人教版六年级上学期语文期末教学目标检测试卷

人教版六年级上学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共22分)1. （1分） 只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。x rw lbo zhchn du_2. （1分） 写出下列各词的反义词。 兴旺_ 光明_ 减少_ 正确_批评_ 提高_ 紧张_ 团结_3. （1分） 词语模仿秀。 例：长 长长的 大_扁_短_。4. （1分） 填上合适的关联词语。 _你走到哪里，_不要忘记自己的祖国啊！老妇人_打开钱包_问：“我该给你多少钱？”_您遇到一个需要帮助的人，_请您给他一点帮助吧。_成年累月在艰难中谋生，_她们始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。一个具有大无畏冒险进取精神的人，_在恶劣的环境中，_终将会成为一个成功者，一个英雄。5. （1分） 按要求写句子。 前面不就是我家的田地吗？（陈述句）月光照亮了高高的点苍山。（把字句、被字句）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（写一个排比句）稻田像一块月光镀亮的银毯。（写一个比喻句）6. （1分） 句子练习。 张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句）走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）7. （4分） 理解诗词，填空。 （1） 独坐敬亭山这首诗的作者是_，诗中“两”指的是_和_。诗句中，能表现出“孤独”的词有_等。 （2） 望洞庭的作者是_代诗人_。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者_。 （3） 忆江南是_代诗人_的作品。“忆江南”是_牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_的红和春天_的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们深切地体会到了诗人_的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是_，_。 8. （2分） 看图写话。 （1） 看图，写一写。 小村庄的后面是1。小村庄的前面有2。两个小朋友正在3。（2） 根据画面，我确定的题目是“1。”（春天来了；美丽的小村庄；快乐的小朋友） （3） 确定好题目，我要用一段话描述画面的内容。 9. （3分） (2019重庆模拟) 阅读下文，回答问题。 青海高原一株柳（节选）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而_家乡水边的柳枝却极易生长_随手折一条柳枝插下去_就发芽_就生长_三两年便成为一株婀娜多姿_风情万种的柳树了_漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！（1） 在文中横线上中加上标点符号。 然而_家乡水边的柳枝却极易生长_随手折一条柳枝插下去_就发芽_就生长_三两年便成为一株婀娜多姿_风情万种的柳树了_漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_（2） 历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁，请写出其中的一句：_，_；每每吟诵哪些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：_，_。 （3） 联系全文，回答问题：课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写道灞河边的柳树？写出你的理由。 10. （6分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。 青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。（1） 文章的中心句是（ ） A . 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。B . 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。C . 毛泽东走上了革命的道路。（2） 作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（ ）（多选） A . 认真读书B . 救国救民C . 珍惜时间（3） 找出文中的过渡句。它在文中起（ ）的作用。 A总领全文 B承上启下 C总结全文（4） 下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（ ） A . 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。B . 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。C . 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。D . 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。（5） 文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（ ） A . 用符号做标记B . 全部抄下来C . 写看法（6） 联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点） 11. （1分） (2019四下峄城期末) 今年的六一儿童节刚刚过去,童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟,字数在450字以上。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、