上海教育版九年级下学期2月月考化学试题

上海教育版九年级下学期2月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示ag是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物。以下说法不正确的是（ ）Ag是理想的燃料Be与f发生的化学反应类型是化合反应Cb和c物质中所含元素的化合价相同Dc、d发生反应的化学方程式可能是2 . 下列实验操作中，能达到目的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和N2用燃着的木条B除去氢气中的HCl和水蒸气依次通过盛氢氧化钠、浓硫酸的装置C除去FeCl3溶液中的CuCl2加入过量的铁粉、过滤D鉴别烧碱溶液和纯碱溶液分别取两种溶液少量，加入几滴酚酞试液AABBCCDD3 . 如图是某个化学反应的微观示意图，下列关于该反应前、后的说法正确的是（ ）A反应前后一定有元素化合价改变B该反应是置换反应C生成物的分子个数比为1：1D反应前后元素种类改变4 . 类比是化学学习中常用的思维方法。下列类比正确的是（ ）A碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液一定是碱类的溶液B置换反应一定有单质生成的反应，有单质生成的反应一定是置换反应C单质是只含一种元素的纯净物，只含一种元素的纯净物一定是单质D氧化物中一定是含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物5 . 下列实验操作及现象能达到实验目的的是实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味D检验二氧化碳把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭AABBCCDD6 . 下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C用燃着的木条置于集气瓶口，验满二氧化碳D用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度7 . 石墨烯是由石墨剥离而成的单层石墨，并以六边形单元向外延展的蜂巢结构。石墨烯是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最好的一种新型纳米材料。下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯的叙述错误的是A将石墨变成石墨烯发生了化学变化B四种物质中碳原子的排列方式不同C四种物质完全燃烧的产物都是CO2DC60和石墨烯都是由碳原子构成的8 . 工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是A甲的化学式为CH2B甲、乙、丙都是氧化物C该反应为化合反应D反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1179 . 下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是（ ）物质（括号内为杂质）所用试剂主要实验操作AKCl（MnO2）H2O溶解、过滤、蒸发BCO（CO2）CuO加热CCaO（CaCO3）稀盐酸反应、过滤DFe（Cu）稀硫酸反应、过滤、洗涤、烘干AABBCCDD10 . 固体二氧化碳可作为制冷剂，其俗称是A冰B干冰C石灰石D小苏打11 . 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是（ ）A二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳B金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧D含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素12 . 下列关于科学知识应用的说法正确的是A用红外线能验钞B使用杠杆是为了省力C加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥D用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质13 . 在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是A该反应一定是分解反应BY、Q的相对分子质量比一定为11：9C参加反应的X、Z的质量比为1：5D反应后X的质量为014 . 下列操作或装置中利用的主要性质与其它不同的是AO2性质验证B电解水C用玻璃刀裁划玻璃DCO2性质验证二、填空题15 . 多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应性质_（2）二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有_（填标号）.A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料A二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2,同时生成水。该反应的化学方程式为：_。（5）目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_和天然气,它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有_。1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kg甲烷2.7556碳3.673216 . “”是重要的化学学科思想。请根据提供的信息，填写表中相对应的内容。物质金刚石石墨木炭炭黑结构_（填文字）碳原子性质_质软、滑腻感吸附性_用途裁玻璃、切割大理石、做钻头等_吸附剂制墨，用于书写的字长期保存不褪色17 . 复分解反应的实质就是酸碱盐解离出一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列部分碱盐的溶解性表20，回答下列问题：Na+K+Ba2+OH-溶溶溶SO42-溶溶不CO32-溶溶不Cl-溶溶溶（1）H2SO4在水中能解离出的离子是_（填离子符号）；（2）向稀硫酸中滴入氢氧化钡溶液的化学反应方程式为_，该反应前后溶液中数目发生变化的阴阳离子是_（填离子符号）；（3）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有_个三、实验题18 . 下图是实验室的部分实验装置图，回答有关问题（1）写出仪器名称：A是_。（2）用A装置制取二氧化碳仪器插入液面的原因_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气采用C装置在试管口放一团棉花的原因_，其反应方程式_。19 . 同学们常用下图所示装置来制备常见气体请回答：（1）写出图中仪器的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_，应选用_作为发生装置(填序号)；若用排水法收集氧气，实验结束时应先_(填“把导管移出水面”或 “熄灭酒精灯”)。（3）实验完成后收集到一瓶氧气，请简述检验瓶内气体的方法（简述步骤、现象、结论）_。20 . 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其_（填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热；（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是_，玻璃管中发生反应的化学方程式为_；试管中观察到的现象是_；（3）实验前“通入CO气体”与“开始给玻璃管加热”的顺序是_（填序号，下同）；实验后“停止通入CO气体”与“停止加热”的顺序是_；（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是_。21 . 实验室模拟工业炼铁的装置图如图所示。写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式_，硬质玻璃管中的现象是_，最右侧酒精灯的作用是_。22 . 请根据图中实验装置回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：_，_。(2)用A、E组合制取氧气，有关反应的文字表达式为_；A装置中试管口通常放一团棉花，在该实验中的作用是_，能用装置E收集氧气的原因是_，在气体收集完毕后，接下来的操作是_。(3)实验室也可以用装置B制取氧气，锥形瓶内放入的固体物质通常是_，该物质在该实验中的作用是_，有关反应的文字表达式为_。写出利用该装置制取氧气的一个优点：_。(4)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集氧气，验满氧气时，把带火星的火柴放在玻璃管_(填“a”或“b”)端，如果木条复燃，则说明收集满了。(5)请再写一个实验室制取氧气的文字表达式：_。四、推断题23 . 已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分B为氧化物；E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（部分转换关系反应条件已略去），请回答：（1）写出C、E的化学式：C_；E_。（2）写出E物质与氧化铜反应的现象：_。（3）写出AB反应的化学方程式：_，该反应的基本类型为_反应。（4）写出E转化为D的化学方程式：_。五、综合题24 . 通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：b_。（2）写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式：_。（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞变红；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_。（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_，_。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_。（6）实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石（杂质不与酸反应），问可生成多少克二氧化碳_？第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、4、5、四、推断题1、五、综合题1、