人教版九年级上册化学 7.1质量守恒定律 同步练习题

人教版九年级上册化学 7.1质量守恒定律 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 葡萄糖在人体组中缓慢氧化，放出热量，供给人体所需能量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。若 R 代表葡萄糖，所发生的氧化反应为 R+6O26CO2+6H2O，则葡萄糖的化学式为AC6H12BC6H12O6CC6H10O5DC5H6O22 . 某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A反应前后分子总数不变B甲分子中氮、氢原子个数比为3:1C甲，乙两物质反应的质量比为17:40D氮元素的化合价在反应前后没有变化3 . 小汽车在发生剧烈碰撞时，安全气囊会瞬间弹出，在0.01秒内引发下列化学反应：2NaN3+NH4NO33X+2Na+N2O+2H2O，则X的化学式为（ ）ANO2BNOCN2DNaOH4 . -丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如右图所示。下列有关该物质的说法不正确的是A从分类角度看：-丙氨酸属于有机物B从量的角度看：在-丙氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的原子个数比为3：7：2：1C从变化角度看：-丙氨酸全燃烧后的产物是二氧化碳和水D从微观角度看：-丙氨酸是由分子构成5 . 下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是催化剂B催化剂不一定加快反应速率C催化剂在化学反应中性质不变D过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气的量增多6 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有关该反应的说法不正确的是AX的化学式是Ag2SB该反应不属于四种基本反应类型C反应前后元素的种类不变D反应前后所有元素的化合价都发生了变化7 . 下列化学基本观念的认识不正确的是A微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子B转化观：水和氧气在一定条件下可以互相转化C守恒观：化学反应前后元素种类不变D辩证观：塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产，同时也会造成“白色污染”8 . 如图表示某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A生成物有3种物质B反应物的分子个数比为1：2C该反应属于置换反应D反应前后原子的数目不变9 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种纯净物，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是物质质量甲乙丙丁反应前物质质量25gX5g5g反应后物质质量8g23g5g8gAX =14gB该反应是化合反应C在该反应中，丙物质一定做催化剂D若甲和丁的相对分子质量分别为34和18，则甲、丁的化学计量数比为3：110 . 下列过程属于化学变化的是（ ）A冷却饱和蔗糖溶液B用洗涤剂洗碗C铁钉生锈D形状记忆合金恢复形状11 . 在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为ASO2BCOCH2SDSO3二、填空题12 . 下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：（1）A物质属于_；C物质属于_（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。（2）该反应的基本反应类型为_。（3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_。13 . 常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味、比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）（2）写出次氯酸中氯元素的化合价（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式14 . 请分析、比较以下几组化学反应，得出结论组别化学方程式结论6CO2+6H2OC6H12O6+6O2CO2+H2OH2CO3反应物相同，生成物不同，原因Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O反应物相同，生成物不同，原因C+O2（充足）CO22C+O2（不充足）2CO反应物相同，生成物不同，原因2KClO32KCl+3O2（反应缓慢）2KClO32KCl+3O2（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是三、简答题15 . 某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。(1)天平不平衡的原因是_；(2)该反应是否符合质量守恒定律？理由是_。16 . 通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示：（1）玻璃管_（填“”或“”）收集到的是氧气，该反应的化学方程式是_。（2）请从元素守恒角度解释“水是由氢、氧元素组成的”这一实验结论得出的原因：_17 . 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)所示。请根据微观示意图回答问题。(1)丁的化学式为_，该反应的化学方程式为_。(2)下列说法正确的是_(填写字母序号)。A 反应前后原子数目发生改变B 该反应属于复分解反应C 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物D 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物18 . 氨气（NH3）是一种重要的化工原料。（1）氨气属于_（填序号）。A 混合物B 纯净物C 化合物D 氧化物（2）在高温和催化剂的条件下，可由氨气获得氢气，其反应类型与水电解制氢气相同。该反应的化学方程式为_。（3）尿素（CO(NH2)2）可以制氨气，反应的微观示意图如下：该反应生成物甲和乙的分子个数比为_；该反应的化学方程式为_。四、科学探究题19 . .初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：（讨论与探究）（1）甲小组实验中，化学反应的方程式是：_，该实验可观察到现象是_如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。乙组实验可观察到天平的指针向_（填“左”或“右”）偏；请你解释产生该现象的原因是_。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。（3）（实验分析）请从原子的角度解释化学反应前后质量守恒的原因_（4）（反思与交流）通过对以甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是_第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、三、简答题1、2、3、4、四、科学探究题1、