人教版九年级化学上学期 第六单元测试卷

人教版九年级上学期 第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2018广东模拟) 下列有关生活、环境、资源等问题叙述错误的是（ ） A . pH5.6的雨水称为酸雨B . “温室效应”主要是由CO2等气体引起的C . 地球表面约71%被水覆盖，因此淡水资源丰富D . PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性2. （2分） 2015年6月1日，北京市控制吸烟条例实施香烟的烟气中含有一百多种有毒物质，其中易于人体血红蛋白集合的有毒气体是（ ）A . SO2B . NO2C . COD . CO23. （2分） (2019岳阳模拟) 推理是学习化学的一种重要方法下列推理正确的是（ ） A . 镁、锌、铁都是活泼金属，所以它们都能与稀盐酸发生置换反应B . 金刚石和石墨都是碳的单质，所以构成它们的碳原子排列方式相同C . 原子核是由质子和中子构成的，所以所有原子核中都一定含有质子和中子D . 催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质一定是催化剂4. （2分） (2019九上沙坪坝月考) 为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ） A . 将气体分别通入水中B . 将气体分别通入澄清石灰水中C . 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中D . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中5. （2分） (2019九上襄汾期末) 下列实验现象和对应结论的描述都正确的是（ ） A . 在某固体中滴加盐酸，有气泡产生该固体一定含碳酸盐B . 在某无色溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色该溶液一定是碱溶液C . 用pH试纸测定某溶液的pH为5该溶液一定是酸性溶液D . 用燃着的木条伸入一集气瓶中，火焰熄灭集气瓶中所盛气体一定是CO26. （2分） (2019如皋模拟) 下列物质的性质、用途以及对应关系均正确的是（ ） A . 氢氧化钠对油污有乳化作用，可用于洗涤油污B . N2不易溶于水，可用于焊接金属时的保护气C . 铁能与稀硫酸反应，可用该反应制取硫酸铁D . 活性炭具有吸附性，常用于水的净化7. （2分） (2019深圳模拟) 石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ） 金刚石 石墨 石墨烯 石墨烯是一种新型化合物三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A . B . C . D . 8. （2分） (2019九上重庆期末) 木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 两个反应都属于置换反应B . 两个反应的条件均为“加热”C . 两个反应中，碳元素的化合价都升高D . 两个实验中，试管或玻璃管内固体质量的减少量都等于产生的二氧化碳的质量二、 填空题 (共3题；共12分)9. （4分） (2018九上内黄期中) 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。 （1） 金刚石和石墨都是碳的单质，但物理性质却有很大差异，其原因是什么_？ （2） 二氧化碳可用于灭火是因为_。除去二氧化碳中的一氧化碳，通常是将混合气体通过灼热的_。除去一氧化碳中的二氧化碳，通常是将混合气通入_溶液中。 （3） 请写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_。 （4） 下图分别是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图，其中错误的是_（提示浓硫酸有吸水性） 10. （6分） (2019九上桂林期末) 宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。 （1） 如图是元素周期表的一部分，根据图回答问题。 碳的相对原子质量为_。C、N、O、P属于_（填“金属”或“非金属”）元素。因为原子的_数不同，所以它们是不同的元素。（2） 用微粒的观点解释下列问题，将对应的字母序号填入空格内。 A.分子结构不同 B.微粒间隔变大C.微粒在不断运动 D.原子的排列方式不同经过花园能够闻到花香，这是因为_。用水银温度计测量体温，温度升高，温度计示数变大的原因是_。一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，它们的化学性质不同的原因是_。金刚石和石墨都是碳单质，它们的物理性质差别很大的原因是_。11. （2分） (2019九上大东期末) 如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题: （1） 仪器的名称是_。 （2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_,收集氧气时,发生装置与收集装置之间需用胶皮管连接,连接玻璃管和胶皮管的方法是_。 （3） 用wg氯酸钾和yg二氧化锰的混合物制取氧气,一段时间后停止加热,测得残余固体的质量为zg产生氧气的质量为mg为判断氯酸钾是否已全部分解,下列方法正确的是_ A . 观察反应后固体颜色B . 再加热,是否还有氧气产生C . 计算w+y-z是否等于mD . 计算 是否等于 （4） 查阅资料得知,高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。 方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2方案二: K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8KOH+3O2若用方案二制取氧气,应该选用的发生与收集装置是(填装置序号)_.以上两种制取氧气的方案中,你认为哪个更好?理由是什么?_.（5） 二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊小花变红。若用装置F证明使紫色石蕊小花变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是(填序号,可重复选用)_。 从b端通氮气从分液漏斗中滴加适量水从a端通二氧化碳将干燥的紫色石蕊小花放入F瓶中三、 实验探究题 (共4题；共28分)12. （7分） 某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收将试管b中的混浊液过滤、洗涤、干燥、称量，理论上得固体物质2.00g实验完毕后，发现试管a中仍有黑色固体物质【提出猜想】李华同学：黑色固体物质是木炭刘明同学：黑色固体物质是氧化铜王军同学：黑色固体物质是木炭和氧化铜的混合物【查阅资料】木炭、铜都不溶于水也不能与稀硫酸发生反应；CuO、Fe2O3等能与稀硫酸反应生成盐和水【实验设计】将反应后试管a中的固体物质全部转入小烧杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到蓝色滤液e和固体物质f将f全部转入坩埚中充分灼烧，看到燃烧现象完全反应后，冷却、称量，理论上得固体物质4.80g（1） 【实验结论】_同学的猜想正确（2） 【结果应用】根据实验相关数据，写出试管a中反应的化学方程式_；请对上述实验装置提出改进意见_（3） 【实验拓展】请你设计一个实验方案，证明滤液e中含H+（酸）_ 13. （6分） (2019九上岐山期中) 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题：（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的文字表达式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。 （2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_。 （3） 欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 14. （8分） (2019九上连云港期末) 小明设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞，放出一定量过氧化氢溶液，关上活塞，A中出现大量气泡。请看图回答下列问题： （1） A中发生反应的化学方程式为_； （2） B中实验现象是_；原因是_； （3） C中实验现象是_； （4） E中实验现象是_，E中发生反应的化学方程式为_； （5） 用F装置收集气体的依据是_； （6） 若将A与F直接相连，证明F中已集满气体的方法是_。 15. （7分） (2015九上来宾期末) 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳（1） 探究一：气体发生装置的选择 写出图中仪器a的名称：_实验室制取二氧化碳气体，发生装置应选用_（填字母）二氧化碳验满的方法是_（2） 探究二：药品的选择小明对三组药品进行了研究，实验记录如下组 别药 品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡的速率很快对照实验，是探究_对产生二氧化碳速率的影响；对照实验_，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为_（3） 探究三：验证生成的气体将生成的气体通入澄清的石灰水，若_，则证明生成的气体是二氧化碳该反应的化学方程式：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 实验探究题 (共4题；共28分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、