人教版2019-2020学年中考模拟化学试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年中考模拟化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B 量9.5mL液体C检查气密性D检验氧气是否收集满2 . 下列物质属于纯净物的是A生铁B液氧C果汁D空气3 . “拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”，下列做法违背该理念的是A多植树造林B生活垃圾分类C开发太阳能D烧秸秆4 . 下列实验方案设计中，可行的是（ ）选项实验任务鉴别试剂及方法A除去FeSO4溶液中混有的CuSO4加入过量铁粉，过滤B除去二氧化碳中的一氧化碳在氧气中点燃C检验氯化钙溶液中含有盐酸加入适量AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀D检验集气瓶中的气体是二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭AABBCCDD5 . 下列一定属于化学变化的是（ ）A爆炸B燃烧C升华D变色6 . 下列叙述不适合用质量守恒定律解释的是（ ）A水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B要得到18g水，则参加反应的氢气和氧气的总质量一定为18gC1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫D在置换反应中，参加反应的单质的质量不一定等于生成的单质质量7 . 欲使甘蔗根系发达，茎秆粗壮，增强抗倒伏能力，你认为宜施加的肥料是（ ）AKH3PO4BNH4HCO3CKNO3DCO（NH2）28 . 向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉，充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是Aa点所得固体为银Bb点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌Cc点所得溶液中的溶质为硝酸亚铁和硝酸锌Dd点所得固体为银、铁9 . 关于如图所示的溶解度曲线，下列说法正确的是At1时，甲乙两种物质的溶液，溶质质量分数相等Bt1时，乙物质的饱和溶液，升高温度溶质质量分数增大Ct2时，甲物质的饱和溶液，降温至 t1析出晶体（ba）gDt2时，相同质量的甲乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量甲可能大于乙10 . 下列符号中，表示2个氮原子的是AN2B2N2C2ND2NO二、填空题11 . 铬（Cr）为不锈钢主要的添加的元素，含量一般在12%以上。铬的表面上生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因。请回答下列问题：（1）铁生锈的主要条件是铁与和直接接触。（2）不锈钢属于（填“合成材料”或“金属材料”）。（3）相同温度下，取大不相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（生成物中Cr显+2价），现象如下：金属CrMgCu与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是。从上述实验可知，Cr能跟CuSO4溶液反应，请写出反应的化学程式。12 . （1）下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：上述粒子中，属于同一种元素的是_（填序号，下同），属于阳离子的是_电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有_（2）如图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“O”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是_（3）标出氧化镁中镁元素的化合价_氧化镁中镁元素与氧元素的质量比_13 . 以下两幅微观示意图揭示了化学反应的实质。请据图回答问题：（1）图中不同的小球分别表示不同类别的原子。则反应生成的Z、W代表的两物质的粒子个数比为_。（2）图是碳酸钾溶液和稀盐酸反应的微观示意图。由图可知，该化学反应的微观实质是_。（3）我们知道物质的结构决定物质的性质。稀盐酸（HCl）与稀硫酸（H2SO4）的化学性质相似，其水溶液都能使紫色石蕊试液变_，都能与活泼金属反应等。从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是它们的溶液中都含有_离子。它们的_离子不同，决定了二者还具有各自独特的化学性质，例如硫酸能与氯化钡反应生成白色沉淀，而盐酸不能。三、实验题14 . 利用下图装置在实验室模拟炼铁，并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2气体。）实验步骤如下：（说明：M去掉，导管口加个气球，我不会加，让印刷厂给加上的）（1）检查装置气密性。（2）取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中，其它容器中各加入适量试剂（如图所示）。（3）关闭分液漏斗开关和K1，打开K2，通入CO气体一段时间，排除装置内的空气。（4）打开分液漏斗开关K，将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中，使液面没过导管下端，关闭开关K。关闭K2，打开K1，继续通CO，点燃酒精喷灯，装置A的玻璃管中反应的化学方程是。当装置C中的现象是时，说明装置B中的反应是充分的，立即关闭K1，打开K2，装置D中收集到的气体是CO。（5）一段时间后，停止加热，继续通CO气体至装置A的药品冷却。经称量氢氧化钠溶液增重2.64 g，此时生成Fe的质量是_g（结果精确到0.1g）。四、综合题15 . 用科学方法认识和改造物质。请你参与探究并填空：按照科学认识的过程，科学方法主要蕴含在两个阶段：一是感性认识阶段，主要是为了获得证据，如观察、预测、实验等；二是理性认识（理性思维）阶段，主要是为了形成科学认识，如科学抽象、科学假说，像比较与对比、归纳与演绎等。在前一阶段的学习中，我们通过实验、观察等手段验证了很多化学反应的发生，运用了“归纳、演绎；比较、对比”等科学的一般方法认识了几种典型的酸、碱、盐。请你运用以上方法认识硫酸铜。（1）用归纳/演绎的方法认识硫酸铜的化学性质已知下列反应：H2SO4+BaCl2BaSO4+2HClNa2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClMgSO4+BaCl2BaSO4+MgCl2K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl从微观分析这组反应能够发生的原因是_。由中得到的规律可以推论“硫酸铜溶液也能跟氯化钡溶液反应”，运用的是_的方法（2）用实验的方法认识硫酸铜的化学性质首先验证（1）中“硫酸铜溶液也能跟氯化钡溶液反应”的推论，需进行实验是：实验操作实验现象结论取少量硫酸铜溶液于A试管中，然后再滴加氯化钡溶液_结论：硫酸铜溶液能跟氯化钡溶液反应用实验的方法认识硫酸铜的其他性质实验操作实验现象结论取少量硫酸铜溶液于B试管中，然后再滴加23滴紫色石蕊试液，振荡石蕊试液变红结论：硫酸铜溶液显_取少量硫酸铜溶液于C试管中，然后再滴加氢氧化钠溶液_结论：_（3）用重要的学科实验方法“化学转化法”改造物质人类利用化学变化，创造出我们所需要的物质，极大地促进了人类社会的发展。我们的祖先很早就掌握了多种炼铜工艺。火法炼铜：将孔雀石（主要成分是Cu2(OH)2CO3）和木炭一起加热可以得到红色的金属铜，请写出上述反应的化学方程式：_。_。（友情提示:孔雀石受热易分解，得到氧化铜、二氧化碳和水；在加热的条件下木炭和氧化铜反应得到铜和二氧化碳。）湿法炼铜：将天然铜的化合物进行湿法炼铜，先用硫酸与氧化铜反应，再用铁置换出铜。“曾青得铁则化为铜”，“曾青”指可溶性铜盐，即铜盐遇到铁，就有铜生成。请写出上述反应的化学方程式：_。_。（友情提示：先用硫酸与氧化铜反应得到可溶性铜盐；铜盐遇到铁就有铜生成。）第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、综合题1、