人教版九年级下学期线上学习限时训练化学试题

人教版九年级下学期线上学习限时训练化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）A天然气燃烧B冰块制成冰雕C用活性炭吸附甲醛气味D工业上从空气中分离出氧气2 . 已知某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是A点燃前，要先检验物质A的纯度，防止爆炸B物质B为单质，物质C、D为氧化物C该反应的基本反应类型为分解反应D该反应的化学方程式为：CH42O2CO22H2O3 . 除去下列物质中的少量杂质所用的试剂或方法都正确的一组是（ ）选项物质杂质除去杂质的试剂或方法AFe2（SO4）3CuSO4加入过量的铁粉、过滤BCO2CO将气体点燃CCaCl2HCl加入过量碳酸钙，过滤DCaOCaCO3加足量的水、过滤、干燥AABBCCDD4 . 下列图示实验操作中，正确的是AABBCCDD5 . 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是A活性炭吸附可降低水的硬度B水能灭火的原理是隔绝空气C电解水时产生H2和O2的体积比是1:2D水能鉴别烧碱和硝酸铵固体6 . 如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（，代表不同原子）。下列有关说法错误的是A参加反应的物质分子个数比为1：1B排列再紧密的分子之间也有间隙C过程反应类型为化合反应D过程发生了物理变化7 . 大气中含量增加的主要原因是（ ）由于动植物呼吸作用增强由于实验室逸出的增加由于森林绿化面积迅速减少，使得自然界吸收的能力降低由于大量燃烧矿物燃料ABCD8 . 如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的水变为无色，则下列说法中正确的是（ ）A木炭能与红墨水反应，使之褪色B该变化属于化学变化C木炭多孔，可吸附红墨水中红色物质的分子D该实验原理与过滤完全相同9 . 分析下列化学反应,所得结论不正确的是（ ）2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C上述反应都是化合反应，且反应都放热DCCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现10 . A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）At1时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 gB将C的不饱和溶液转变为饱和溶液可采用降温的方法C在t2，A、B两种物质的溶液中溶质的质量分数相同D要从B溶液中得到B，通常可采用降温结晶的方法11 . 下图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是A钠原子核外有三个电子层B钠原子在化学反应中易得到电子C钠原子最外层电子数为1D钠原子核外电子总数为1112 . 与水相关的叙述正确的是（ ）A保持水化学性质的最小微粒是氢、氧原子B电解水的化学方程式是H2OH+OC电解水产生的氢气和氧气的质量比为 2：1D电解水实验说明水是一种化合物13 . 推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是（ ）A离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的C组成单质的元素种类只有一种，由同一种元素组成的物质一定是单质D含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素14 . 我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列说法正确的是（ ）A青蒿素中共含有42个原子B青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同C青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22D双氢青蒿素中氢元素质量分数最大15 . 向硝酸亚铁、硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列关于得到的滤渣或滤液的叙述正确的是A若向滤渣中加入稀盐酸有气体生成，则滤液中只有硝酸镁和硝酸锌B若反应后所得滤液是无色的，则滤渣中一定有锌、铁、铜C若滤渣中不含锌，则滤液中至少含有两种溶质D反应后所得滤液质量小于反应前混合溶液的质量二、填空题16 . 用化学用语填空（1）2个氢原子；（2）亚铁离子；（3）氩气；（4）硝酸铜；（5）地壳里含量最高的金属元素是；（6）氨气（NH3)可在不同条件下与氧气(O2)反应生成不同的产物，且放出大量的热。若从环保角度考虑，氨气与氧气反应生成理想的产物是和。17 . 某品牌豆浆机图片如图，请据图回答下列问题：（1）图中属于合成材料的是_（填编号）。（2）豆浆是深受中国人民喜爱的饮品，在欧美享有“植物奶”的美誉，豆浆中所含的有机营养素主要是_。（3）豆浆机杯内沉积的油渍可用洗涤剂清洗干净，洗涤剂所起的作用是_。18 . 金属和金属材料在生活、生产中应用广泛。（1）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是与空气中的_等发生了化学反应；（2）用Fe、Ag和_溶液（填序号），可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。写出有关反应的化学方程式_。AgNO3溶液 CuSO4溶液； Al2(SO4)3溶液三、实验题19 . 根据如图1实验装置图,回答问题：（1）写出图中有标号的仪器名称：a_；（2）在实验室中制取并收集,可选用上述装置中的写序号_,发生反应的文字表达式_。（3）小林用收集到的气体进行了如图2探究实验其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花,回答下列问题：实验的现象是_；实验、的作用分别是_；这组探究实验最终得到的结论是_。四、推断题20 . 在如图所示的转盘中，序号分别代表碳酸钠、硫酸、硫酸铜、氢氧化钙四种物质中的一种，其中和是配制农药波尔多液的成分，且图中相邻的物质（或其溶液）在常温下能相互发生化学反应。（1）硫酸应位于转盘上_（填序号）处的位置。图中代表的物质是一种_（填“酸”“碱”或“盐”）。（2）与反应的化学方程式为_。（3）与_（填“能够”或“不能”）发生化学反应。（4）下列物质能替代转盘上“铁”的位置的是_（填标号）。A 汞B 镁C 氢氧化钠D 氯化钠五、流程题21 . 用废铜屑生产硫酸铜晶体的流程如下：（1）“溶解”时需要加热，但温度不宜过高，原因是_.（2）“系列操作”包括：除杂、蒸发浓缩、_、过滤等。过滤时用到的玻璃仪器有烧杯，漏斗、_。（3）“洗涤”时为减少晶体损失，最好选用_（选填序号）。a 热水 b 冰水 c 95%的酒精溶液六、科学探究题22 . 某CO气体中混有少量的CO2，为探究CO的性质，某同学在老师的指导下设计了以下实验装置，请填写下列空白（1）A装置的作用是_B处玻璃管内的现象是_（2）C处反应的化学方程式为_；（3）实验时，应_（选填“先”或“后”）点燃B处的酒精灯；（4）某同学对B处玻璃管内剩余固体成分产生浓厚兴趣（提出问题）B处玻璃管内的剩余固体是什么？（假设猜想）猜想：剩余固体全部是铜猜想：剩余固体是铜和氧化铜的混合物（实验设计）实验步骤实验中可能出现的现象结论取B处玻璃管内少量剩余固体于试管中加入_现象一：固体不溶解，溶液不变色猜想_（选填“成立”或“不成立”）现象二：_猜想成立（拓展延伸）（）D处酒精灯的作用是_；（）根据B处的反应原理，CO可用于_七、计算题23 . 为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），反应完全后烧杯剩余总物质为106.5g（1）生成CO2的质量_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（规范写出计算过程）第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、