正确的是（ ） A . 硫元素属于金属元素B . 硫元素的相对原子质量为32.06 gC . 硫原子最外层电子数为6D . 在化学反应中，硫原子易失去电子形成S614. （2分） (2019九上万州期末) 下列关于混合物和纯净物的说法正确的是（ ） A . 混合物中必须同时含有单质和化合物B . 混合物中一定含有多种元素C . 纯净物有固定的组成和性质D . 碳在氧气中燃烧得到的气体一定是纯净物15. （2分） (2019澧县模拟) 下列实验能达到目的是（ ） A . 验证可燃物燃烧的条件 B . 测定空气中O2的含量 C . 检验CO32的存在 D . 用水吸收CO 二、 填空题 (共2题；共11分)16. （6分） (2018九上锡山期中) 用化学符号填空： 2个氧原子_；3个亚铁离子_；氢氧化镁_；分析过氧化氢（H2O2）和过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价，写出过氧化钙的化学式为_。17. （5分） (2019贵阳) 联合国认为提升化学的全球认知至关重要，并将距离门捷列夫发现元素周期律150周年的2019年定为“国际化学元素周期表年”。 （1） 我国科学家张青莲教授主持测定的钢等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。根据图1、图2完成下列内容。 图1 图2 铟属于_（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为_铟原子核外有_个电子层；铟的化学性质与铝的化学性质相似，原因是_。铟元素在元素周期表中位于第_周期。（2） 铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：_ 请将B框中的信息补充完整，你这样补充的理由是_。该反应的基本反应类型为_。三、 实验题 (共3题；共20分)18. （5分） (2019九上乌拉特前旗月考) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 两个实验的集气瓶底部都放有少量的水,甲集气瓶底部放少量水的目的是_；乙集气瓶底部放少量水的目的是_。19. （6分） (2018九上茂名期中) 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体 （1） 写出图中标有、的仪器名称：_，_ （2） 小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少_写出该反应的文字或符号表达式为_，加热时试管口要略向下倾斜的原因是_ （3） 小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式_，验满氧气的方法是_ （4） 小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳则实验室制取二氧化碳的装置组合为_（填字母） 20. （9分） 分析下图，回答问题。,图1 ,图2) 图3（1） 实验室里用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置_(填字母序号)，二氧化锰作该反应的_。（2） 用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂。为了避免这种情况，应采取的措施是_。（3） 如图3所示，红磷用洒精灯加热后才能燃烧，现象是_； 红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度_(填数字)处。四、 科学探究题 (共1题；共1分)21. （1分） (2019怀柔模拟) 阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1） 甲醛的相对分子质量为_。 （2） 甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3） 甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4） 活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5） 下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共11分)16-1、17-1、17-2、三、 实验题 (共3题；共20分)18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、四、 科学探究题 (共1题；共1分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、
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