人教版九年级第一次质量检测化学试题

人教版九年级第一次质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我省“两淮”煤炭基地是国家重点能源和化工产区，“煤改气”项目，是将煤炭（主要成分为碳）与水蒸气在高温下发生化学反应，生成气体燃料一氧化碳和氢气。下图是该反应的微观模拟图下列说法错误。A该反应的基本反应类型为置换反应B该反应中，只有一种物质是还原剂C该反应中，参加反应的微粒个数比为2：1D反应前后原子种类、数目、质量不变2 . 我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测。下列说法正确的是A焚烧秸秆不会造成大气污染B二氧化碳是空气污染物之一C化学在环境监测和保护中起重要作用D臭氧（O3）是一种混合物3 . 类推是学习化学时常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ ）A有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B质子和中子构成原子核，所以原子核中一定含质子和中子C活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出体的物质不一定是活泼金属D氢氧化钠属于碱能使无色酚酞变红，氢氧化铜也属于碱，所以也能使无色酚酞变红4 . 时，取甲、乙、丙、丁四种物质各，分别加人到四个盛有水的烧杯中，充分溶解，情况如下表（温度保持在），下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/4.2209.2A所得溶液一定都是饱和溶液B溶液中所含溶质最多的是丙C所得四种溶液的质量关系为：甲乙丙丁D升高温度后，甲中溶解的固体一定减少5 . 不需要补充其它仪器，就能改正如图实验中错误操作的是（ ）A浓硫酸稀释B取用固体药品C移走蒸发皿D过滤6 . 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B实验时红磷一定要足量C可以将红磷换成蜡烛D预先加入的水有吸收白烟和对集气瓶降温的作用7 . 海水晒盐后剩余的母液称力“苦囟”，可用来提取多种化工原料。从苦囟中提取溴的反应方程式为：2NaBr+C12=Br2+2NaCl，该反应的基本类型属于A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应8 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A加热碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成白色粉末D少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝9 . 我市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状，强度下降下列有关说法错误的是（ ）A塑料属于天然高分子材料B淀粉遇浓硫酸会炭化C该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D土豆农膜比较容易降解10 . 下列对应的化学方程式书写完全正确的是A铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2点燃2Fe2O3B水通电分解：2H2O通电2H2+O2C镁条在空气中燃烧：Mg+O2 点燃MgOD用澄清石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O二、实验题11 . 实验室常用根据下列制取氧气的装置图回答问题。(1) 写出仪器的名称_(2) 实验室常用A高锰酸钾 B过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是 (填字母)_，其理由是_。(3)写出图1反应的符号表达式：_写出图2反应的符号表达式：_(4)用图3收集氧气验满时，将_，若_，则已满。(5)若用排水法收集氧气实验即将结束时,应_，防止_。三、科学探究题12 . 钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如下图：其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的(1)B装置中发生反应的化学方程式是.(2)C装置无明显现象，C装置的作用是。D装置中浓硫酸的作用是。（3）E装置中的实验现象是。（4）F装置的作用是、。实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）实验装置如下图：图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的（填“氧化”或“还原”）性。实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情。（提出问题）任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。（实验方案）实验组别实验操作实验现象结论实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。黑色粉末变成色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色。Zn和CuO能发生置换反应。实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。发生爆炸，黑色粉末变成红色。固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈色。实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应。（实验总结）金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应。（反思拓展）金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与的反应相似。四、计算题13 . 把氯酸钾和二氧化锰的混合物31g放入大试管中加热，充分反应后冷却、称量，剩余固体质量为21.4g。问：（1）制得氧气多少克_？（2）剩余固体里有哪些物质_？各多少克_？五、综合题14 . 84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高放消毒剂，呈无色或淡黄色液体，且具有刺激性气味。被广泛用于宾馆、医院、家庭等许多场所的消毒。次氯酸钠与空气中的水和二氧化碳反应生成次氯酸，次氯酸具有极强的氧化性，能够将很多物质氧化，使其变性，因而起到消毒的作用。“84消毒液”在使用过程中的注意事项：应避免接触皮肤，因消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能使用，释时应戴手套。漂白作用较强，对织物有漂白作用，但对彩色衣物要慎用。要避光保存，宣现用现配，一次性使用，勿用热水稀释配制。不能和洁厨灵一起使用。（知识链换）：洁厕灵的主要成分是HCl，与“84消毒液”反应会生成氯气，同时生成氯化钠和水氯气是黄绿色的刺激性气体，人体吸入会引起呼吸道的损伤，对眼睛、黏膜和皮肤有刺激性。依据上文回答问题：消毒液能消毒的原因是_；消毒液的热稳定性_填“好”或“差”；消毒液与洁厕灵不能一起使用的原因是_，有关的化学反应方程式为_。15 . 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应性质_（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是_（填标号）A液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气。C液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点。（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为_。（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_和天然气，它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_。（7）与煤相比，用天然气做燃料的优点是_。16 . 以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉产品样式有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有的功能。（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是填字母序号）。a铁锈 b油渍 c水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为。（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为。（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。I查阅资料：漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO。 HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。 CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。 HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色。II交流讨论：该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是。III实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。实验步骤实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，。漂白粉的漂白作用已完全失效。IV继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：；小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示。小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是：。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、实验题1、三、科学探究题1、四、计算题1、五、综合题1、2、3、