人教版九年级上学期开学化学试题

人教版九年级上学期开学化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各实验现象，与事实不相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B在空气中灼烧铜时，固体由红色变成黑色C磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光2 . 学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟白烟的主要成分是（ ）A二氧化碳B四氧化三铁C五氧化二磷D二氧化硫3 . 3月22日是“世界水日”，今年3月22-28日是第三十一届“中国水周”，珍惜水资源已经成为人们的共识。下列有关水的叙述正确的是（ ）A受热蒸发时水分子的体积逐渐变大，水由液态变为气态B降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化C天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成4 . 向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出Bb点时，溶液中溶质只有一种Cc点时，烧杯中固体一定是铜Dm12.75 . 从燃烧产物对环境的影响考虑，下列燃料中，最理想的是A氢气B煤炭C汽油D天然气6 . 下列物质的性质和用途关系不正确的是（ ）A金刚石的硬度大，可用于切割玻璃B活性炭具有吸附性，可用于脱色、除异味C稀有气体性质不活泼，可用于焊割金属用保护气D铝的化学性质稳定，可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈7 . 物质的性质与用途密切相关。下列做法不合理的是（ ）A铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件B在图书档案、贵重设备、箱密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器补灭C碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的工业生产D农业上可用硫酸铜溶液制作波尔多液杀菌，防病虫害，主要是利用了破坏病原体细胞膜从而影响其生物活性的原理8 . 下列现象属于化学变化的是A酒精挥发B分离液态空气制氧气C食物腐败D电灯泡通电发光9 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示不正确的是（ ）A地壳中部分元素的含量B硫元素的化合价C部分元素原子序数的关系D形成溶液时的温度10 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A木炭：产生蓝色火焰B铁丝：发出耀眼的白光C镁带：火焰呈淡蓝色D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰11 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A钛合金与人体有很好的相容性，可制成人造骨B石墨很软，可用于制作石墨电极C氮气难溶于水，可用作保护气D稀有气体化学性质不活泼，可用作电光源12 . 在2.48g Na2CO3和Na2SO4的混合物中，加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀4.3g，在此沉淀中加入足量的硫酸，沉淀的质量变为4.66g，则2.48g混合物中Na2CO3的质量分数是（ ）A24.7%B42.7%C37.9%D32.6%13 . 一个水分子中氢原子所占的质量分数与一杯水中氢元素所占的质量分数A相等B一杯水中氢元素所占的质量分数大C无法比较D一个水分子中氢原子所占的质量分数大14 . 下列说法中不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好C利用肥皂水可以区分硬水和软水D生成盐和水的反应一定是中和反应15 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）A用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 2H2022H20+02分解反应B用天然气作燃料 CH4+202C02+2H20氧化反应C用铁制容器盛放稀盐酸 Fe+2HClFeCl2+H2置换反应D用熟石灰制生石灰 CaO+H20Ca（OH）2化合反应二、填空题16 . ZSM5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元的化学式可表示为Si96O192。若用4个铝原子取代其中的4个硅原子，形成的原子团所带的电荷为_；若用铵根离子与它结合成电中性，则需要铵根离子_个。17 . 新能源汽车（如图1）已经进入寻常百姓家。某油电混合动力汽车工作原理：车辆低速行驶时，以电力驱动。正常行驶时，发动机提供驱动力，同时带动电机发电，为混合动力电池充电。加速时，油电双重动力同时工作。减速或刹车时，发动机停止运转，由车轮带动发电机，为混合动力电池充电请回答问题：（1）该油电混合动力汽车低速行驶时的能量来源是_。（2）汽车轮毂有钢制的、铝合金的、碳纤维一体的。铝合金属于_材料，使用铝合金可以实现家用汽车轻量化，既降低油耗，又减少排放，这是因为铝合金具有_的性质（填字母）。A硬度大 B密度小 C抗腐蚀性好（3）锂电池可为新能源汽车提供动力，如图2所示结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质相似的是_（填字母）。（4）锂（Li）的金属活泼性强于铝，锂与稀硫酸反应的化学方程式为_，反应后锂元素的化合价是_。18 . 在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：_（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是_（填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是_；请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_，实验现象及结论是_三、实验题19 . 下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据根据_判断二氧化碳含量不同根据_判断氧气含量不同根据_判断水含量不同归纳总结：归纳总结也是学好化学的一种重要的方法，现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质：_20 . 利用下图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：（1）写出标号a仪器的名称：_。（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式_，选择装置收集氧气，气体从_（填字母）端进入。若改用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止_。（3）实验室用大理石和_（填写药品名称）反应制取二氧化碳。与相比，作为发生装置的优点是_，在装置中盛放_可用于干燥二氧化碳气体。四、推断题21 . （6分）某工厂废料中含有铜、氧化铜和碳中的一种或几种，按如下流程进行反应，请回答：（1）操作的名称是。（2）A、C、D、E四种物质中，属于氧化物的是（填字母）。（3）蓝色溶液B与锌粉反应的化学方程式是。（4）废料的成分是。五、科学探究题22 . 已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：。化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：探究一：检验产物的成份（提出问题）实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体。暗红色固体是什么？（查阅资料）氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；。（猜想与假设）暗红色固体除铜外还可能含有 Cu2O。（设计实验）取少许暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象：_，说明暗红色固体含有 Cu2O。探究二：测定产物中 Cu2O 的含量原理：，称取一定质量的固体样品，用下图装置进行实验（碱石灰可吸收水和二氧化碳等酸性气体），通过测定反应前后装置 d 的质量达到实验目的。（1）装置 a中发生的反应方程是_；反应中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是_；（2）若不加装置 e，实验结果会偏_，原因是_；（3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是_；打开 K2，关闭 K1检查装置的气密性连接仪器关闭 K2，打开 K1，通氢气一段时间（4）还可通过测定反应前后装置_（填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的。（5）实验后收集该暗红色固体 10g,通过探究二进行实验，发现装置 d 增加 0.18g，则该暗红色固体中氧化亚铜（Cu2O）的质量分数？_六、计算题23 . 煅烧石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙（CaCO3）的含量，现称取 24.0g 石灰石样品，进行四次高温煅烧、冷却，称量剩余固体的质量（杂质不参加反应），记录实验数据如下：操作第一次第二次第三次第四次剩余固体质量21.6g19.2g15.2g15.2g试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为_；（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量。_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、