人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题D卷(模拟)

人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器的名称正确的是A石绵网B坩锅钳C椎形瓶D燃烧匙2 . 下列实验操作中，正确的是A闻药品的气味B用滴管滴液C给液体加热D倾倒液体3 . 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ ）A分子运动速率快，原子运动速率慢B分子大，原子小C在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分D分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质4 . 元素周期表是学习化学的重要工具。右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是A该元素的原子核内质子数为11B该元素属于非金属元素C该元素的相对原子质量为22.99 gD该元素的名称为Na5 . 下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是A用托盘天平称取一定质量药品时，先加药品，后加砝码和调节游码B实验室制取少量气体时，先装药品，后检查装置的气密性C给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热D实验中洗涤刚加热过的试管时，先洗涤，后冷却6 . 物理和化学与生产、生活密切相关。下列说法正确的是（ ）A自来水生产过程中加入明矾能去除细菌B通过压缩体积的方法可将常温下的石油气液化C洁净的空气和水都是纯净物D降低可燃物的着火点是灭火的途径之一7 . 下列实验操作不正确的是（ ）A过滤操作前应先让浊液静置，然后先过滤上层清液B水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C加热后的试管应立即用水冲洗D过滤时应用玻璃棒引流8 . 下列实验操作与目的分析均正确的一组（ ）项目实验操作目的分析A取药品时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B将胶头滴管伸入试管中滴加药品防止腐蚀桌面C称取氯化钠时，在天平两边托盘上放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确读数AABBCCDD9 . 下列化学实验基本操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B倾倒液体C读取液体体积D过滤10 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A食物腐烂B汽油挥发C钢铁生锈D雕塑腐蚀11 . 要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气，混合气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是澄清石灰水无水硫酸铜浓硫酸灼热的氧化铜ABCD12 . 下列现象的微观解释不正确的是A墙内开花墙外香分子在不断地运动B热胀冷缩温度高时，分子变大;温度低时，分子变小C高温条件下水分解生成氢气和氧气分子拆分成原子，原子重新组合成新分子D液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同13 . 化学与生活密切相关。下列说法正确的是（ ）A钡餐是硫酸钡的悬浊液，可用于 x 射线检查肠胃病B福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可以用于食品保鲜C河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得自来水D电线老化短路起火，应使用泡沫灭火器灭火14 . 下列物质的用途跟其化学性质相关的是A金刚石切割玻璃B氮气用于食品保存C石墨用作铅笔芯D铜用作电线15 . 水蒸气变成水，水分子主要改变的是（ ）A水分子本身体积变大B水分子本身质量变大C水分子间隔变小D水分子变小16 . 某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净17 . 有关分子、原子和离子说法错误的是（ ）A分子的质量和体积不一定比原子大B氧化汞分解过程中最小的粒子是汞原子和氧原子C同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物D某同学将密封良好的塑料零食包装袋从平原带到西藏后，发现塑料包装袋鼓起，是因为袋中气体的分子数增多18 . 误差分析是定量实验中的一个重要内容，下列分析正确的是（ ）A用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C测定空气中氧气的体积分数，红磷的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大19 . 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应C氧化反应不一定是化合反应D生成两种物质的反应不一定是分解反应二、多选题20 . 如图所示图像能正确反映其对应的实验操作的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B用高锰酸钾制取氧气C将水通电电解一段时间D等质量CaCO3分别与等体积、等浓度的稀盐酸（足量）反应三、填空题21 . 2019年北京世园会甘肃展区展现了陇原大地浓厚的人文气息和多样化的自然环境。展区内：（1）临夏紫斑牡丹以及牡丹酿制的美酒沁人心脾，请从微观角度解释原因_。酒精具有特殊的香味，属于酒精的_（填“化学”或“物理”）性质。（2）用岷县产的中药材黄芪切片堆叠而成的架构作品呈现了一种自然和谐之美。黄芪中含有胆碱（化学式为C5H15NO2），胆碱由_种元素组成。（3）彩绘的敦煌壁画蕴含着甘肃辉煌的历史文化。敦煌壁画以雌黄（三硫化二砷）等为颜料。已知砷元素的元素符号为As，三硫化二砷的化学式为_。22 . 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。(1)以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是_(填字母代号)。(2)如果D是带有2个负电荷的离子，则符号是_。23 . 将物质进行分类是学习化学的重要科学方法。现有下列三组物质，每组中有一种跟另外三种属于不同类别的物质。（1）空气、氮气、氧气、二氧化碳，其中_不属于_（填物质类别，下同）。（2）KOH、C2H5OH、Ca（OH）2、NH3H2O，其中_不属于_。（3）NH4Cl、Na2CO3、H2SO3、Na2SO4，其中_不属于_。24 . 已知如图，A、B、C三种元素的粒子结构示意图依次为:（1）当A、B为原子结构示意图时，x=_；y_；（2）C表示的是_（填“阳离子”“阴离子”或“原子”）的结构示意图;该元素与B元素形成化合物的化学式为_；该化合物是由_（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。四、实验题25 . 图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。（实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_。（2）进行操作b时观察到的现象是_。（3）由此可以得到的实验结论是_，_。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_；由此推知我们在改进实验时需要考虑的因素包括_（答一点即可）。26 . 下列是初中化学常见重要实验示意图，根据要求回答下列问题。（1）甲实验是测定空气中氧气的含量。小组同学设计了A、B所示的两套装置，你认为合理的是_（填装置的字母序号）；红磷燃烧结束后，集气瓶冷却至室温松开弹簧夹，过一会儿观察到进入水的量约占集气瓶体积的_；通过该实验还可推知，集气瓶中剩余气体的性质是_。（2）乙实验是探究铁与氧气的反应。C中反应的现象是_。D中铁丝不燃烧，对比C和D说明铁在氧气中燃烧的条件是_，写出该反应的化学方程式_。（3）丙实验是用于探究化学反应前后质量关系。此实验前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间，两种物质反应后，托盘天平的指针_（填“发生”或“不发生”）偏转，出现这种情况的原因是_。如果你进行该探究活动，装置不变，你会选用的药品是_。27 . 如图为电解水的实验。当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为_。乙图所示的现象与实验事实不相符，请指出不相符的地方是_。28 . 某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化。（1）实验操作时还缺少的一种仪器是_，其作用是_，要将其轻轻斜靠在_层滤纸的一边。（2）实验室有多种净水的操作方法：如静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，其中_方法净化程度最好。五、科学探究题29 . 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行如下探究：（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星未填请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_，铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_有关，表中未填的一项你估计应当是_。（2）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入火焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧构成的。（3）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、3、4、五、科学探究题1、