人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某溶液中仅含有H+、Fe3+、SO42-、NO3-4种离子，己知其中H+、SO42-、NO3-的个数比为1:2:3，H+的个数是0.2NA，那么Fe3+所带的离子个数为（ ）A0.6 NAB1.2 NAC0.4 NAD0. 2NA2 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂方法AKNO3（NaCl）水蒸发BCu（CuO）足量稀盐酸过滤CCO2（CO）足量O2点燃DKCl（KClO3）少量MnO2加热AABBCCDD3 . 下列化学仪器对应的名称书写正确的是AABBCCDD4 . 你认为下列观点不正确的是（ ）A单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质B“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别D化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质5 . 某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。约90s后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象（如图2）下列结论或解释不正确的是（ ）A该温度下，1体积水约溶解1体积二氧化碳气体B对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应C三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体D对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳6 . 下列图标中，表示可回收物品的标志是ABCD7 . 下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B过滤液体C读液体体积D给液体加热8 . 下图所示实验操作正确的是（ ）A过滤B称取氯化钠C稀释浓硫酸D测溶液的pH9 . 下列有关物质分类的说法中，正确的是A过氧化氢溶液不属于混合物B液氧属于混合物C稀有气体属于纯净物D冰水混合物属于纯净物10 . 下列关于空气的说法错误的是（ ）A工业制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同，将氮气从空气中分离出来B空气是一种宝贵的自然资源，用途广泛C污染空气的气体主要有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等D空气的成分按体积分数计大约是:稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%11 . 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是（ ）A反应前后氧元素的化合价没有改变B生成的丙、丁两物质的分子个数比为21C该反应属于复分解反应D参加反应的甲、乙两物质的质量比为131612 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A.C60 B.MnO2 C.CaCO3 D.13 . 下列有关资源、能源的叙述正确的是A空气中氧气的质量分数是21%B金属资源都以化合物的形式存在C人类正在开发和利用的其他能源有太阳能、风能、地热能、生物质能和核能D地壳中含量最多的非金属元素是硅14 . 地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图是四种元素的有关信息，关于这四种元素的说法正确的是（ ）A图中氧原子的结构是一种稳定的结构B不同元素之间最本质的区别是质子数不同C氧元素和铝元素组成的物质化学式为A1O2D地壳中含量最多的金属元素是铁元素15 . 如图所示是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）AX是硫元素B该粒子可表示为XC该粒子的最外电子层已达到稳定结构D该粒子的核电荷数为1816 . 邵阳市具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A在甲骨上刻字B用泥土筑城墙C磨制玉石饰品D冶炼青铜17 . 地壳中含量占第一位和第二位的元素形成的化合物的化学式为（ ）ASO2BSiO2CCaODAl2O318 . 锶用于制造合金、光电管、烟火等。如图是元素周期表中锶元素的相关信息，有关说法不正确的是（ ）A锶的原子序数是38B锶的元素符号是SrC锶属于非金属元素D锶元素的相对原子质量是87.6219 . 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）AO2BCO2CArDN220 . 如图是初中化学常见的实验或操作，下列说法正确的是（ ）A能测定氧气约占空气质量的五分之一B铁丝的粗细对实验没有影响CB烧杯中溶液变红，说明分子不断运动D是用来检验二氧化碳的含量21 . 下列实验图示中，完全正确的是（ ）A过滤B称量10.05g固体C液体加热D量取9.5mL液体22 . 下列对于微观粒子的性质说法错误的一项（ ）A墙内开花墙外香说明分子在不断的运动B50ml的水与50ml的酒精混合后，形成的溶液小于100ml分子间存在间隙C热胀冷缩现象随着温度的变化，分子的大小也会随之变化D在食堂可以闻到各种美食不同的香味不同分子，性质不同23 . 下列属于化学性质的是A导电性B可燃性C溶解性D挥发性24 . 下列关于原子的说法正确的是 原子是构成物质的一种微粒 原子是化学变化中最小的微粒 原子在化学变化中可以再分 原子的体积很小A B C D 二、填空题25 . 下图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是_A弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大B燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C点燃红磷伸入瓶中时，立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大D没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果_26 . 用适当的数字和化学符号填空2个氮分子3个氢氧根离子_硫酸亚铁中铁元素的化合价“西气东输”中“气”的主要成分由3个氧原子构成的臭氧分子27 . ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图：试回答：（1）ClO2叫做_，其中氯元素的化合价为_；（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式_28 . 如图所示A、B是两种粒子的结构示意图，回答下列问题。（1）若A是某阴离子的结构示意图，则可能是下列中的_（填字母代号）。A 8 B 10 C 11 D 12（2）若B表示某原子的结构示意图，则=_。（3）若A中，则粒子A的符号为_。29 . 从氧气氮气空气氢气二氧化硫二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空：(1)属于混合物的是_(2)医疗上用于抢救危重病人的是_(3)在食品包装袋中，用作食品保护气的是_(4)与绿色植物进行光合作用的是_三、实验题30 . 下图是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出仪器名称：_。（2）实验室采用装置A制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是_,写出该反应的化学反应文字表达式_，用排水法收集时要等到管口出现_才收集；（3）若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_，验证氧气已经收集满的方法是_。（4）实验室做铁丝在氧气中燃烧实验，最好采用装置_收集氧气，该反应的文字表达式为_。（5）写出用B装置制取氧气的化学反应文字表达式_，如需控制反应速率则需对装置的改进是_。（6）如果用如图的装置收集氧气，气体应由_（填“a”或“b”）端口通入。31 . 化学与生活息息相关。（1）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的吸附性是_（填“物理”或“化学”）性质，用此装置得到的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。在得到的水样中加入肥皂水，振荡，产生了较多的白色不溶物，则该河水属于_（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是_。（2）实验室除去食盐水中混有的泥沙，通常采用的实验操作是_，其中玻璃棒的作用是_，还需要用到的玻璃仪器除烧杯外还有_。32 . 如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。（1）写出图中标号的仪器名称_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气，应选择的装置组合是_或_，该反应的化学方程式为_。（3）实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，未观察到明显现象，其可能的原因有_（合理即可）。（4）装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前，装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_边（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到气球变大。四、科学探究题33 . 学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想：Fe2O3对过氧化氢的分解能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了如下探究。【查阅资料】Fe2O3难溶于水【猜想】I. Fe2O3不能改变过氧化氢的分解速率、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；II. Fe2O3参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；III. Fe2O3是反应的催化剂。【实验】用天平称量m1g Fe2O3，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验：(1)回答下表中问题：步骤的现象步骤的结果步骤的现象结论A有大量气泡产生；B带火星的木条复燃m2_m1(填“大于”、“小于”或“等于”)A有大量气泡产生；B_。猜想、不成立；猜想成立。(2)步骤_(填2个步骤序号)对比的目的是证明Fe2O3能加快过氧化氢溶液分解的速率。(3)步骤的目的是_。(4)过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出氧气的符号表达式为_，该反应的基本反应类型是_。五、计算题34 . 一个成年人每天大约需要吸入20m3的空气，求这些空气中氧气的质量大约是多少千克_？（氧气1.43克/升）（温馨提示：1米31000升，结果保留两位小数）35 . 已知一个碳-12原子的质量为199310-26kg，一个铁原子的质量为928810-26kg，其原子核内质子比中子少4个，(1)计算铁原子的相对原子质量_。(取整数)(2)铁原子的核外有多少个电子_？第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、四、科学探究题1、五、计算题1、2、