人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是AFe、CO2、CH3COOHBH2、H2O、NaOHCO2、NaOH、H2SO4DC、CaO、NaHSO42 . 大丰正在创建国家级文明城市。下列做法不正确的是A加大空气监测力度，改善环境状况B有效防治水体污染，保护水资源C分类回收生活垃圾，垃圾资源化D严禁使用化石能源，减少环境污染3 . 下列基本实验操作正确的是（ ）A储存氧气B加热氯酸钾制氧气C称量氯化钠D验满氧气4 . 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A在化学变化中原子不能再分，所以在化学变化中离子也不能再分B洗涤剂除油污的原理是乳化，所以氢氧化钠除油污的原理也是乳化CCO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化D化合物是由不同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物5 . 加油站必须张贴的标志是（ ）ABCD6 . 将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热，得到一种暗蓝色的化合物。将此化合物投入水中，发生剧烈反应，产生气体，并伴有爆炸声与火光。此过程不可能发生的反应是（ ）。A2Mg + SiMg2SiBMg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4CSiO2 + H2O = H2SiO3DSiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O7 . 绿水青山就是“金山银山”。为保护环境，下列做法不合理的是（ ）A垃圾分类回收，不乱扔电池B禁止使用化肥农药，避免水体富营养化和污染水体C使用新能源，减少使用煤、石油D使用易降解塑料袋，减少白色污染8 . 下列离子能在的水溶液中大量共存的是（ ）A、B、C、D、9 . 下图为模拟工业制氧气的微观示意图。已知同温同压下，气体体积比等于分子个数比。下列说法错误的是A“”表示的是氧分子B液态空气中液氮与液氧的质量比为7:2C液态氮比液态氧的沸点高D氮气与氧气性质不同的原因是分子的构成不同10 . 锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示, 下列错误的是A锶属于金属元素B锶元素相对原子质量为87.62C图2所表示的微粒的化学符号是Sr2D核电荷数为3811 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下完全正确的一组是A物质的分类B食物与营养素盐纯碱、氯化钠、小苏打碱生石灰、熟石灰、火碱合金铁、生铁、不锈钢主要含蛋白质鸡蛋、牛奶主要含糖类馒头、米饭主要含维生素奶油、苹果C化学与生活D元素与人体健康除去水壶中的水垢用食醋浸泡鉴别羊毛、涤纶点燃后嗅闻气味使硬水软化成软水煮沸或蒸馏缺碘易引起甲状腺肿大缺维生素C易引起贫血缺钙易引起骨质疏松或佝偻病AABBCCDD12 . 下列说法正确的是AO2密度比空气大，可用来填充探空气球BN2的化学性质较不活泼，可以用来做霓虹灯C空气质量报告中有SO2的监测数据，因为SO2是空气污染物之一DCO2在空气中含量增多会导致温室效应增强，因此它属于空气污染物二、填空题13 . 今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”（1）下列关于水的说法中，不正确的有_(填序号)。水是由氢元素和氧元素组成的化合物清澈、透明的泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是_。（3）电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是_(填“1”或“2”)。（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_(填字母序号)。A分子质量B分子种类C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_(填“变大”“变小”或“不变”)。14 . 某同学设计了如图所示的装置，请根据所学知识回答有关问题。（1）若要验证c试管口出来的气体为氧气，检验方法：_。（2）若b处的澄清石灰水变浑浊，则a处的现象是_。15 . 根据如图的信息判断，下列关于铝的说法的正确（_）A相对原子质量是26.982gB原子的中子数是13C在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+D_16 . 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：（1）负极产生的气体是_。（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠溶液，目的是_。（3）化学方程式为_，属于_反应(填基本反应类型)。三、实验题17 . 某化学实验兴趣小组的同学想制取一瓶氧气，请你帮助他们完成下列问题：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，如果欲从反应后的剩余物中分离回收二氧化锰，可以采取_的方法。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可以选择的发生装置为（填写字母，下同）_，收集装置为 _或 _。（3）在装药品之前，检查仪器B气密性的具体操作步骤是_。四、简答题18 . 下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是_。（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_(写离子符号)。（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为_；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_。五、科学探究题19 . 鸡蛋是家庭厨房中常备食物，化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32-（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的质量分数进行如下探究。（探究一）验证鸡蛋壳中有CO32-。（查阅资料）饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应：二氧化碳不与硝酸银溶液反应。（实验方案）小小同学向鸡蛋壳碎片中加入足量的浓盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水未变浑浊（装置气密性良好，且药品未发生变质）。（观察分析）澄清石灰水未变浑浊的原因是_。（改进方案）在不更换药品的前提下，小小将产生的气体通过图1所示装置：（1）A试管中反应的化学方程式为_。（2）B试管中硝酸银溶液的作用是_。（实验结论）鸡蛋壳中有CO32-。（实验反思）实验室制备CO2时最好选择_（填“浓”或“稀”）盐酸。（探究二）测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。（查阅资料）碱石灰能吸收水分和二氧化碳，常用作干燥剂。（实验方案）取ag样品，利用CaCO3与稀盐酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中CaCO3的质量分数。（实验过程）琳琳同学利用图2所示装置完成了本实验（装置气密性良好）（3）实验装置的正确连接顺序是_（填序号）：EDFDEFDDDEFD（4）实验前，先向装置中通一段时间氮气，赶走装置中的空气；（5）反应完全后，仍需再次向装置通入一段时间氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_（选填“偏小”或“不变”）。六、计算题20 . 下图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签某小组同学利用该溶液加水配成6%过氧化氢溶液100g，用来制取氧气试分析计算：（1）在配制6%过氧化氢溶液过程中需水_毫升；（2）H2O2中氢元素和氧元素的质量比为_；（3）68克6%的过氧化氢溶液中含_克氢元素（保留两位小数）21 . 单氟磷酸钠(Na2PO3F)易溶于水，有杀菌作用，防龋齿效果好，是牙膏行业常用的活性添加剂。牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76%，就可使龋齿减少17%-38%。单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的原子个数比为_，钠元素与氧元素的质量比为_；(填最简整数比)。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、