人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷精编

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用如图装置进行空气中氧气含量测定实验，下列有关说法错误的是（ ）A空气中氮气难溶于水是该法测定的前提B红磷燃烧，产生白烟C瓶中液面上升到刻度1，是因为气压减小了D发生反应的基本类型是化合反应2 . 如图装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也采用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。下列说法正确的是Aa导管连接病人吸氧气的塑胶管Bb导管连接供给氧气的钢瓶C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置无法用来观察氧气输出速率的快慢3 . 运用化学知识可以解决许多实际问题下表中完全正确的一组是A安全常识B区分常见物质天然气泄漏立即打开换气扇海鲜防腐甲醛溶液浸泡预防煤气中毒确保烟道畅通硬水和软水加肥皂水涤纶和羊毛纤维点燃并闻气味食盐和纯碱观察颜色C物质的性质与用途D化学元素与人体健康N2性质稳定作保护气酒精具有可燃性作燃料钨的熔点高做灯丝缺碘会患甲状腺肿大缺钙易患骨质疏松或佝偻病缺维生素C会引起夜盲症AABBCCDD4 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体5 . 世界环保联盟将全面禁止用氯气（Cl2）对饮用水消毒，用Cl2消毒时有残留臭味。建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯（ClO2），它是一种黄绿色气体，冷却至 11以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解，消毒水时不生成有害物质。对此相关描述合理的是（ ）ACl2有毒，反映的是物理变化BCl2和ClO2都能消毒水体，利用其化学性质CClO2易溶于水，见光易分解，利用其物理性质DClO2冷却至 11以下时变成红色液体，反应的是化学变化6 . 实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（ ）A烧杯B试管C蒸发皿D量筒7 . 下列实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁8 . 催化剂在化学反应里（ ）A只能加快反应速率B一定能改变反应速率C只能减慢反应速率D不一定影响反应速率9 . 以下四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A图-电解水B图-加热一定量的氯酸钾C图-向二氧化锰中加入过氧化氢溶D图-灼烧碳酸钙10 . 下列实验基本操作中不正确的是A量取液体B加热液体C倾倒液体D闻气味11 . 如图所示实验的设计中，能达到实验目的是（ ）A甲：探究铁生锈是否需要水B乙：探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C丙：探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用D丁：探究呼出气体和空气中氧气含量的不同12 . 如图表示两种物质发生的化学反应，其中表示X原子，表示Y原子。下列说法正确的是A反应物由原子直接构成B生成物是混合物C该反应属于化合反应D用符号表示为2X13 . 下列关于分子、原子和离子的说法正确的是 （ ）A分子的质量一定大于原子的质量B原子都是由原子核和核外电子构成的C构成物质的离子几乎是不运动的D离子结构相对稳定不能再得失电子变成原子14 . 当水受热变成水蒸气，这一事实说明（ ）A分子之间间隙变大B分子体积变大C分子是在不断运动D分子是保持物质化学性质的最小微粒15 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A太子奶B鲜橙汁C豆浆D冰水共存物二、填空题16 . 根据下列现象说明空气中存在着某种物质请将物质的名称或符号写在空格内。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着_。（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质说明空气中有_。写出相关反应的化学方程式_。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有_。（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有_。17 . 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：（1）写出仪器A、B的名称：A_，B_。（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_。（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是_（填序号）。a三脚架 b铁架台 c泥三角 d漏斗架（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片）_催化剂（填“是”或“不是”）。（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是_。18 . （1）量取液体时用的仪器是_，读数时视线要与_相平。（2）镁条燃烧时，夹持镁条用的仪器是_。19 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图见下表。(1)D物质是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是_，其基本反应类型是_。(3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式，你获得的关于化学变化的一个信息是：（从微观角度描述）。20 . 天然气的主要成分甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_，若天然气着火应首先关闭阀门灭火，其灭火原理_。氢气作燃料的优点是_。（答出一条即可）21 . 写出下列反应的化学方程式(1)木炭在空气中充分燃烧_；(2)硫在氧气中燃烧_；(3)磷在氧气中燃烧_；(4)铁丝在纯氧中燃烧_；(5)镁在氧气中燃烧_；(6)电解水_。22 . 影响化学反应的因素主要有：反应温度；反应物浓度；是否使用催化剂；物质间的接触面积大小请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素序号化学反应事实影响化学反应的因素（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧_；（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应_；（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解_；（4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧_；三、实验题23 . 下图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：（1）燃烧时可以观察到以下现象：a螺旋状的细铁丝慢慢变短b火星四射c放出大量的热量d生成一种黑色的固体其中最能说明该变化属于化学变化的是_（填字母）。（2）写出该燃烧反应的符号表达式：_。（3）铁丝的一端系一根火柴的作用是_。（4）做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是_。24 . 为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题:（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到活塞前沿最终稳定在_mL的刻度处，由此得出_。（3）写出白磷燃烧时发生反应的符号表达式_。四、简答题25 . 下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？_。（2）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？_。（3）给试管内液体加热时，试管口不应_。五、推断题26 . AH是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体， E是淡黄色固体，G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系：回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：C_；G_。（2）反应的实验：可以观察到的实验现象为：发出_的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。（3）写出下列反应的化学方程式：_；_。六、科学探究题27 . 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2g1.2g氧化铜0.5g1.2g二氧化锰0.5g(1)上述实验应测量的“待测数据”是_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂，需要验证氧化铜的_和_在化学反应前后没有改变。(4)（预期结论）氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。（评价设计）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、