人教版2019年九年级二模（下学期期中）化学试题（II）卷

人教版2019年九年级二模（下学期期中）化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分类是化学学习的重要方法，下列各组物质的分类错误的是 （ ）A单质铝金刚石氮气B混合物空气粗盐牛奶C氧化物氧化铜二氧化锰水蒸气D化合物大理石双氧水2 . 下列实验方案设计正确的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B除去一氧化碳气体中昏有点二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜粉末C鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡后观察现象D获取纯净水将河水过滤AABBCCDD3 . 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子C转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁D守恒观：100mL水和100mL酒精混合后为200mL4 . 下列物质中，属于纯净物的是A石油B饮料“雪碧”C蒸馏水D溶液5 . 如图为某反应的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是A此反应中有单质生成B有两种分子参加反应，且个数比为1：1C各元素的化合价在反应前后未改变D此反应不属于置换反6 . 下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）A实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4CuSO4+H2B用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2C用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2OD用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O7 . 已知R元素的相对原子质量是60，在化合物中只有一种化合价，其氧化物（氧元素为-2价）的相对分子质量为168。则碳酸R的相对分子质量是A180B240C300D3208 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是A有机物：酒精、二氧化碳B盐类：火碱、纯碱C混合物：自来水、铁水D氧化物：水、四氧化三铁9 . 下列既不是人体必需的常量元素，也不是人体必需的微量元素的是AFeBZnCFDAl10 . 下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵-熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维-灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸-加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉-磁铁吸引C、安全知识D、物质与微粒构成家中燃气泄露关闭燃气阀门，开窗通风居室装修常开窗通风，防止甲醛中毒水变成水蒸气分子种类发生改变氯化钠由钠离子和氯离子构成AABBCCDD11 . 分类法是学习化学常用的一种方法，下列选项不符合如图关系（a、b是并列关系，分别包含c、d）的是选项abcDA氧化物化合物二氧化碳氮酸钾B单质化合物镁条冰水C纯净物混合物高锰酸钾洁净的空气D化学变化物理变化燃烧过滤AABBCCDD12 . 如图是电解水的简易装置。下列有关叙述错误的是（ ）A电解水实验说明，水由2个氢原子、1个氧原子构成B在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性Ca、b分别是电池的负极、正极D目前通过电解水获取氢气，成本高、效率低，不宜用于大规模制氢气13 . 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A稀盐酸用于除锈B干冰用作制冷剂C氧气用于医疗急救D小苏打用于治疗胃酸过多14 . 某同学进行碱的化学性质实验记录的现象中，与事实不相符的是（ ）A在 Ca（OH）2溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈红色B在澄清石灰水中加入稀盐酸，无明显变化C在 NaOH 溶液中通入 CO2，没有白色沉淀生成D在 NaOH 溶液中加入 CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成15 . 同素异形体是指由同种元素组成的不同单质。下列和氧气互为同素异形体的是A臭氧B液氧C石墨D二氧化碳16 . 下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ）A水的电解B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液BC加热一定质量的氯酸钾制取气体D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应AA B. B C. C D. D17 . 下列物质的用途主要利用了其物理性质的是A氢气是清洁燃料B液氮用做制冷剂C氧气用于气割气焊D氮气充于食品袋中防腐18 . 甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（ ）甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4H2H2OAABBCCDD19 . 下列有关溶液的说法中，错误的是（ ）A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化20 . 下列实验设计不能达到相应实验目的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的探究空气中氧气的含量探究质量守恒定律探究二氧化碳能跟水反应探究可燃物燃烧需要氧气AABBCCDD二、填空题21 . 尿素（化学式：CO（NH2）2）是一种重要的氮肥。尿素由_种元素组成，其中C、H元素的原子个数比为_；尿素的摩尔质量为_，其中碳元素的质量分数为_；0.5mol尿素中含有_个氮原子。三、实验题22 . 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置可选择图中的_（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为_。（2）在制取二氧化碳的过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是：_，_。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用上图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体_F。（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用_填“向上”或“向下”）排空气法。若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_。（5）某超市卖的纯碱（Na2CO3）产品往往含有少量的氯化钠（NaCl），化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数，他们取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗盐酸100g，烧杯中没有残留不溶物，称得反应后溶液的质量为107.6g。计算：样品中纯碱的质量分数是多少？_（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）23 . 以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称： _；_。（2）用排水法收集氧气的理由_;用向上排空法收集氧气的理由是_。（3）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_，（填字母序号，下同），该化学反应的文字表达式为_，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是_ 。（4）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_作用，该化学反应文字表达式为_。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是_。四、简答题24 . 根据如图中a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答问题。N点的意义是_。温度为t1时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是_。将t3时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_。t2时，有一接近饱和的a物质的溶液，可采用_（任写一种）的方法，使它变为饱和溶液。五、推断题25 . 如图所示，AH 分别是氢、氧、氮、氯、碳、钠、镁、钙八种元素中的两种或几种组成的初中化学常见物质。“”箭头表示物质间能转化，“”表示物质间能反应)，C、E是常用的灭火剂。请回答：(1)G、E的化学式为_、_。(2)C和_(填物质名称) 反应可生成D。(3)写出下列化学方程式：AB：_。F和H反应：_。六、科学探究题26 . 小明和小红同学用打磨过的大小相同的铝片分别与pH相同的稀盐酸、稀硫酸反应(装置和现象记录如下图表格)，请你与他们一起探究。时间1251520稀盐酸现象少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈反应结束稀硫酸现象无明显现象无明显现象极少量气泡少量气泡少量气泡(1)实验中X的数值为_，写出铝与稀盐酸反应的化学方程式_。(2) 提出问题什么原因影响铝和稀盐酸和稀硫酸反应现象不同?(3)猜想假设猜想一:_对反应起了促进作用；猜想二:稀硫酸中的硫酸根离子对反应起了阻碍作用。(4)实验验证为了验证哪个猜想正确，小明进行了如下实验:向试管II中加入少量_ (填序号)，向试管I中加入少量_(填序号)，做对比实验。A硫酸铜 B氯化钠 C硫酸钠 D浓盐酸通过对比实验，观察到_现象，则猜想一成立。(5) 反思评价右图是小红将一根铝丝与过量的稀盐酸混合在一密闭容器内反应，利用压强和温度传感器测出的反应变化过程(上面是压强变化曲线、下面是温度变化曲线)。那么，在_(填“A、 B、C、D”)点时铝与酸反应结束，请你解释压强曲线AB段、BC段、CD段变化原因。_。_。_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、三、实验题1、2、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、