人教版2019年九年级下学期质检考试化学试题（I）卷

人教版2019年九年级下学期质检考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 因“双创双修”，景德镇的天更蓝，人更美。下列行为与之不符的是（ ）A步行或骑单车等出行B积极植树、造林、种草C使用新能源汽车D露天焚烧垃圾2 . 下列各组离子能在pH2的无色溶液中大量共存的是（ ）AK+、Na+、NO3、SO42BK+、Mg2+、OH、CO32CBa2+、Na+、HCO3、SO42DNH4+、Cu2+、Cl、NO33 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD4 . 已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（ ）A中子数为88B核电荷数为131C核外电子数为53D1个该原子的质量为131g5 . 科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径。已知维生素P的化学式为C27H30O16，下列关于维生素P的叙述中正确的是A维生素P是一种氧化物B维生素P中碳、氢元素的质量比为910C维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成D将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为二氧化碳和水6 . 归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是A分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素D点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度7 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）A结构与性质B物质的鉴别金刚石和石墨原子排列不同化学性质不同硫原子和硫离子核外电子排布不同性质不同硬水和软水分别加肥皂水氧气和氮气带火星的木条C性质与用途D化学与安全氧气具有助燃性作燃料碳单质常温下化学性质稳定作字画进入地窖前做灯火实验煤炉上放盆水防止CO中毒AABBCCDD8 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A白磷在空气中燃烧，产生白烟B铁与稀硫酸反应，溶液由无色变为黄色C硝酸铵溶于水，温度降低D加热饱和石灰水，溶液变浑浊9 . 某固体物质受热变为气态，该物质在该变化中表现出的性质（ ）A物理性质B可能是物理性质，也可能是化学性质C化学性质D既有物理性质，又有化学性质10 . 下列变化中,属于物理变化的是A木柴燃烧B铁水铸锅C钢铁生锈D粮食酿酒11 . 下列元素符号中，有三种意义的是 （ ）ASBHCClDN12 . 微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是（ ）甲乙丙丁A元素化合价均发生改变B反应前后分子、原子种类均不变C参加反应的甲和生成的丁的质量比为1：1D参加反应的甲与乙的分子个数比为1：113 . 火法炼锌主要发生的化学反应是：2C + ZnCO3Zn + 3X ，下列说法不正确的是AX 的化学式是 COB反应前后固体的质量不变CZnCO3中碳元素的化合价为+4D该反应中有元素的化合价发生改变14 . 2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，下列有关115号元素的说法正确的是（ ）A镆原子的核外电子数为115B镆是非金属元素C镆原子核内有115个中子D镆的相对原子质量为288g15 . 下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）A小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，蘸取部位变黑B铁锈放入盛有稀盐酸的试管内，溶液变浅绿色C氢氧化钠固体久置于表面皿上，固体表面会变潮湿D打开盛放浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可见到瓶口冒白雾16 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD二、填空题17 . 请根据溶液中有关量的关系完成下表：溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数_18 . （1）用化学用语填空：2个氮气分子_2个亚铁离子_2个硝酸根离子_天然气的主要成分_（2）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为:,则X的化学式为_（3）在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质MNQP反应前的质量（g）181232反应后的质量（g）待测26212待测值为_该变化的基本反应类型是_三、实验题19 . 根据下图回答问题。(1)实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式为_。(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为_。四、简答题20 . 某未知物质A贮存在煤油中(如图)小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应(1)写出A物质的物理性质_(2)写出A物质的化学性质_ 。21 . 金属材料在生产、生活中有着广泛的用途。(1)铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序除了和金属冶炼的难易程度有关外，还和金属的什么有关？(2)铝的活动性比铁强，但是铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是什么？(3)工人师傅在焊接铁制品时，通常先用稀硫酸清除铁制品表面的锈，用化学方程式表示其原理。五、科学探究题22 . 人类的衣、食、住、行都离不开化学，实验是学习化学的一条重要途径华士实验中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了一系列探究实验（探究一）家庭小实验：物质的分类和鉴别现厨房中有失去标签的矿泉水、白酒、酱油、白醋等四瓶液体请判断同学们设计的实验方案是否可行，请在每小题后面的括号内填写“对”或者“错”：（1）小珠认为可以通过闻气味的方法就区别四种液体_；（2）小姗认为可以通过观察颜色的方法区别四种液体_；（3）小柯认为可以通过是否燃烧的方法区别四种液体_；（4）小红认为可以通过品尝的方法区别四种液体_（探究二）小瑚同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气实验结束时，该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：（1）第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_（填“”或者“”）错误（2）第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，用带火星的木条放在导气管口，发现木条_，得出猜想的结论正确（探究三）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（1）请写出白磷与氧气反应的文字表达式_，该反应_（填“是”或“不是”）氧化反应（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号，可以多选）a加快集气瓶冷却b液封导气管末端，防止气体受热逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高23 . 某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应，产生气泡并闻到刺激性气味，铜片溶解，溶液呈蓝色，请你参与实验探究（查阅资料）SO2是一种无色，有刺激性气味，有毒的气体（1）（提出问题）产生的气体是什么？（提出猜想）猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2。你认为猜想二_（填“正确”或“错误”）。（2）（提出问题）蓝色溶液的溶质是什么？（提出猜想）猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4。（进行实验）取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在A、B两支试管中，然后进行下列实验，并完成如表：步骤实验操作实验现象实验结论步骤一在试管A中加入少量的CuO粉末_溶液中含有H2SO4步骤二在试管B中加入过量的NaOH溶液有蓝色沉淀生成溶液中含有CuSO4（探究结论）通过实验，猜想二正确。写出步骤二发生反应的化学方程式_。完成并配平方程式：_Cu+_H2SO4（浓）=_。（反思评价）根据化学方程式：小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜，小李认为不适宜，理由是_。六、计算题24 . 如图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题。(1)每片钙片中含钙元素的质量至少为_克(2)小红同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g稀盐酸，在T0至T3时间段，测得反应剩余物的质量变化如下：时间T0T1T2T3反应剩余物质量(g)706563.463.4生成的二氧化碳的质量是_克；通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_。(写出计算过程)第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、三、实验题1、四、简答题1、2、五、科学探究题1、2、六、计算题1、