人教版2019-2020年度九年级上学期第三次段考化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级上学期第三次段考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某种玉石的主要成分是硅酸铝钠（AlNaSi2O6）。下列说法正确的是A硅酸铝钠中有6个氧原子B硅酸铝钠的相对分子质量为94C硅酸铝钠中钠元素的质量分数最大D硅酸铝钠中钠元素与铝元素的质量比为23272 . 对下列事实的微观解释错误的是（ ）事实解释A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的排列方式不同D水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子间隔变大AABBCCDD3 . 下列对宏观事实的微观解释错误的是A冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同B五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动CNaOH 和 KOH 都具有碱性，其原因是在水中均能解离出 OHD50 mL 酒精与 50 mL 水混合后体积小于 100 mL，是因为分子变小了4 . 化学中的很多行为和操作涉及了物理变化和化学变化，以下有一种变化与众不同的是A利用石油的分馏制取液化石油气B利用煤的干馏制取煤焦油C旺旺雪饼中放置的生石灰做干燥剂D美味的粽子礼盒里放着一小袋铁粉做干燥剂5 . 下列实验操作错误的是（ ）A闻气体的气味B熄灭酒精灯C量取液体D连接玻璃管和胶皮管6 . 下列金属制品，利用其导热性的是A奶锅B勺子C电线D奖牌7 . 下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是ABHCDFe8 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度B20时甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C20时甲的饱和溶液升温至40，溶液中溶质的质量分数增大D降低温度可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液9 . 如图表示某反应的微观示意图，其中“ ”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为（ ）A4:3:1B3:1:2C3:1:3D4:1:210 . 运用100mL量筒进行相关实验，操作正确的是（ ）A量取20.2ml水B收集80mL氧气C滴入盐酸D配制10% 溶液11 . 如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是A甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B甲处发生的反应是的吸热反应C丙处可防止液体倒吸进硬质玻璃管中D该装置的不足之处是未进行尾气处理12 . 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ）A向盐酸中滴加 NaOH 溶液B将水通电电解一段时间C加热 KClO3 和 MnO2的混合物制取 O2D向一定量铁粉中加入稀盐酸13 . 根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（ ）A甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度Bt2时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C将t3时的甲、乙两物质的溶液降温到t2时都会析出晶体D当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲二、多选题14 . 下列有关能源和资源的说法正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源，其中氮气的含量约为21%B可利用的淡水资源占全球水储量的2.53% ,我们要节约用水C地壳中含量最多的金属元素是铝D海洋不仅繁衍着无数的水生生物，还含有80多种化学物质15 . 小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是（ ）A用钢丝球洗刷铝锅表面的脏物B用洁厕精（主要成分是盐酸）来除去铁锈C用过滤的方法把硬水变成软水D用食醋除去热水瓶中的水垢三、填空题16 . （1）硫在氧气中燃烧的化学方程式是：。表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫（2）化学反应前后必定没有发生改变的是_（填字母）原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量A B C D （3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，则X的化学式为_。（4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应后的质量/g1.5X0.82.2下列选项正确的是（_）A 该反应为化合反应B X=54C 丙、丁一定是单质D 甲一定是化合物17 . 用化学用语填空。(1)2个氮气分子_；(2)标出氯酸钾中中氯元素的化合价_；(3)硫酸亚铁溶液中大量存在的阳离子_；(4)醋酸_；四、实验题18 . 根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出标号的仪器名称：_；（2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式_,试管口略向下倾斜的原因是_,收集氧气可以用装置E,是因为氧气_；（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_, 反应的符号表达式为_，若收不到气体，可能原因是_,若用F装置收集，应从_（填“a”或“b”）端进气。（4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是_；用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_；从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_。五、推断题19 . 学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互转化关系。下图A一H均为初中化学常见的物质，其中A是大理石的主要成分，G是农业上常用来改良酸性土壤的一种碱的溶液，F是铁锈的主要成分。(“一”表示物质间能转化，“一”表示相连的物质能发生反应；图中部分反应物、反应条件、生成物已省略。)(1)反应的化学方程式是_，该反应过程中_(填“吸收”或“放出”)大量热。(2)反应所属基本反应类型是_反应。六、科学探究题20 . 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仅器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：（1）小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。她所选装置的连接顺序应为_（填写装置序号字母）。她制取氧气所发生反应的化学方程式为_。她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式_。（2）小路同学将少量CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO2气体通入到足量NaOH溶液中，却始终无明显现象（提出问题）CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？（猜想假设）CO2与NaOH溶液发生了化学反应（实验探究）小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。实验现象：装置G中的软塑料瓶_，装置H中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为_。小美同学对小路方案的严谨性提出了质疑：通常情况下，1体积水能溶解约1体积CO2，因此，上述实验现象不足以证明CO2与NaOH溶液发生了反应，即另一种可能原因是_。小美同学将装置I中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。她选择稀盐酸作为检验试剂，那么，你知道小美的该实验方案设计吗？（简述实验操作，现象及结论）_。七、计算题21 . 为了制作叶脉书签，需要配制125g10%的NaOH溶液。(l)计算需要称取 NaOH 的质量：_。(2)将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，称量发现溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数，向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸，当溶液pH=7时，消耗盐酸50g。计算：生成NaCl的质量_。剩下溶液中NaOH的质量分数_。刚好完全反应时溶液中溶质的质量分数_。(写出计算过程，精确到0.1%)第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、实验题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、