四年级语文下册 第3单元 10《巴斯德征服狂犬病》课件3 语文S版.ppt

巴斯德征服狂犬病 征服 是什么意思 路易 巴斯德 LouisPas teur 1822 1895 是法国著名的微生物学家 巴斯德曾任里尔大学 巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长 在他的一生中 曾对同分异构现象 发酵 细菌培养和疫苗等研究取得重大成就 从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础 并开创了微生物生理学 被后人誉为 微生物学之父 学习目标 1 学会本课的生字 有感情地朗读课文 学习巴斯德献身科学 造福人类的崇高品质 2 了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程 体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情 进而体会科学家崇高的责任感 zh ch 助 帮助 援助 畜 牲畜 耕畜 m f ng魔 病魔 魔术 疯 发疯 疯狂 j p 惧 惧怕 畏惧 魄 气魄 魄力 c nk 残 残暴 残忍 酷 冷酷 残酷 h nj 魂 灵魂 诗魂 寂 寂静 寂寞 j nsh 菌 细菌 病菌 枢 中枢 枢纽 y m 疫 瘟疫 疫情 靡 所向披靡 多音字 ch 牲畜 家畜 六畜兴旺 畜x 畜牧 畜养 畜产品 同近字 蓄x 储蓄 积蓄 b n奔跑j n禁得起奔禁b n直奔j n禁忌 词语 助手细菌中枢罕见犹豫残酷孜孜不倦所向披靡忧心忡忡安然无恙无所畏惧惊心动魄惊魂不定焦虑万分筋疲力尽 课文主要内容 这篇课文通过讲法国著名的科学家 微生物学创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事 赞扬了巴斯德为造福人类 刻苦钻研 勇于实践的科学精神 课堂检测 一 看拼音 写词语 Zh sh ub ngm h np C nk w ij j j ng 二 根据意思写词语 1 勤奋努力 不知疲倦 2 比喻力量所到之处 一切障碍会被扫除 3 形容什么都不怕 4 形容非常疲劳 一点儿力气都没有 助手 病魔 魂魄 残酷 畏惧 敬业 孜孜不倦 所向披靡 无所畏惧 筋疲力尽 学习目标 1 说说你对巴斯德的了解 2 研读1 3自然段 说说巴斯德发起对狂犬病进攻的原因 过程 3 研读4 12自然段 1 画出故事中表示时间的词语 说说不同时间中都写了什么事 是按照什么顺序写的 2 画出表现巴斯德心情的句子 读一读 并从关键词语中体会人物心情的变化 3 为什么说他为人类做出了重大贡献 4 如果当时巴斯德放弃了 结果会怎样 他为什么没放弃 是什么使他获得了成功 细读感悟 读课文第二自然段 在文中找出介绍狂犬病对人类危害的句子 狂犬病是流行于狗 猫 狼等动物中的一种疾病 人一旦被病畜咬伤 狂犬病毒就通过伤口侵入人体 经过若干天的潜伏期后便会发作 患者数日之内便会死亡 因为这种病毒破坏人的中枢神经系统 病患者幸免于死的极为罕见 它和鼠疫一样 曾夺去了无数人的生命 令人谈 犬 色变 巴斯德经过五年孜孜不倦的研究 终于研制出预防狂犬病的疫苗 并在狗身上试验成功 但是 疫苗是否适用于人体 从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗 但是 是表示什么关系的词语 这两句话在文中是什么句式 本段在文中起了什么作用 巴斯德发起对狂犬病进攻过程 1 画出故事中表示时间的词语 说说不同时间中都写了什么事 是按照什么顺序写的 1885年7月6日 一名叫梅斯太尔的小男孩被疯狗咬伤 他的母亲陪他来求巴斯德救助 7月7日 巴斯德下决心开始给孩子治疗 7月16日 治疗结束 8月3日 小男孩获救的消息传开了 课文按照时间的先后顺序写的 画出表现巴斯德心情的句子 读一读 并从关键词语中体会人物心情的变化 在文中找出表现巴斯德的心情的句子 画出来 读一读 体会人物心情的变化 犹豫 极度疑虑 焦虑万分 忧心忡忡 放心 担心 焦虑 喜悦 复杂 矛盾的心情 为什么说他为人类做出了重大贡献 两个多月后 他又治好了一个被疯狗咬伤的牧童 巴斯德终于征服了狂犬病 消息传开后 世界各地的狂犬病患者 纷纷来到巴黎找巴斯德就诊 在他们中间 有十九位被疯狗咬伤的俄罗斯农民 当他们赶到巴黎时 已经是咬伤的第十五天了 死亡似乎已经注定 可是 巴斯德却奇迹般地救活了其中的十六人 并且获救的人 不分国界 不分种族 为全人类找到了光明和希望 反馈总结 想想课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的 然后在下面的空白处填上恰当的内容 巴斯德是法国著名的微生物学创始人 战胜狂犬病是他对人类的最大贡献 巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因 巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程 学习了这篇课文 你最大的收获是什么 巴斯德是一位伟大的科学家 他把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业 战胜狂犬病 是他对人类的重大贡献 他的那种献身科学的精神 面对困难时那种巨大的勇气 以及他高度的责任心 让我们无比敬佩和感激 同时也值得我们学习 拓展延伸 课后同学们自己继续查找 收集有关巴斯德的资料 有关动物病毒对人体的危害及预防的办法