人教版2020版中考模拟化学试题A卷(模拟)

人教版2020版中考模拟化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中国科学技术大学的龙冉博士利用高效催化剂将二氧化碳转化为气体或液体燃料。如下图是将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4）的微观示意图，下列说法错误的是A该反应前后各原子的种类、个数均保持不变BCO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1：4C该反应前后共出现了四种物质D该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应2 . 下列有关金属及合金的叙述正确的是（ ）A合金中至少含有两种金属B合金属于复合材料C生铁是含少量杂质的铁合金D自然界中的金、银、铁都以单质形式存在3 . 下列关于图像的描述正确的是A图表示室温下向饱和石灰水中加入一定量氧化钙，并恢复至室温B图表示把一片长时间暴露在空气中的铝箔投入到过量的稀盐酸中C图表示向氢氧化钠溶液中加入大量的水D图表示将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发水分 (C%表示溶液的溶质质量分数)4 . 向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（ ）A红色紫色红色B紫色红色紫色C红色紫色蓝色D红色无色红色5 . 下列物质的用途正确的是（ ）A氧气用作燃料B氢气用于闪光灯C酒精作燃料D二氧化碳用于磁悬浮列车6 . A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法错误的是（ ）A第一次反应停止后，B剩余6gB第二次反应后，D的质量为50gC反应中A和B的质量比是3：2D反应中A和C的质量比是5：27 . 下列获取的信息不正确的是 A除（2）外它们都达到相对稳定结构B（4）是阳离子C（2）与（3）的化学性质相似D（2）、（4）属同种元素8 . 学好化学的途径之一就是要将所学的化学知识与生活实际相联系，利用所学的化学知识判定下列说法正确的是（ ）A采用燃烧氢气的方式生产水，用以灌溉农田B用肥皂水能够区分硬水和软水C房屋着火时要打开门窗，有利于火灾产生的浓烟散出D点燃的蜡烛能够用嘴吹灭是因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳9 . 下列物质不能用稀盐酸浸泡除去的是（ ）A铜器表面的铜绿B盛石灰水瓶壁留下的白色物质C温度计断裂后散落的金属D热水瓶底沉积的水垢10 . 下列防锈措施合理的是A经常用水冲洗自行车链条B在铁制暖气片上刷“银粉”C用“钢丝球”打磨铝锅表面D用过的菜刀及时用盐水清洗11 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）A硫在空气中燃烧： S+ O2SO2B铁与稀硫酸反应： 2 Fe + 3 H2SO4= Fe2(SO4)3+3 H2C乙醇在空气中燃烧： C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2OD木炭与氧化铜在高温下反应： CuO + CCu + CO212 . 下列有关氮气的用途中，错误的是A制氮肥B直接做燃料C做灯泡填充气D做瓜果保护气13 . 下列物质中，含有氧分子的是（ ）A液氧BSOC水D二氧化碳14 . 下列变化中，属于物理变化的是A菜刀生锈B酒精燃烧C石油分馏D粮食酿酒15 . 下列实验操作中，正确的是A倾倒液体B取用固体粉末C稀释浓硫酸D熄灭酒精灯16 . 水是生命之源，我们应该了解、爱护水资源下列说法错误的是（ ）A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B干冰用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水C将水煮沸可使硬水变成软水D要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是蒸馏二、填空题17 . 从微观的角度来回答下列问题：（1）保持水的化学性质的微粒是_（2）水通电分解过程中，不变的微粒是_（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_18 . 氧化铵是我国著名科学家候德榜发明的侯氏制碱法的副产品，为无色晶体或白色结晶性粉末，是一种速效氮素化学肥料，还可用于干电池，蓄电池、鞣革、电镀、医药等工业生产。请按要求完成下面问题：（1）氯化铵的化学式_；（2）标出氧化铵中氮元素的化合价_；（3）氯化铵中阳离子的符号_；（4）氯化铵中阴离子的符号_。19 . 如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答：（1）t2时b物质的溶解度是g。（2）a中混有少量b，要提纯a可采用采用的结晶方法是。（3）t3时各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解，能得到饱和溶液的是。此时，将温度降至t1，所得溶液中溶质的质量分数不变的是。三、简答题20 . （1）下图是钙元素在元素周期表中的信息以及钙原子的结构示意图。结合图中信息，回答下列问题。钙原子相对原子质量是_，化学反应中，钙原子易失去电子形成钙离子，钙离子核外有_个电子层，标出氢氧化钙中氢氧根离子的化合价_。（2）下图是某反应的微观示意图。结合图中信息，回答下列问题。 B框中的物质属于_（填序号：化合物、单质、纯净物、混合物），此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_，写出该反应的文字表达式_。四、推断题21 . AK为中学常见的物质，其中A为黑色粉末，H是一种建筑材料的主要成分，它们之间的转换关系如图所示。（1）D的化学式_。（2）的基本反应类型是_。（3）反应的化学方程式是_。（4）气体E在该实验中体现的主要性质是_性。五、科学探究题22 . 某化学兴趣小组，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：（查阅资料）铁的活动性比铜强。（进行猜想）对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：RFeCu；猜想二：_；猜想三：FeCuR。（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中_猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_(填“快”或“慢”)丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中_写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_。（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有_(填序号)(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；(3)金属与金属化合物溶液(盐溶液)是否反应。23 . 实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。（查阅资料）有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。（实验探究1）探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果各量取6mL5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管内,观察现象并记录如下:试管编号123材料名称苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论_（实验探究2）探究浓度对过氧化氢分解速率的影响取10mL30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其他实验条件均相同)记录如下:实验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间(秒)205253实验结论_（实验探究3）用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体物质能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体,该固体物质的名称为_。六、计算题24 . 取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后称量固体质量为21.4克。计算：(1)能制得氧气多少克？(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少？(3)反应后剩余的固体中二氧化锰的质量分数是多少？(保留小数点后一位)第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、三、简答题1、四、推断题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、