部编版语文四年级下册第四单元达标测试卷

部编版语文四年级下册第四单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中说法错误的一项是（ ）。A“近朱者赤，近墨者黑”说明了客观环境对我们的成长有很大的影响。B指南针、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。C在戏曲脸谱中，黑脸代表着奸诈。D“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指的是岳飞的遗骸。二、填空题2 . 填空突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。爸爸“微笑”是因为。 课文再一次通过父亲神情的变化来。 3 . 看拼音，写词语。go shngzng tinru shdu qio_f gilu lz szhng f_4 . 照样子写词语。（1）若隐若现（ABAC）（2）恍恍惚惚（AABB）（3）白茫茫（ABB式）（4）生机勃勃（ABCC）5 . 教材回顾。1积累。人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。2漏中，老虎和贼都以为对方是“_”，最后都_，真有意思！3枣核中的枣核不光_还_，他机智地把_从县衙救回来，还惩治了县官。4学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_，也不能_。5学校要开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？_三、语言表达6 . 口语交际。说一说，写一写。想一想 ，图上画的是谁，在干什么？先想一想，再说几句连贯的话。_四、现代文阅读7 . 阅读在线。三条鱼的命运盆中，有三条鲜活的鱼。它们要被主人杀掉下酒。在被主人端到河边的时候，它们已经共同意识到了事情的严重性。怎么办？怎么办？它们激烈地争论着自已要怎样应付。甲说：“不如我们共同跳出去吧？你看这盆边不高。”乙说：“如果跳不进河中，那就是要先杀掉，这是个极度危险的办法，我想我还是再想想。”丙没说话，只是想看看它们的结果，然后再决定自已怎么办。“时间就是生命！”甲使尽全身的力气，一下子跳进了河中，乙还要思索自已是否有勇气的时候，被主人拿起来杀掉了，死不瞑目。丙被吓得晕头转向，当然也死不瞑目了。甲拨开了溶着同伴鲜血的河水，游走了，开始了全新的生活。事情就是这样，一样的环境和机遇，成功与否在于你是否有着清醒的头脑和果断的行动，以及对机会的把握。阅读训练台：（26分）（1）选一选。把正确读音的序号填在括号里。A、xinxin 鲜活（ ）鲜为人知（ ）B、jn jn尽头（ ） 尽管（ ）C、yn yn晕车（ ）晕头转向（ ）D、ji ji结实（ ）领结（ ）（2）对号入座溶融（ ）解 （ ）洽（ ）液 金（ ）转传外（ ） （ ）动（ ）向（ ）记断段（ ）落 （ ）交砍（ ）（ ）子极及普（ ）南（ ）（ ）格 （ ）限（3）找朋友。近义词：激烈（ ）争论（ ）反义词：果断（ ）成功（ ）（4）句子训练营。把下列句子变成转述句。甲说：“不如我们共同跳出去吧？你看这盆边不高。”乙说：“我想我还是再想想。”（5）给句子减减肥。（缩写句子）它们已经共同意识到了事情的严重性。这是个极度危险的办法。（6）根据对话，请选择三条鱼不同的性格。甲：（ ） 乙：（ ）丙：（ ）A、头脑冷静，行动果断，善于把握机会。B、观望者，随波逐流，没主见C、做事思前想后，不够果断。课外阅读我能行。老水牛我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇来更是有趣，特别招人喜爱。夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵，驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来，还不时抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”老水牛有一点不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车却从来不叫苦喊累。它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢你。8 . 老水牛有哪些生活习性？请在文中找一找。_9 . 老水牛不具有哪些性格特点（ ）A温顺B勤劳C蛮横D任劳任怨10 . 文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的_，这样写的好处是_。11 . 你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗？_五、信息匹配12 . 选择多音字读音不同的一项。A. 新鲜 B. 鲜美 C. 鲜为人知 D. 鲜嫩（_）A. 零散 B. 扩散 C. 散步 D. 解散（_）A. 积累 B. 长年累月 C. 劳累 D. 累计（_）13 . 选出每组中加点字读音不同的词语，将序号写在括号里。1.A.声调 B.调动 C.调整 D.曲调（_）2.A.落后 B.落枕 C.降落 D.落叶（_）3.A.战斗 B.争斗 C.一斗米 D.奋斗（_）六、书面表达14 . 作文。六年的小学生活中，有许多往事历历在目，我们也有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、