人教版2019版中考化学试题A卷新编

人教版2019版中考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学就在我们的身边。下列说法正确的是（ ）A人体缺碘易患佝偻病B霉变的大米洗干净后，可放心食用C干冰常用于人工降雨D在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒2 . 化学使生活更美好。下列说法不正确的是的A制作计算机芯片的材料硅是一种非金属B食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状C低碳生活提倡使用不含碳元的物质D图书资料失火可用干冰灭火减少损失3 . 高铁酸钾（K2FeO4）能与水反应：4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8X+3O2，是高效水处理剂，以下有关说法错误的是（ ）A高铁酸钾中铁显+6价BX的化学式是KOHCFe(OH)3属于氧化物D高铁酸钾保存应防潮4 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A分离液态空气制取的“液氧”B稀有气体C实验室用氯酸钾制取氧气后的剩余固体D水5 . 水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中，不正确的是（ ）。A肥皂水可以区分硬水和软水B洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解C溶液是均一、稳定的混合物D饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大6 . 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（ ）编号AB实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究氧气是燃烧的条件之一编号CD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究CO2的密度和石蕊花变红的原因AABBCCDD7 . 分类是学习化学的一种重要方法。以下分类正确的是（ ）A常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB常见的有还原性的物质： C、CO、O2C常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO28 . 用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为： CO2 + 2 NH3 CO(NH2)2 + X，下列说法不正确的是（ ）ANH3中氮的化合价为-3价B该反应是充分利用CO2的一种有效途径CX的化学式是H2OD参加反应的CO2与NH3的质量比是44:179 . 下列成语描绘的变化属于化学变化的是A积沙成塔B水乳交融C量体裁衣D炉火纯青10 . 下列物质的鉴别方法错误的是（ ）A灼烧法鉴别棉花和羊毛B观察颜色鉴别FeCl2溶液和FeCl3溶液C肥皂水鉴别硬水和软水D白醋鉴别苏打和小苏打11 . 用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）ABCD12 . 有些老年人每天服用维生素 C，以防止坏血病，维生素 C溶于水，有酸性，在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏，主要存在于蔬菜中。刚服用维生素 C 后，以下几种食物或饮水中，建议可以使用或饮用的是（ ）A用白醋（酸性）凉拌的黄瓜B高温烹饪调后的蔬菜C用小苏打（碱性）烧的稀饭D热开水13 . 下列实验基本操作不正确的是A稀释浓硫酸B液体读数C闻药品气味 D测定溶液的pH 二、填空题14 . 我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告实验实验步骤实验现象有关反应的化学方程式A取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧B取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧不发生燃烧取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧剧烈燃烧，火星四射通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是，15 . (1) 请用化学用语表示或写出符号的意义：2个氢原子_；5个硫酸根离子_；3H2O_；氧化镁中镁元素为+2价_；空气中含量最多的气体_。三、实验题16 . 为收集30mL氧气，小明开展了如下实验：.连接仪器，检查装置气密性。.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定量过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。. 如图所示安装好实验装置。.打开分液漏斗活塞，制取并收集氧气。.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。回答下列问题：（1）该反应的文字表达式为_。（2）该实验中，收集氧气的方法叫_。（3）收集氧气时，如果俯视读数，则收集结果_（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。（4）二氧化锰可以回收再利用的原因是_。四、简答题17 . 根据以下图示提供的信息回答下列问题。（1）氟的相对原子质量是_；（2）镁原子的核外电子数是_；（3）属于同种元素的是_（填字母，下同）； （4）C-F中具有相对稳定结构的是_。18 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是_。（2）t2 时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量_计算所得溶液的溶质质量分数_。（3）t2时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是_（填写物质序号）。（4）将t2时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_（填写选项序号）。A cab B abc C abc D bac19 . 氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2OHCl+HClO(次氯酸)。右图是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验。(1)闻氯气时，在操作上应注意什么问题_?(2)写出图C中C12与NaOH溶液反应的化学方程式。(提示：HClO+NaOHNaCl0+H2O)_五、推断题20 . AG是初中化学常见的七种物质。它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“”表示物质间能转化，“”表示物质间能反应）。A和E为植物光合作用原料，C与G常用作建筑材料，D与G的物质类别相同，F为胃酸主要成分。（1）物质A的化学式为_；（2）物质F的一种用途为_；（3）图中没有涉及的基本反应类型为_；（4）请写出B C的化学反应方程式：_。六、科学探究题21 . 某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：（做出猜想）他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：AlCuR；猜想二：_；猜想三：RAlCu；（查阅资料）R是一种银白色的金属，R和酸反应生成+2价的盐，+2价R的盐溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。（实验探究）为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一_（填“成立”或“不成立”）猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色铝丝表面产生气泡较快铜丝表面没有气泡产生猜想二成立，R与稀硫酸反应的化学方程式为_。猜想三将铝丝插入到RSO4溶液中无明显现象猜想三成立（交流反思）究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先用砂纸打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色_，进而确认猜想三不成立。（归纳总结）砂纸打磨铝片的目的是_。探究结束后，他们总结得出：通过金属与_反应可以比较金属活动性强弱。七、计算题22 . 某研究性学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品5g，把 60g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质 不溶于水，也不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：实验次数1234加入稀盐酸的质量/g15151515剩余固体的质量/g3.502.000.750.75（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（2）求原 60g 稀盐酸中溶质质量分数（要求书写计算过程）_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、