人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题C卷(模拟)

人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质分别放入一密闭的充满空气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却到室温，由于瓶内压强的明显减少，使瓶塞难以启开的是（ ）A木炭B铁丝C蜡烛D红磷2 . 自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环。下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（ ）A物质在空气中的燃烧B人和动物的呼吸作用C绿色植物的光合作用D物质在空气中的缓慢氧化3 . 向密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得容器中反应前、后各物质的质量分数依次由外环。内环表示。Aa=5B改反应可能是金刚石与石墨之间的转化C该反应可能是分解反应D甲乙物质的相对质量之比为1:14 . 现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是（ ）A电解水一段时间B等质量的三种碳酸钙分别与足量的同浓度稀盐酸反应C硝酸铵溶于水时，溶液温度的变化D等质量的镁和氧气，充分反应5 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A甘蔗榨汁B自行车胎爆裂C炭包吸附异味D铁骑生锈6 . 下列化学用语所表达的意义不正确的是（ ）A表示一个碳酸根离子BCl2表示两个氯原子C氯离子的结构示意图D表示水中氧元素的化合价为-2价7 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）A氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B测定空气中氧气的含量，不能用木炭粉代替铜粉C禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染D空气的成分按质量计算，氧气大约占21%8 . 工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据微观示意图（如图）得出的结论中正确的是（ ）A丙中碳元素和氢元素的质量比为1：3B丙充分燃烧生成一氧化碳和水C甲、乙、丙都是有机物D甲、乙、丙中的氢原子核内都是1个质子9 . 下列物质由分子构成的是（ ）A氨气B氯化钠C钙D金刚石10 . 下列说法正确的是（ ）同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数一定改变单质一定由同种元素组成，同种元素组成的物质不一定是单质可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度ABCD11 . 下列水的净化方法中净化程度最高的是A过滤B自然沉淀C蒸馏D吸附沉淀12 . 用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A大理石可以磨成粉末，说明分子很小B降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动了C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大了D碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同13 . 联合国教科文组织将今年定为“化学元素周期表国际年”，以纪念编制元素周期表150周年。如图为锶原子在元素周期表中的相关信息及锶原子的原子结构示意图，据此判断下列说法错误的是A锶原子核内的质子数为38B锶在元素周期表中位于第二周期C锶的相对原子质量是87.62D锶原子在化学反应中易失去电子14 . 已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式为ANO2BN2OCNODN2O315 . 下列化学用语表述正确的是A2O两个氧元素B2N2两个氮气分子CCa2+钙元素显+2价DFeSO4硫酸铁二、填空题16 . 有下列物质：氧气；氮气；稀有气体；二氧化碳；食盐水；一氧化碳；澄清的石灰水；二氧化氮。请用数字编号填空：（1）空气中含量最多的气体是_；（2）属于有害气体的是_（3）属于混合物的是_；（4）能支持燃烧的气体是_（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_。17 . 宏观、微观、和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）用适当的数字和符号填空：二个氯原子_； 保持氧气化学性质的最小微粒_。（2）仔细观察下图，并按要求填空：若下图是带1个单位负电荷的阴离子的结构示意图，则X的值为_（填字母序号）；A10B11C17D18如上图表示某原子的结构示意图，当x=12时，则Y 的值为_；该原子在化学反应中往往容易_（选填“得到”或“失去”）电子而形成一种带电的微粒，请写出该微粒的符号_。18 . 下图中的、是氟元素、钙元素的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1)氟元素的相对原子质量为_；(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是_(填序号)；(3)D原子中X=_； (4)B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_(填序号)。19 . 化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空。（各填一种即可）酸：_；盐：_。（2）根据下列元素的原子结构示意图填空。氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_相同；由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为_。三、实验题20 . 请根据下列装置，回答问题：(1)用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_。(2)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_(填写选项序号)。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤(3)把(2)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是_。(4)用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止,其原因是_。四、推断题21 . 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质； A、B、 C、D、 E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C为黑色固体，C和E在高温条件下可生成丙和D， D能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：（1） A物质的化学式_；D物质的化学式_；（2）写出下列化学方程式：B甲+乙：_；甲C：_；该反应基本反应类型是_；C+E丙+D：_。五、流程题22 . 如图中分别是电解水、自来水厂净水过程示意图。(1)图1中发生反应的文字或符号表达式为：_；试管B试管中收集到10mL气体，且该气体可以使带火星的木条复燃，试管A中收集的气体的体积为_mL。(2)图2的生产流程中，吸附池常用_(填物质名称)去除颜色和臭味。通常向清水池投放二氧化氯(ClO2)杀菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为_。(3)向自来水中加入一定量的肥皂水，振荡，若出现_，说明该自来水为硬水。家庭生活中软化硬水的常用方法是_。六、科学探究题23 . 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2g1.2g氧化铜0.5g1.2g二氧化锰0.5g(1)上述实验应测量的“待测数据”是_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂，需要验证氧化铜的_和_在化学反应前后没有改变。(4)（预期结论）氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。（评价设计）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。七、计算题24 . 三硝酸甘油脂的化学式为C6H3（NO3）3根据其化学式进行计算： （1）一个三硝酸甘油脂分子中有_个原子，各原子的个数比是_，三硝酸甘油脂的相对分子质量是_。（2）三硝酸甘油脂中碳、氢、氧三种元素的质量比_（3）261克三硝酸甘油脂中含多少克氧元素_？（4）多少克三硝酸甘油脂中含有96克氧元素_？（5）多少克三硝酸甘油脂中含的氧元素与44克二氧化碳中氧元素的质量相等_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、