2019-2020年度鲁教版九年级化学下册第七单元第三节 溶液的酸碱性D卷

2019-2020年度鲁教版九年级下册第七单元第三节 溶液的酸碱性D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）A向一定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水B在恒定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体C向一定量的硝酸和硝酸钙混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液D常温下过量的锌和铁分别与等量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应2 . 如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是（ ）A向pH=1的溶液中加水B向等质量的碳酸钙和碳酸钠(粉末)中分别加入过量的等浓度的盐酸，a曲线表示碳酸钠，b曲线表示碳酸钙C一定温度时，向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D一定量的稀硫酸中插入铁丝3 . 遇稀盐酸不产生气体的是（ ）A铁片B铝片C石灰石D铜片4 . 下列说法正确的是（ ）A金属活动性BMn元素的化合价CpHD溶于水后的温度5 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（ ）A碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱B盐酸能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的物质一定是盐酸C向硫酸钡白色固体中滴加足量稀硝酸固体不溶解，则加足量稀硝酸不溶解的白色沉淀一定是硫酸钡D点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸6 . 有四瓶无色溶液，他们分别是：稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液硫酸钠溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：实验操作甲乙丙丁加入无色酚酞试液不变色变红不变色不变色加入硝酸钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入锌粒无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）ABCD7 . 下列说法正确的是A催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化B动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化C硝酸铵溶解在水中，溶液温度会升高D罩在一起的浓氨水和酚酞试液因为微粒运动使酚酞由红色变成无色8 . 某无色溶液X是稀硫酸、稀盐酸、Na2CO3溶液、NaOH溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、CuO粉末、Ba(NO3)2溶液，产生的现象如下表所述。根据现象判断，无色溶液X是加入的物质酚酞试液CuO粉末Ba(NO3)2加溶液实验现象无明显现象固体逐渐溶解，溶液变蓝产生白色沉淀A稀硫酸B稀盐酸CNa2CO3溶液DNaOH溶液9 . 下列反应属于分解反应的是（ ）A二氧化碳通入水中B碳酸不稳定加热易分解C二氧化碳通入石灰水中D红磷在空气中燃烧10 . 适量的可以改良酸性土壤A稀盐酸B煤气C氢氧化钙D生石灰E硝酸钾二、多选题11 . 对化学反应A+B = C+D的下列说法中正确的是A若A是稀硫酸，则生成物质中一定有水B若C、D是盐和水，则A、B不一定是酸和碱C若A、B、C、D都是化合物，则该反应不一定是复分解反应D若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀三、填空题12 . 在盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴加23滴酚酞试液，溶液由无色变为红色；插入一支温度计，测量温度；用胶头滴管逐滴滴加盐酸溶液，不断振荡，当溶液颜色_时，停止滴加盐酸，此时恰好完全反应，此时溶液中溶质是_；测量温度，发现温度_（填“升高”、“降低”或“不变”），说明酸碱反应是_反应（填“放热”或“吸热”）写出其中的化学方程式_13 . （1）常温下测得某水样的pH=6，则此水样呈性（填“酸”、“中”或“碱”）。（2）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）降低水的硬度。生活中将硬水软化的常用方法是（填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”，下同）；实验室中制取净化程度较高的水，常用的方法是。（3）俗话说“水火不相容”，然而化学老师给我们演示了一个“水中起火”的实验，如图所示：该实验中白磷能在热水中燃烧是因为白磷是可燃物；白磷与接触；温度达到了白磷的。14 . 浩瀚大海给我们提供很多资源，海水中含有大量氯化钠，工业上可以用氯化钠原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。（1）氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红色，它们的溶液pH _（填“”）7。写出碳酸钠与石灰乳反应制备烧碱的化学方程式_。（2）试管中内壁残留下列物质，用盐酸浸泡能除去的是_。A.铁锈锈渍 B.用碳粉还原氧化铜附着的红色固体C.长时间盛放石灰水留下的白色固体 D.氢氧化钠和硫酸铜反应后的留下的蓝色固体（3）工业上把浓海水除钙后，再加入碱性沉淀剂可以制备氢氧化镁。若海水中钙离子含量太高，氢氧化钙会存在于氢氧化镁颗粒中，从而影响氢氧化镁的纯净度。某研究小组在控制反应温度是2025和浓海水质量为1109g不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：实验碳酸钠加入量/g搅拌速度r/min反应时间/h钙除去率/%a1.78200344.8b2.32200360.2c2.32125455.1d2.32200464.6进行实验a和b的目的是_。搅拌速率越快，反应时间越长则消耗能源越多。为了节约能源，获得较高的钙除去率，进一步优化“搅拌速率”和“反应时间”的反应条件。在其他实验条件不变情况下，设计对比实验，你应选择的反应条件是_（填选项）。A.200r/min,3.5h B. 200r/min,4.5h C.175 r/min,4h D. 225 r/min,4h15 . 一般相同种类的物质会有相似的化学性质，有时，掌握物质的类別在一定程度上就掌握了物质的性质，但也有特例。抓住共性。掌握特性就是学习化学的要领。请同学们根据所学知识，填写下表：滴加石蕊试液具有相同的实验现象物质滴入的紫色溶液变成红色A_滴入的紫色溶液变成_E，_，F滴入的紫色溶液不变色A，_A 氯化钠溶液 B 碳酸钠溶液 C 硫酸钠溶液 D 稀硫酸 E 氢氧化钠溶液 F 澄清石灰水 G 白醋四、实验题16 . 对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内（1），醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字（2）（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化。即使是同种酸，由于（3）不同，它们的性质不完全相同。两试管中均产生（4）不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（5）（填元素符号）。E试管中产生（6），F试管中无明显现象。不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：.废液缸中产生气体的化学方程式为（7）。. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（8）（填化学式）。五、简答题17 . （3分）某村附近新建了一座燃煤火力发电厂后该村的小麦产量急剧下降。某同学在该村取样测定：雨水pH约为4、土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物水稻小麦玉米油菜马铃薯pH67637567674855据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是(填编号)_。继续种小麦，你认为最好选用以下(填编号)_试剂来改良土壤。a工业盐酸 b熟石灰 c纯碱该地区形成酸雨的主要原因是。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、五、简答题1、