粤教版中考适应性训练化学试题

粤教版中考适应性训练化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我国盛产茶叶，“铁观音”“碧螺春”“西湖龙井”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（ ）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含有26个氢分子2 . 除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的 （ ）A木炭B红磷C硫磺D铁丝3 . 正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（ ）A称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量B浓硫酸不小心滴到皮肤上要立刻用大量的水清洗，同时涂上35%的硼酸溶液C酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅择4 . 能一次区分稀硫酸、NaOH溶液、NaCl溶液的试剂是A酚酞溶液B石蕊溶液C澄清石灰水D稀盐酸5 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A2个氢原子2H2B3个氮分子3N2C1个镁离子Mg+2D硫化锌Zn2S6 . 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（ ）A元素B分子C原子D离子7 . 下图关于四种液体的pH测定结果说法正确的是Aa点对应的液体是食盐水Ba点对应的液体是水Cb点对应的液体是白醋Db点对应的液体是澄清石灰水8 . 推理是化学学习的一种常用方法。以下推理过程正确的是（ ）A中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应B铝、锌与盐酸反应都产生氢气，所以金属都能与盐酸反应产生氢气C碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液D含碳元素的可燃物燃烧都会生成CO2，所以燃烧有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素9 . 下列描述正确的是（ ）A“Hg”既可以表示宏观的汞单质、汞元素，也可以表示微观的一个汞原子B烧碱、纯碱按物质分类均属于碱C金刚石、石墨均由碳原子构成，所以性质相同D水可以灭火是因为降低了可燃物的着火点10 . 下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是A有两种物质参加的反应是化合反应B有氧气参加的反应，一定是氧化反应C化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D生成两种或两种以上物质的反应是分解反应二、选择题组依据实验和溶解度曲线回答以下小题：20时，向下列5只盛有100g水的烧杯中，分别加入不同质量的固体，充分溶解。11 . 上述溶液为饱和溶液的是ABCD12 . 中溶液的质量为A80gB100gC180gD190g13 . 下列温度中，KNO3比NaNO3溶解度大的是A30B50C60D90三、填空题14 . 按要求填空：（1）空气中含量最多的气体_（填化学式），标出氯酸钾中氯元素的化合价_。（2）下表列出的是某品种西瓜每100g食用部分的主要营养成分数据。营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙铁锌质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的_，西瓜中含有的_元素可预防贫血。（3）图中表示氧化汞分子受热分解发生反应的示意图：根据上图你能获得的信息有：_（填符合题意的2条即可）。15 . （2011年广东肇庆，17题）氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）；能使带火星木条复燃的是；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是；能使紫色石蕊试液变红色的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。四、实验题16 . 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置为（填字母标号）；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否集满的方法是。（2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是（任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式：。（3）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要（填仪器名称），该气体应从（填“a”或“b”）进入F中，若用F装置干燥氧气，则氧气应从（填“a”或“b”）进入F中。17 . 下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：(1)甲图中仪器C的名称为_。(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是_，在甲图中可选择_(填序号)装配与装置H功能相同的装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_。(3)装配高锰酸钾制备氧气的发生装置，甲图中除铁架台外还差的仪器是_(写名称)；该反应的化学方程式为_。(4)用二氧化锰和过氧化氢溶液在微型装置H中制取氧气，其化学方程式为_，I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是_。(5)已知：钠在常温下与水剧烈反应能生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计下图装置进行实验。操作如下：打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞。观察到液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中。打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b， C中反应的化学方程式为_。打开止水夹c，D中溶液进入C中，产生气泡，溶液红色消失。反应结束，C中溶液溶质是_(酚酞除外，写出所有可能)。将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a，气体燃烧，产生_色火焰。18 . 小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；过量的氢氧化钙溶液；一定量的稀盐酸。回答下列问题：（1）实验发生反应的化学方程式为_。（2）实验的探究目的是_。（3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是_。（4）实验结束时，集气瓶内溶液无色澄清，则溶液中溶质的组成可能是_（写其中的一种），确定该组成的方法是_。19 . 甲、乙两同学分别配制NaOH溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验，如图是实验室的常用仪器：请回答下列问题：（1）仪器名称_。（2）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在天平左盘放上_，右盘添加一定质量的砝码并移动游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡。（3）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要用到上述仪器_（填序号）。浓硫酸的稀释方法是_，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。20 . 某化学兴趣小组利用如图微型装置进行实验。实验时通过挤压胶头滴管中的甲酸，与热的浓硫酸接触后。甲酸（HCOOH）会分解生成一氧化碳和水，反应一段时间后高温加热b处。（1）写出试管a中发生反应的化学方程式_。（2）采用微型实验装置的优点有哪些_（写一点即可）。五、流程题21 . 废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。已知：Sn+SnCl42SnCl2（1）SnCl4中锡元素的化合价是_。（2）铜的金属活动性比锡的_（填“强”或“弱”），固体A中一定含有的金属元素是_。（3）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺主要优点是_（回答一点即可）。（4）计算步骤中电解380kgSnCl2理论上可以得到Sn的质量。_22 . 口香糖中常添加轻质碳酸钙来增加粘性。用碳酸钠和氯化钙反应是制取轻质碳酸钙的方法之一，其流程图如图：为了加快反应速率要把碳酸钠和氯化钙配成溶液，二者混合后发生反应的化学方程式为_，属于_反应填基本反应类型。操作A是_，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。洗涤、干燥碳酸钙的目的是_。写出轻质碳酸钙的另外一种用途_。六、科学探究题23 . 化学课上，老师在一瓶充满CO2软塑料瓶中加入适量NaOH溶液，振荡，发现软塑料瓶变瘪。针对这一有趣的现象，同学们发表自己的见解，请参与其中，并完成下列问题。（1）小亮同学该现象说明了CO2和NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_，二者反应的化学方程式为_。小芳同学提出了质疑，她认为上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，其原因是_。（2）要证明一个反应是否发生，可以从以下两个角度思考。证实反应物减少。我思考后，设计了如图所示的甲、乙对照实验，该实验需要控制的变量有_，实验现象是_。证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成，设计如下实验方案，我们帮她完成。实验步骤和方法实验现象实验结论方案一_CO2和NaOH确实发生了反应方案二_写出方案二中所涉及的反应化学方程式_。（3）由此探究，我得到的启示是_。（写出一点即可）七、科普阅读题24 . 阅读下面短文，回答相关问题。甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3，可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。（2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。（3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。（4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。（5）下列有关甲醛的说法正确的是_。A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择题组1、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、4、5、五、流程题1、2、六、科学探究题1、七、科普阅读题1、