人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级上学期月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 南京理工大学化工学院胡炳成教授团队近日成功合成全世界第一个全氮阴离子（N5-）盐，占领新一代超高能含能材料研究国际制高点。如图是元素周期表中提供的氮元素的部分信息,下列说法不正确的是A氮元素属于非金属元素B氮的相对原子质量为14.01gC氮原子核外共有7个电子D全氮阴离子盐的爆炸产物为氮气，无污染2 . 下图所示的实验操作中正确的是A熄灭酒精灯B闻气体气味C滴加试剂D倾倒液体3 . 下列各组物质的分类正确的是（ ）A玻璃、氯化钠和铁都是晶体B石墨、铜丝和食盐水都是导体C台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具D铁、生铁和四氧化三铁都是纯净物4 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）A将水通电电解一段时间B向稀盐酸中加入AgNO3固体C等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸D向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加Ba（OH）2溶液至过量5 . 人类的日常生活和工农业生产离不开氧气，下列说法正确的是（ ）A物质发生氧化反应时总会发光、发热B夏天鱼池里需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小C工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化D实验室用排水法收集纯净的氧气时，观察到导管口有气泡放出即可开始收集6 . 下列物质中，属于纯净物的是A液氧B汽水C碘酒D食醋7 . 下列实验现象描述错误的是A向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，生成蓝色沉淀B向盛有铜粉的试管中滴加稀盐酸，有气泡产生C在碳酸钠的溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变红色D硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8 . 下列述完全正确的是（ ）A可用肥皂水区别硬水与软水B用托盘天平称量8.10g氯化钠固体C在化学反应中只有燃烧才能放出热量D用氢氧化钠改良酸性土壤9 . 下列一定属于化学变化的是A灯泡通电发光B爆炸C颜色的改变D葡萄酿酒10 . 下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示混合物的图是ABCD11 . 小红同学在化学实验课上建议：用滴加酚酞的办法可将浓氨水与蒸馏水区分开来这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论12 . 下列描述属于化学变化的是 （ ）A黄沙扑面B十里花香C破镜难圆D引火烧身13 . 空气是一种重要的自然资源,下列有关空气及组成成分的说法正确的是（ ）A空气由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成B工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D实验室可用铁丝燃烧的方法测定空气中氧气的含量14 . 不能在试管中完成的实验是（ ）A溶解少量硝酸钾B量取 10.0mL 水C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应D加热氯酸钾固体15 . 正确量取18mL液体, 应选用的一组仪器是（ ）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管ABCD只有16 . 如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是A都是单质与单质反应B都是氧化反应C都生成了化合物D都生成了气体17 . 在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是A在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3C为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾二、多选题18 . 化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是（ ）A用干水吸收CO2有助于减缓温室效应B干水和干冰不是同一种物质C干水吸收CO2的过程只发生物理变化D干水中的水分子不再运动三、填空题19 . 实验剩余的药品不随意丢弃,要放回原瓶,体现了节约的原则（_）20 . 规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：（1）量取43mL的液体时，应该选用_mL量筒，读数时，量筒须放平，_。（2）药品取用时，如果实验中没有用量说明，固体药品一般取_，液体药品一般取_。（3）玻璃仪器洗干净的标准_21 . 已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为： =根据上述信息，回答下列问题：浓硝酸的化学性质：_写出一条即可；硝酸中氮元素的化合价为_；判断X的化学式为：_。四、实验题22 . 根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式为_。装置E中发生反应的化学方程式为_（3）实验室常使用仪器G来收集气体，若现在要收集氢气，则气体从_（填“b”或“c”）端进入；有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施可能是_。（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。氧气体积分数/%30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，集气瓶内氧气的体积分数是_，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为_。23 . 小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管口有液面上升。加入过氧化钙，加热，当，开始收集氧气。收集满一瓶气体，并将集气瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热。熄灭酒精灯前，应_。检验气体。方法是_。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想. 猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。（3）小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。24 . 归纳是化学科学研究中常用的一种方法。在进行归纳之前。常需要以大量的实验事实作为基础。探究氧气的化学性质；如图所示，是探究氧气性质的一组实验，试回答下列问题：（1）A实验若要检验生成物，需要进行的操作是_，发生反应的化学方程式为_。（2）B实验中潮湿的滤纸和水的共同作用是_，将水换成氢氧化钠溶液效果更好，试推测可能的原因是_。（3）C实验中水的作用是_。（4）D实验中涉及的化学反应与其他三个反应有所不同，它属于_（填“化合反应”或“氧化反应”）。（5）以上实验将可燃物放入集满氧气的集气瓶中燃烧时均应该注意的一点实验操作是_。（归纳与交流）上述可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，说明氧气的化学性质比较_（填“活泼”或“稳定”）。我们将上述物质与氧气的反应称为氧化反应，可以根据其反应的剧烈程度分为剧烈氧化（如燃烧）和缓慢氧化，下列变化属于缓慢氧化的是_（填序号）。A 动植物的新陈代谢B 金属器皿的锈蚀C 石油的分馏D 食物的腐烂E 有机肥的腐熟F 煤的干馏25 . 如图是实验室测定空气中氧气含量的实验如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹，测定结果会偏低用微粒的观点解释测定结果偏低的原因_列举事实说明：同种分子化学性质相同_五、简答题26 . 我国已成功发射“神舟系列载人飞船并实现太空行走。（1）太空舱中的“空气”与地球周围的空气大体相同，你认为太空舱内氮气和氧气的体积比大约是多少？_（2）在太空舱中生活，水的循环利用非常重要。下图是某同学设计的太空舱中水的净化流程，你认为这一句话流程合理吗？_,说明理由并提出改进建议。_六、推断题27 . 有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色、无味的气体，能供给呼吸；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体 C；D 是一种无色、无味的气体，D能在A气体中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色液滴，判断后请书写：（1）B与A反应的符号表达式：_。（2）D与A反应的符号表达式：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、4、五、简答题1、六、推断题1、