人教版2019-2020年度九年级上学期期中质量调研化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期中质量调研化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中我们有时会将“洁厕灵”与“漂白水（俗称84）”同时放在卫生间里，在使用时会误用，特别是其中两者不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O，则X的化学式（ ）ACl2BO3CO2DH2O2 . 已知M2+ xRW2 + yQ是置换反应，M2和W2为单质，x、y为整数。下列关于该反应的说法正确的是A该反应可能是铁与稀盐酸反应B反应物M2和R的质量比一定等于生成物W2和Q的质量比C若取10 g M2和10 g R反应，生成W2和Q的质量总和等于20 gDM2、R和 W2的相对分子质量分别是a、b、c，Q的相对分子质量可能是3 . 2015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得诺贝尔奖。青蒿素在加热条件下易分解。下列有关说法错误的是A青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B青蒿素是由C15H22O5分子构成的C青蒿素中氢元素的质量分数最高D提取青蒿素宜在低温下进行4 . 下列相关说法用粒子知识解释不正确的是（ ） AABBCCDD5 . 如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）A该净化装置可以降低氮氧化合物的排放B反应前后各分子的个数比为1：1：1：1C该反应中反应物是两种氧化物D化学反应前后，催化剂的质量和化学性质一定不变6 . 监测表明，我国74个重点城市的夏季空气中，因有机物浓度高而诱发光化学反应，使空气中的O2转化为臭氧（O3），导致O3成为空气的首要污染物下列说法正确的是（ ）A是一种新型化合物B转化为属物理变化C和的化学性质有差异D相同条件下，和密度相同7 . 下列说法错误的是（ ）A测定空气中氧气含量,用铁丝代替红磷也能得到相同结论B食品包装中充氮气用于防腐CNaNO3中氮元素的化合价为+5价D硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰8 . 空气是一种宝贵资源。下列关于空气的说法正确的是A空气是由空气分子构成的B空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质D空气中稀有气体按质量计算大约是0.94%9 . 地壳中含量占第一位和第二位的元素形成的化合物的化学式为（ ）ASO2BSiO2CCaODAl2O310 . 下列词语描述的内容属于化学变化的是A木已成舟B冰雪消融C死灰复燃D土崩瓦解11 . 下列实验操作或装置正确的是（ ）A点燃酒精灯B检验装置的气密性C稀释浓硫酸D量取9.5ml水AABBCCDD12 . 如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验下列说法正确的是（ ）A实验一的目的是探究空气中氧气的含量B实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力C实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明物质燃烧需要氧气D实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明两物质的着火点不同二、多选题13 . 已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。现有 20mLO2、CO、CO2的混合气体，在密闭容器中用电火花引燃，充分反应后恢复到原来状态，体积减少了 2mL，再通过足量 NaOH 溶液后又减少 10mL，最后剩余一种无色气体。原混合气体中 O2、 CO、CO2的体积比可能是（ ）A1:6:3B3:5:2C3: 1:6D5:2:314 . 下列推理不正确的是A分子是构成物质的微粒，但物质不一定由分子构成的BCO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D红磷可以测量空气中氧气的含量，则木炭采用相同的装置也可以测定15 . 某产品常用粉末状的氢氧化钠、碳酸钙中的一种物质作为填充剂，小强同学对这种填充剂进行研究。他查阅资料得知，这种产品中只有填充剂与盐酸反应。他取该产品50g放入烧杯中，加入足量的稀盐酸200g，充分反反应后少杯中混合物的质量为239g。以下推断正确的是（ ）A稀盐酸的质量分数等于8%B此产品中填充剂是碳酸钙C填充剂的质量占该产品总质量的50%D此产品中的填充剂是氢氧化钠三、填空题16 . 下列数字“2”所表示的意义，请在连线正确的横线上打“”，连线错误的括号内打“”（1）2Na两个钠离子_；（2）Mg2+一每个镁离子带两个单位的正电荷_；（3）氧化钡中钡元素化合价为正2价_；（4）H2O两个氢原子_。17 . 已知A、B可发生中和反应，其中A是胃酸的成分。在常温下D为液体，x是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂。各物质间的转化关系如下图所示：（1）E的化学式为_，列举F的用途一例：_；（2）D与y反应的化学方程式为_；（3）D反应生成E、F的化学方程式为：_。18 . 用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：（1）在B图中将相关粒子图形补充完整：（2）此变化中不发生改变的粒子是_（填名称）；（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是。19 . 一日三餐离不开化学（1）吃饭过程中用到的下列物品，利用金属的是_。（2）用铁锅加工食品能为人体提供一定量的铁元素，对预防_有辅助作用。（3）小明的早餐有牛奶、炸馒头片和几片培根肉，你建议他应该再吃点_。（4）制作馒头时需要在发酵的面团中加入纯碱，顶碱（纯碱过量）馒头对胃酸过多有辅助治疗作用，其原理是_。四、实验题20 . 甲图是茜茜同学按课本进行的一个化学实验,乙图是钢钢同学改进的实验装置：（实验操作）(1)向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色(2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按乙图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟（观察分析）(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_；(2)进行实验操作(2)时观察到的现象是_；(3)由观察分析(2)的现象得到的结论(从微观角度分析)是_，_；(4)与甲实验相比,乙实验的优点是_(只填一点).21 . 图是实验室常用的实验仪器与装置依据题目要求回答下列问题：写出标号仪器的名称_；写出用A装置制取氧气的文字表达式_，收集装置可选用_（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有_（请写出其中的一条）用E装置收集，是因为_，当出现_的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为_，检验是否集满的方法是_实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：_（填序号）A产物无污染B不需加热C需加热D生成物只有氧气检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到_，说明气密性好实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是_工业上大量制取氧气用_法五、简答题22 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：（1）写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：红磷燃烧：_；镁带燃烧：_；石蜡燃烧：_。（2）观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。请你比较上面三个反应，写出它们的相同之处：_；_（两点即可）；上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处：_；_（两点即可）。23 . 如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：(1)表中空格内的元素形成的单质的化学式为_。(2)表中1至18号元素中属于金属元素的有_(填元素符号)。(3)表中17号元素的原子在化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子，则铝元素和氯元素组成的化合物的化学式为_。(4)表中不同种元素最本质的区别是_。A 质子数不同 B 中子数不同C 相对原子质量不同 D 最外层电子数不同六、推断题24 . A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，他们能发生如图所示的化学反应（代表生成，有些反应物和生成物没有标注出来）。A和B能通过植物体在光照的条件下生成C，B能使澄清的石灰水变浑浊，一种黄色的固体在C中燃烧可以生成D，D有刺激性气味，是一种空气污染物，E是一种暗紫色固体。请试着推断并完成下列题目：(1)写出图中四种物质的名称：A、_ B、_ D 、_ E、_(2)写出图中由C反应生成D的文字表达式_。七、计算题25 . 取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40 g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量_。26 . 为了减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖,同时，人们使用含氟牙膏刷牙也可以防止龋齿。（1）木糖醇_（填“是”或“不是”）氧化物，含氟牙膏是指的含有氟_（填分子、原子或元素）（2）木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比是：_（3）请列式计算出100克木糖醇中含有多少克氧元素_（答案保留一位小数）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、五、简答题1、2、六、推断题1、七、计算题1、2、