人教版九年级第一学期9月反馈测试化学试题

人教版九年级第一学期9月反馈测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列操作错误的是（ ）A试管夹夹持试管时要从试管的底部套上、取下B过滤时漏斗末端管尖要紧靠烧杯内壁C烧得很热的玻璃仪器，不要立即放在实验台上D给试管内的物质加热时，一定要将试管口略向下倾斜2 . 下面实验操作正确的是ABCD3 . 下列是某位同学对开学来化学学习的有关内容进行的归纳：给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的2/3 制取气体之前应先检查装置的气密性物质与氧气的反应都属于氧化反应催化剂的质量和性质在反应前后都不变分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分因为氧气能支持燃烧，所以能作火箭发射的高能燃料。其中说法中正确的个数是A1个B2个C3个D4个4 . 下列实验仪器的名称不正确的是（ ）AABBCCDD5 . 下列关于空气的说法错误的是（ ）A空气中氧气的体积分数是21%B工业上采用分离液态空气法获取氧气C二氧化碳是引起酸雨的空气污染物之一D氮气是空气中含量最多的气体，可作灯泡填充气6 . 下列物质属于氧化物的是A水蒸气B氨气C臭氧D氢氧化钠7 . 实验是科学探究的重要手段，下列实验中操作不正确的是（ ）A加热液体B滴加液体C点燃酒精灯D湿抹布灭火8 . 燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是A反应都很剧烈B反应时都发光、放热C都属于氧化反应D都需要点燃9 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A用石灰浆抹墙B用氧气急救病人C干冰作制冷剂D天然气作清洁燃料10 . 下列表述不完全正确的一组是（ ）A.对生活常识的分析：B.现象的解释：酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之间有间隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分C.仪器的用途：D.化学用语使用：量筒：测量液体的体积玻璃棒：引流，防止液体溅出滴管：吸取和滴加少量的液体钙离子：Ca2+2个氧原子：2O氧化铁：FeOA.A B.B C.C D.D11 . 下列图示实验操作中，正确的是ABCD12 . 中国的语言文字博大精深。许多成语来源于历史故事，下列成语包含化学变化的是（ ）A刻舟求剑B掩耳盗铃C火烧连营D滥竽充数13 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A木炭燃烧后生成二氧化碳B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷在空气中燃烧产生白雾D点燃的硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰14 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：115 . 在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是（ ）A造纸术B黑火药C指南针D烧制陶器16 . 托盘天平是科学实验中常用的仪器。小明用托盘天平称量10克食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该A减少药品B减少砝码C增加砝码D调节平衡螺丝向右转17 . 仪器试管烧杯量筒蒸发皿燃烧匙中，能在火焰上直接加热的是ABCD18 . 如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实验说法正确的是A白磷燃烧时产生大量的白雾B氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一C实验结束后装置内剩余气体只有氮气D实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升19 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）ANO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物B空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的C分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯20 . 下列关于实验现象的描述正确的是 （ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体B细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫D木炭在空气中燃烧，放热，发出白光21 . 下列实验现象描述不规范的是（ ）A硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体C木炭在氧气中燃烧比空气中更加剧烈，发出白光D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟22 . 以下实验操作正确的是（ ）A溶解氯化钠B处理废液C保存氢气D取用液体23 . 实验室用氯酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）A装药品B制备C收集D验满二、填空题24 . 某学生称量食盐时，把物码放颠倒了，称得质量为15.5g（1g以下用游码），他实际称得食盐的质量为_。25 . 写出下列物质的化学式。氧化铁_；氯化镁_；碳酸钠_；硫酸铜_；氢氧化钙_；硫酸铵_。26 . 阅读材料，回答问题：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气（Cl2）是双原子分子，在通常情况下是黄绿色有毒气体。Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，氢气与氯气的混合气体点燃或强光照射时发生爆炸。（1）实验室里闻氯气的正确操作是_（2）氢气与氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 _和 _（3）下列说法错误的是_A燃烧一定包含着化学变化 B燃烧不一定有氧气参加C物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应27 . 2019年北京世园会甘肃展区展现了陇原大地浓厚的人文气息和多样化的自然环境。展区内：（1）临夏紫斑牡丹以及牡丹酿制的美酒沁人心脾，请从微观角度解释原因_，牡丹酿制美酒的过程属于_（填“化学”或“物理”）变化。（2）用岷县产的中药材黄芪切片堆叠而成的架构作品呈现了一种自然和谐之美。黄芪中含有胆碱（化学式为C5H15NO2）,胆碱由_种元素组成。（3）彩绘的敦煌壁画蕴含着甘肃辉煌的历史文化。敦煌壁画以雌黄（三硫化二砷）等为颜料。已知砷元素的元素符号为As，三硫化二砷的化学式为_。三、实验题28 . 实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）填写仪器名称：X_。Y_。（2）可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_（填编号）。（3）在蒸发实验中玻璃棒的作用是：_。四、科学探究题29 . 化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了相应的探究活动。活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系实验操作实验现象实验结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1的铁丝，在氧气中燃烧零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是_。实验2：取直径_ mm，含碳0.3的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射活动2：黑色固体中是否含有铁?（资料）铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸(即：铁+盐酸氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸氯化铁+氯化亚铁+水)氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是_。他设计了如下实验方案证明了铁的存在。请补全下列空白：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量_，放置一段时间_黑色固体中含有铁30 . 某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。（1）（猜想）：除与氧气反应外，镁还可能与空气中的其他物质反应。（根据已有知识分析推测）：空气中的_化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低，应该可以忽略不计。（推测）：镁可能跟空气中的氮气发生化学反应。进行实验验证：（实验一）：获取氮气。工业上利用蒸发液态空气来获取氮气。液氮沸点低，应_（填“先、或后”）被蒸发出来。此法在实验室中不适用。（3）下方是实验小组获取氮气的三种方案，其中可得到较纯氮气的是_（填字母）。B装置中澄清石灰水的作用是_，气球的作用是_。A B C （4）（实验二）：在氮气中点燃镁条，观察现象。将镁带打磨光亮后引燃，伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶内壁附着一层黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。该反应的文字表达是_。（5）（结论）：镁燃烧时消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高。此实验也可得出氮气性质的一点新认识是：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、科学探究题1、2、