沪教版九年级下学期在线课程教学质量检测化学试题

沪教版九年级下学期在线课程教学质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 已知化学方程式4X+5O2=4NO+6H2O 则X的化学式为（ ）AN2BNO2CNH3DN2O53 . 燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（ ）A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B电烤炉着火时，用水浇灭C堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖4 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊5 . 下列符号中，名称与化学式相符的是（ ）A氦气 He2B金刚石 C60C高锰酸钾 K2MnO4D尿素 CO（NH2）26 . 水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是（ ）A生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所C生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放D地球表面约71%被水覆盖,所以不必节约用水7 . 胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（ ）A制法B物理性质C化学性质D用途8 . 下列两种溶液混合后能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是（ ）A氯化铁溶液和烧碱溶液B碳酸钠溶液和稀硫酸C食盐溶液和稀盐酸D氢氧化钾溶液和硫酸溶液9 . 某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入少量的稀盐酸，无气体产生，则下列有关说法中正确的是（ ）A滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含有铁B滤出的固体中一定含有银，可能含有铜C滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银D滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜，可能含有硝酸银10 . 汽车轮胎的主要材料是A无机非金属材料B非金属材料C复合材料D合成塑料11 . 如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（ ） At1时，乙溶液中溶质质量分数大于甲溶液中溶质质量分数Bt2时，等质量的甲、乙溶液中溶质质量相等C若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲Dt3时，分別将等质量的甲、乙饱和溶液降温t2所得溶液中溶质质量甲乙12 . 下列关于水的说法不正确的是A水的蒸发和沸腾都属于汽化B电解水时水分子本身发生了变化C冰熔化成水温度不变D用明矾净水可起到杀菌消毒的作用13 . 2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F 遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。下列有关偏二甲肼组成的叙述，正确的是 （ ）A由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成B由碳、氢、氮三种元素组成C由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成D组成元素碳、氢、氮的质量比为1: 4:114 . 如图是初中化学教材插图“用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像”，根据该图无法获得的分子信息是A分子的质量和体积都很小B分子之间有间隔C分子在不断地运动D分子排列有一定的规律15 . 下列各组物质，按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是A干冰、天然气、尿素B铁锈、煤、碘酒C水、汽水、纯碱D合金、大理石、醋酸二、填空题16 . 低钠盐适合高血压、肾病、心脏病的患者服用，如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明。请用化学用语填空：（1）铁元素_（2）2个氯原子_（3）钠离子_（4）氯化钾_（5）碘酸钾中碘元素的化合价_17 . 化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体。如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：请回答：（1）图中所示反应的基本反应类型是否为置换反应？（填“是”或“否”）。（2）A物质的化学式为_。（3）写出图中所示反应的化学方程式：_。18 . 下图使用不同材质包装的可乐，请据图回答下列问题：（1）图中所示包装中，含有的金属元素是_（填元素符号，一种即可），属于合金 的是_,铝制品比较耐腐蚀的原因（用化学方程式表示）_；（2）铁盖表面刷漆可以防锈，其原理是_，打开雪碧瓶盖， 有大量气泡逸出，原因是_。三、实验题19 . 氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下： I.氧气的制备： （1）写出右图中有标号仪器的名称：_，_。（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式_。该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是_。II.氧气的收集：实验1用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验2用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验3用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据:实验1实验2实验3氧气的体积分数(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数(%)79.788.489.7数据分析：（3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_。（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_。.铁丝在氧气中燃烧（5）铁丝在空气中_（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中点燃铁丝时，铁丝绕成螺旋状的目的是_，瓶底放少量水的目的是_，铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为_。（6）经研究表明生铁丝（含一定量的碳）燃烧时火星四射，而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是_(填化学式)。四、简答题20 . 在一只大烧杯里盛有10%的CuSO4水溶液，插入两个电极，同时在电路中连接一个灯泡，若在这时接通电源，请回答下列问题。（1）灯泡是否会发亮？为什么？（2）往烧杯中逐滴加入适量的Ba(OH)2溶液，灯泡亮度有何变化？为什么？（3）当两种物质恰好完全反应时，会有什么现象？为什么？（4）继续加入Ba(OH)2溶液，灯泡亮度又将如何变化？五、推断题21 . 分析物质之间的相互转化关系，是学好元素化合物的一种方法。根据下列你所熟知的物质之间的关系(部分反应物、生成物及反应条件未列出)，回答有关问题。(1)若A为碳酸钙，D的溶解度随温度的升高而减小，根据上述物质相互转化关系，则：B的分子式为；C与D反应的化学方程式为。(2)若A为液态氧化物，D为黑色固体，根据上述物质相互转化关系，则：氧化物A分子中另一种元素(不是氧元素)的质量分数是；其中属于置换反应的化学方程式为。六、流程题22 . 某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为： 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是 _(填字母序号)。a加热时氧化铜易分解生成铜b铜与氧气没有完全反应c加热时铜不能与氧气反应 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。 操作的名称是_，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、。 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)。七、科学探究题23 . 回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。（提出问题）组成废旧干电池的物质是什么？（查阅资料）淀粉遇I2变蓝HCl+AgNO3=AgCl（白色）+HNO3（活动探究1）电池由哪些材料组成？请举一例：非金属_；（活动探究2）电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？（猜想1）小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的剌激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+。（设计方案1）取少量白色糊状物与_混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。（猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。（设计方案2）为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容。操作步骤实验现象相应结论1.取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液石蕊试液不变蓝_；2.另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸无明显现象_；3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生_；4.取白色糊状物，滴加少量碘液有蓝色出现则说明有淀粉存在（结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由_混合而成。（交流与讨论）若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？_（填“有”或“无”）说明你的理由_。八、计算题24 . 小明同学用自制的电解器电解水，为了加快电解速率，他用93.6 g质量分数为5%的硫酸钠溶液进行实验（硫酸钠只增强溶液的导电性，不参与反应）。通电一段时间后溶液质量减少到了90 g，请计算：（1）生成氢气的质量。（2）此时硫酸钠溶液的溶质质量分数。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、