人教版九年级3月月考化学试题

人教版九年级3月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分类是学习化学的方法之一，下列物质的分类，不正确的一组是（ ）A氧化物：H2O MgOB酸：HCl H2CO3C碱：Na2CO3 Ca（OH）2D盐：NaCl CuSO42 . 下列关于实验的说法正确的是（ ）A用氯酸钾分解制氧气收集完成后，先停止加热后移导气管B硫、铁在氧气中的燃烧实验瓶底要装少量水，但水的作用有差异C电解水的实验正极与负极产生的气体的体积比一定是1:2D实验室不能用稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳，因为它们不发生反应3 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 （ ）A因为碱溶液显碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C燃烧一定伴随发光、放热的现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧D置换反应一定有单质和化合物生成，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应4 . 化学方程式符合题意且书写正确的是A用止酸剂Al(OH)3治疗胃酸过多：Al(OH)3+HClAlCl+3H2OB除去CO中混有的CO2，通过灼热CuO：CO+CuOCu+CO2C用氢氧化钠溶液吸收尾气中二氧化硫：2NaOH+SO2Na2SO4+H2OD用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O5 . 如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，以下对此变化的描述中，正确的是（ ）A反映了此化学反应是分解反应B物质甲的相对分子质量大于乙C此化学反应中，不遵守质量守恒定律D充分反应后，乙+丙=甲的质量6 . 如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是AS+O2SO2BC+O2CO2C2H2+O22H2OD2C+O22CO7 . 下列实验中可观察到明显现象的是（ ）A向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B向盐酸中滴加酚酞溶液C向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液D将铜丝放入到硫酸铝溶液中8 . 向稀硫酸中加入下列物质，溶液的pH没有明显变化的是A铁B氧化铜C氯化钡D氢氧化钠9 . 你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不成功的是（ ）A用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B用食盐水除去水瓶中的水垢C用食醋和小苏打制取二氧化碳D用花瓣制作指示剂，检查纯碱溶液的酸碱性10 . 将m克Zn加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m克。对所得滤液和滤渣有如下四种判断：滤渣中加稀盐酸不一定有气泡产生；滤液中可能含有Zn（NO3）2和AgNO3；滤渣中可能含有3种物质；滤液中一定含有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2。判断合理的个数为A1个B2个C3个D4个11 . 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）A可用于改良酸性土壤B易溶于水，溶解时放出大量的热C能去除油污，可作炉具清洁剂D对皮肤有强烈的腐独作用12 . 下列物质在空气中长期放置，质量增加并生成新物质的是（ ）A食盐B浓硫酸C浓盐酸D氢氧化钠13 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液C某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含碳氢氧元素D最外层达8电子的微粒化学性质稳定，则化学性质稳定的微粒最外层电子数都为814 . 下列描述与事实不符的是（ ）A将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，溶液的颜色不变B氢气在空气中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生，放出热量15 . 对下列事实的微观解释不正确的是选项相关事实解释A氢氧化钠水溶液能导电溶液中存在带电的粒子B一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的分子构成不同C稀硫酸能使紫色石蕊试液变红硫酸中含有氢元素D氧气经压缩可以储存于钢瓶中受压情况下，氧分子间的间隔变小AABBCCDD16 . 在物质X的溶液中，分别加入另外三种物质，产生的现象如下表所示。则物质X可能是（ ）加入物质石蕊溶液铁锈氯化钡物质X溶液变为红色溶液变为黄色白色沉淀A硫酸钠B氯化钠C稀硫酸D稀盐酸17 . 下列各组离子在pH10的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（ ）ACu2、NO3-、CO32-BK、NO3-、CO32-CBa2、Cl、SO42-DNH4+、Cl、NO3-18 . 下列4个图象中，不能正确反映对应变化关系的是（ ）A、向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B、向一定质量的稀硫酸中加入锌片C、加热一定质量的高锰酸钾固体D、将水通电电解一段时间AABBCCDD19 . 下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂不正确的是（ ）选项待鉴别的物质鉴别试剂A氧气和二氧化碳澄清石灰水B硝酸铵固体和生石灰蒸馏水C氢氧化钠溶液和氯化钠溶液酚酞试液D稀盐酸和氯化镁溶液硝酸银溶液AABBCCDD20 . 进行下列对比实验，不需要控制变量的是A用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果D用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱二、填空题21 . 有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：（1）人体胃液中含有的酸是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）属于稀有气体的是；（4）光合作用中消耗的气体是。三、实验题22 . 将V1 mL 3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知浓度的NaOH溶液的烧杯中(图1)，测量并记录溶液的pH变化(图2)和温度变化(图3)(实验中始终保持 V1+V250.0mL且各种溶液密度均为1.0g/mL)(1)图2中V10mL时，图1中烧杯内溶液的颜色显_色；(2)实验中发生反应的化学方程式为_；(3)图2中的pH7时，此时滴入的HCl溶液的体积V1_mL；(4)通过该实验给出的判断，其中正确的是_；A 进行该实验时环境温度为22B 该实验表明化学能可转化为热能C 该实验表明有水生成的反应都是放热反应D 溶液由碱性转变为中性，再转变为酸性且酸性不断减弱(5)实验中所用NaOH溶液的溶质质量分数为_23 . 课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计了下图所示装置，用以探究燃烧的条件。（说明：金属板上白磷足量）。回答下列问题：（1）推出可燃物燃烧需要一定温度的依据是_。（2）将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中，发生反应的化学方程式为_。（3）有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动”。你认为是否可行，为什么？_。四、推断题24 . AF均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（部分物质已经略去）已知A是目前世界上年产量最高的金属；B是A的最高价金属氧化物，D是胃酸的主要成分；C中金属元素的质量分数为40%，其水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液；E属于碱；F属于盐。则：C的化学式为_。B与D反应的化学方程式为_；其反应类型_。F转化为E的化学方程式为_。五、流程题25 . 业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：（1）由步骤可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是_和_。（2）步骤加入过量的铁粉，除能与废液中CuCl2反应外，还可发生反应的化学方程式为_。该反应的基本类型是：_反应。（3）步骤加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到_现象时，说明滤渣只剩铜。（4）步骤所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为Cl2，已知Cl2与H2O反应的化学方程式为：Cl2H2O HCl HClO,则Cl2与氢氧化钙溶液反应的化学方程式为：_。六、科学探究题26 . 某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究。（查阅资料）（1）Na2O2化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 ； 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。（2）CaCl2溶液显中性。（猜想）：固体为_的混合物：固体为NaOH和Na2CO3的混合物：固体为NaOH：固体为Na2CO3（实验探究）实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解。无气泡产生_取少量中的溶液于试管中，滴加过量CaCl2溶液。_证明有Na2CO3存在_证明有NaOH存在综合以上实验现象，说明猜想_是成立的。（反思评价）固体Na2O2应_保存。七、计算题27 . 实验室有一瓶失去标签的稀盐酸，化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生（已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示，请计算：加入稀盐酸的质量/g0200烧杯中物质的质量/g25 216.2（1）反应生成二氧化碳的质量_；（2）此稀盐酸中溶质的质量分数_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、三、实验题1、2、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、