人教版九年级化学上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究

人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础巩固 (共4题；共18分)1. （2分） (2017九上东莞期中) 下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 液体读数 C . 检验氧气 D . 滴加少量液体 2. （2分） (2018九上长春月考) 结合下面所示的实验装置，回答有关问题： （1） 仪器的名称是_； （2） 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，反应的化学方程式为_； （3） 实验室利用块状大理石和稀盐酸制取CO2; 其发生装置和收集装置的组合之一是_.若要制取4.4gCO2,参加反应的CaCO3的质量为_g；、（4） 要证明二氧化碳能与水反应时，应将纯净干燥的CO2从装置F的_端通入(选“a”或“b”)，该溶液会变成_色. 3. （6分） (2019九上锦江期末) （1） 不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。 限选控制反应速率的方法：反应物的浓度 反应物的状态 限选试剂：A.稀盐酸 B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石 填写下表并回答相关问题实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理_和DCO2的实验室制法_；A和C写出实验室制备CO2的化学反应方程式：_。（2） 己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。 实验：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如下图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 _（填“”或“”）CO2，试管内溶液变成_色。4. （8分） (2018九上开江期中) 在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈，过氧化氢就会迅速分解成氧气和水，反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小雯同学将该反应用于实验室制取氧气，并探究氧气的性质，实验所用装置如图所示： （1） 写出有标号仪器的名称：_，_。 （2） 分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。它是该反应的_，该反应的表达式为_，反应类型是_。为保证收集到纯净的氧气，收集时所用到的装置应是_（填字母序号）；该方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是_（答一条）。 （3） 某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时，即用装置D收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶中，瓶口、瓶中都未见木条复燃，其原因是_。 （4） 装置A中反应很剧烈，由此提出实验安全注意事项是_（填序号）。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物。（5） 若将分液漏斗改为长颈漏斗，长颈漏斗的末端应插入液面以下，原因是_。 （6） 反应乙的现象为_，丙的化学反应是_。甲和丙在实验时都要在集气瓶中保留少量水，甲的原因是_，丙的原因是_。所以为了方便实验，可以选择_（填字母序号）方法收集氧气。 二、 强化提升 (共6题；共40分)5. （2分） (2019锡山模拟) 下列有关说法中错误的是（ ） A . 最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子B . 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 排水集气法收集气体：当导管口气泡连续并均匀冒出时开始收集气体D . 电解水实验中，正、负电极上产生的气体体积比为126. （6分） (2018九上六安月考) 实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： （1） 请写出图中标有字母的仪器名称：a_ b_（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：_，其中二氧化锰起_作用 （3） 如果用装置D收集气体，实验完毕后应先_然后再_ 7. （7分） (2019九上北京期中) 化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 （查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）（1） 实验I得到的结论是_。 （2） 补全实验II的实验现象：_。 （3） 实验III中，硫酸铜粉末的作用是_；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_。 （4） 依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成中一定含有的元素是_。 （5） （反思与评价） 实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与图所示实验相比，实验3的优点是_8. （7分） (2019三水模拟) 化学是一门以实验为基础的学科，请据图回答问题。 （1） 仪器a的名称是_。 （2） 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_（填字母序号），装置E中反应的化学方程式为_，该实验中铁丝若燃烧不起来，原因可能有_（写出一点即可），为防止实验过程中集气瓶底炸裂，收集该实验所用的氧气最好用_法。 （3） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，选用的收集装置是_（填字母序号），制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是_。 （4） 氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，则可选择装置_来制备。某兴趣小组的同学设计如图HJ所示装置对氨气的性质进行探究。 装置I中的现象是_；装置H的作用是_；根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_。（填“K”、“L”或“M”）9. （12分） (2019蒙城模拟) 根据如图实验装置，回答问题。 （1） 图中仪器a的名称是_；装置A中，长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下的原因是_。 （2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。 （3） 实验室制取二氧化碳气体所选用的装置_(填序号)。实验时，如果二氧化碳始终收集不满，可能的原因是_。 10. （6分） (2019九上南岗期末) 实验室现有如下实验用品：氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相关空白： （1） 若补充仪器_ (填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_。 （2） 如图是实验室利用上述部分仪器及补充仪器和药品制取该气体的装置图，请将制取该气体过程中的装置图补充完整_； （3） 制取该气体结束后,应先_，而后熄灭酒精灯，否则停止加热后，试管内温度降低，且反应停止，不再产生气体，从而使试管气压_，_，在压强差的作用下水倒流入试管中，使试管骤冷炸裂。 三、 真题演练 (共3题；共18分)11. （5分） (2019九上淮阴期末) 下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题： （1） 写出所标仪器的名称：是_。 （2） 用高锰酸钾制取 ，发生装置应选_（填序号），指出该装置的一个明显错误_。 （3） 已知氨气（ ）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气。实验室制取和收集 的装置应选（填序号）_。 12. （6分） (2019桐城模拟) 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 （1） 写出标号仪器的名称：_。 （2） 若选择装置A和装置_（填字母）来制取并收集二氧化碳，实验前应先关上弹簧夹，再向长颈漏斗中注水形成一段水柱，_，即证明装置A气密性良好。 （3） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，若选择装置B，应作如下改进：_。该反应的化学方程式是_。 （4） 用装置F收集氧气时，气体应从_（填“a”或“b”）端导入，检验装置F氧气集满的方法是_。 13. （7分） (2018九上海港期中) 某同学用如图装置制取气体，请回答： （1） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置应选用_，气体收集装置应选用_ 填序号 ，该反应的化学方程式为_。 （2） 检查装置 气密性的方法是_；实验室用装置 制取氢气化学方程式是_。 （3） 用装置 制取氧气，加热药品后看到_时收集气体，以免收集到的气体中混有较多的空气。当看到_时，说明氧气已经收集满了。结束实验时应该先_再_，以免水槽中的水倒吸入试管而使试管炸裂。 （4） 用装置 制取氧气时检验氧气是否已经收集满的方法是_。用装置 制取二氧化碳时检验二氧化碳是否已经收集满的方法是_。 （5） 用装置 制氧气时收集到的氧气呈浅红色的原因是_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础巩固 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、二、 强化提升 (共6题；共40分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、三、 真题演练 (共3题；共18分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、