人教版五四学制2019-2020学年八年级上学期期中考试化学试题（II）卷

人教版五四学制2019-2020学年八年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示实验。烧杯b中溶液变红c中溶液不变色，该现象说明A分子可以再分B分子由原子构成C分子之间有间隔D分子在不断运动2 . 下列说法中，错误的是（ ）A有的气体单质是由分子构成的，有的气体单质直接由原子构成B五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的，所以，五氧化二磷分子是保持五氧化二磷性质的最小粒子C原子在化学变化中不能再分，分子在化学变化可以再分D单质一定只含一种元素，化合物一定含有两种或两种以上元素3 . 如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是A氧气无须提前制备和收集B用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C烧瓶中需加入催化剂二氧化锰D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体4 . 从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（ ）A此法的优点之一是原料来源丰富B步骤、的目的是从海水中提取MgCl2C步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化D以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应5 . 关于催化剂，以下观点正确的是（ ）A二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂B催化剂在化学反应中可提高总产量C催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变D催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了6 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD7 . 下列过程中发生化学变化的是A胆矾研碎B品红扩散C纸张燃烧D酒精挥发8 . 在H2、H、2H、H+四种微粒中，属于分子的是（ ）A2HBHCH2DH+9 . 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）A化学反应前后，催化剂的质量和性质不变B任何化学反应都需要催化剂C一个化学反应只能有一种催化剂D催化剂能加快某些化学反应速率，也能减慢某些化学反应的速率10 . 下列物质是由分子构成的是A铁B干冰C金刚石D食盐11 . 下列对实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成红色D打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口产生白烟12 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色D铁丝在空气中燃烧火星四射13 . 为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（ ）AX曲线表示的是温度变化BY曲线表示的是氧气的浓度变化C图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧D图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶14 . 下列变化中，发生了化学变化的是（ ）A风力发电B蒸发结晶C牛奶变酸D石油蒸馏得到汽油等产品15 . 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（ ）A此实验可测得氧气约占空气质量的1/5B实验时红磷量的多少对实验结果无影响C未冷却至室温即打开止水夹，会导致测定结果偏小D可用木炭代替红磷16 . 下列叙述中，因果关系成立的是A氧气具有可燃性，可用作燃料B氮气的化学性质不活泼，可用作保护气C石墨具有导电性，可用于制铅笔芯D二氧化碳既不可燃也不支持燃烧，可用于生产碳酸饮料17 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中的氮气约占空气总体积的21%B空气中的氧气含量越高，空气的质量就越高C200多年前拉瓦锡通过实验发现空气由氮气、氧气和氦、氖等稀有气体组成D近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升导致温室效应增强18 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁C向滴有酚酞的石灰水中滴加碳酸钠溶液，红色逐渐褪去D某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑19 . 不属于物质化学性质的是（ ）A铁易生锈B氮气不活泼C酒精易挥发D红磷能燃烧20 . 对有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C铁丝在空气中燃烧火星四射D硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰二、填空题21 . 阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7 g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有_；（2）铝的化学性质有_。22 . 请从以上常见仪器图示中，选择实验所用的仪器编号填在横线上：吸取和滴加少量液体试剂的用_；量取一定体积液体用_；排空气法收集气体用到的仪器_；木炭燃烧时，夹持木炭用_；能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；加热时需要垫石棉网的玻璃仪器是_。23 . 下列物质:河水净化的空气蒸馏水红磷澄清石灰水二氧化碳。其中属于混合物的是_；（填序号，下同）属于单质的是_；属于氧化物的是_。24 . 在下列物质中空气二氧化碳水氧气食盐水铁(填序号)属于纯净物的有_，属于混合物的有_，属于单质的有_，属于化合物的是_。三、实验题25 . 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。提出问题氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?猜想与假设猜想一:该气体为_，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_。查阅资料氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。实验探究序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_，d中_，猜想三成立交流讨论大家认为小风的结论不正确,原因是_。拓展应用氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_。四、科学探究题26 . “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：_。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)实验次序12345678910MnO2粉末用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间(秒)17875432222请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_。(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同)实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量(克)0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间(秒)6602202058025943反应后液体温度()2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_。由表中数据还可看出，该反应是个_反应(填“放热”或“吸热”)。(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：_五、综合题27 . 化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：（1）图甲实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有_（只需写一点）。（2）用图甲实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是_。（只需写一点）（3）某学生用木炭代替图甲中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是_。（4）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图乙的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号）a加快集气瓶冷却b液封导气管末端以防气体逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、科学探究题1、五、综合题1、