人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A氮气、氨气、空气B稀有气体、干冰、液氧C氩气、过氧化氢、石灰水D水蒸气、蒸馏水、石灰水2 . 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作规范的是（ ）A吸取少量液体B读取液体体积C两人合作滴加液体D手按短柄加热液体3 . 甲烷和水反应可制备水煤气（混合气体），反应的微观示意图如图所示，以下说法错误的是（ ）A甲烷是最简单的有机物B水煤气的成分是一氧化碳和氢气C反应生成的丙和丁的分子个数比为 1：1D反应中氢元素由化合态变为游离态4 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A汽油挥发B蜡烛受热融化C铁生锈D工业制氧气5 . 在一定条件下，下列转化一般不能一步反应实现的是AH2O2H2BFeFe3O4CH2H2ODMgMgO6 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管7 . 分类方法是化学学习的重要方法，下列分类错误的是A根据纯净物中元素种类数，将其分为单质与化合物B根据一定温度下溶液是否再溶解该溶质，将其分为饱和溶液和不饱和溶液C根据离子的电性将其分为阳离子与阴离子D根据溶质的多少将溶液分为浓溶液和稀溶液。8 . 建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列解释不正确的是A金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同B警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+9 . 下列加点部分的化学含义与其他三个选项不一致的是A加碘食盐B高钙奶粉C无水酒精D无磷洗衣粉10 . 未来新能源“可燃冰”主要含有甲烷水合物，甲烷(CH4)属于 （ ）A酸B单质C有机物D混合物二、实验题11 . 请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹略）回答有关问题。（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为_，如果改用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为_，所使用制气发生装置为（填代号，下同）_，收集装置为_。（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为_，实验装置为_。（3）实验室用一氧化碳还原四氧化三铁的化学方程式为_，使用的装置为_。三、简答题12 . “家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。（1）分析下列与食品有关的物质，回答问题：常用的食品干燥剂生石灰（如图），其干燥吸水的原理是_（用化学方程式表示）。分析图中“不可食用”的原因是_（写一点）。（2）表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分：名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是_（用化学方程式表示）。欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用_（填标号）。A pH试纸 B 酚酞溶液 C 石蕊溶液往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X反应原理为：NaClO+2HClNaCl+X+H2O，则X的化学式为_。你的依据是_四、推断题13 . AF为初中常见物质，相互关系如下图所示，“”表示转化关系，“一”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应中B、D能反应生成一种不稳定的物质，该物质常温下会分解。请回答:（1）固体B的俗称是_，用途是_，（写一种即可），反应的符号表达式为_。（2）反应的符号表达式_，其基本类型属于_反应。（3）I.若A是绿色固体，则C的颜色是_色。II.若C是有刺激性气味的气体，则反应的符号表达式是_。五、科学探究题14 . 某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）。（信息资料）（1）本实验条件下，氢气密度为0.09g/L。（2）Mg，MgO，Mg(OH)2 均能与硫酸反应（3）MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2（实验过程）步骤：检查装置气密性，装入药品并连接仪器。步骤：倾斜Y形管，使样品充分反应，测的生成气体的体积为55.6mL。步骤：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g。（回答问题）（1）该套装置气密性的检验方法是_。（2）用冷水浴的原因是_（3）使样品与硫酸充分反应的正确操作是_（填标号）。A硫酸溶液转移到样品中 B样品转移到硫酸溶液中判断样品完全反应的现象是_。样品与硫酸反应中可能存在属置换反应的反应方程式为_（4）根据实验结果分析：通过步骤推断，样品中一定含有的物质是_。步骤中有沉淀生成的方程式为MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2，经计算，样品中镁元素的总质量为_克 。结论：该样品中的成分是_。（反思）（5）该化学小组同学经过讨论得出以下结论，正确的是_（填标号）。A利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应A仅称量步骤中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量（6）从该实验中得出制取硫酸镁的三种方法，得出这三个反应中消耗等量等浓度的硫酸，生成的硫酸镁质量_（相等或不同）（7）若本实验中把硫酸换为浓盐酸，你的看法是_15 . 实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：（活动与探究）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二（1）实验一目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响，在实验中需要保持不变的因素是_。（2）实验二是探究_对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_。16 . 科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。（提出问题）在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？（提出猜想）小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。（查阅资料）当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。（实验探究）用_集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究：比较项目实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将_分别滴入盛有教室内空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中_操场上的空气瓶中_教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的_氧气的含量将_分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中_操场上的空气瓶中_教室内空气中氧气的含量比操场上的_（拓展应用）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？_六、计算题17 . 同学们在实验室加热20克高锰酸钾制取氧气，制得所需气体后，停止加热冷却后称量剩余固体质量为18.4克。计算。（1）生成氧气的质量。_（2）参加反应的高锰酸钾的质量。_18 . 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有_两种元素（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是_。（3）发现邻居天然气泄漏，_（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是_kg（写出计算式及计算结果）。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、实验题1、三、简答题1、四、推断题1、五、科学探究题1、2、3、六、计算题1、2、