人教版九年级终端评估化学试题

人教版九年级终端评估化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 宏观和微观相联系是化学学科独特的思维方式。下列宏观现象的微观解释错误的是A自然界中水的天然循环：水分子在不断运动B电解水生成氢气和氧气：化学反应中分子发生了改变C通过气味辨别白醋和水：分子不断运动，不同的分子性质不同D干冰升华为二氧化碳气体：状态变化，分子大小随之变化2 . 下列实验方案,不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条C鉴氢气燃烧产物在火焰上方罩一个干而冷的烧杯D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水AABBCCDD3 . 现代的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是AABBCCDD4 . 现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：关b开a；通入混合气体；收集气体；关a开b；收集气体通过上述操作小芳（ ）A只收集到CO气体B只收集到CO2气体C先收集到CO2气体，后收集到CO气体D先收集到CO气体，后收集到CO2气体5 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体6 . 下列可用于直接加热的仪器是ABCD7 . 下列叙述正确的是A合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶B使用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”C人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂D食用碘盐可预防缺碘性贫血8 . “塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4，下列说法正确的是（ ）A“塑化剂”中含有24个碳原子、34个氢原子和4个氧原子B“塑化剂”属于化合物C“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12172D“塑化剂”由三个元素组成9 . 如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）A甲粒子是阳离子B乙粒子是原子C两种粒子属于同种元素D甲粒子的化学性质比乙粒子稳定10 . 对人类生存环境会造成危害的是A生活污水处理达标后排放B化肥和杀虫剂的乱施滥用C废旧电池回收D使用太阳能热水器11 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B金刚石C海水D碘酒12 . 日常生活中的下列做法正确的是（ ）A用焚烧的方法清除街道上的落叶B食用苏打饼干以缓解胃酸过多症状C煤气泄漏时立即打电话求救D用清水洗涤去除铁器表面的锈渍13 . 下列属于物理变化的是A蜡烛燃烧B海水蒸发C钢铁生锈D粮食酿酒14 . 下列说法中，正确的是（ ）A任何纯净物都是由一种元素组成的B由不同种元素组成的物质是化合物C一种单质只能由一种元素组成D水是由氢分子和氧原子组成15 . 以下四个图像，能正确反映对应关系的是（ ）ABCD用等质量、等浓度的双氧水制取氧气加热一定质量高锰酸钾固体甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应将水通电分解一段时间AABBCCDD二、填空题16 . 取用一定量的液体药品常用量筒量取。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体的_面的_保持水平，再读数。当读取量筒内液体的体积时，分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示：俯视读数_（填“”“”“”“”“=”）实际读数。17 . 根据下表信息，完成表中空格：化学符号2Fe_符号意义_3个亚铁离子高锰酸钾中锰元素的化合价为7价18 . 老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a、b的名称。a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)装置A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的文字表达式_.若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为 _。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_。用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释过氧 化氢溶液，产生氧气的总量_ (选填“减小”“不变”或“增大”)。若用D装置收集氧气，如何验满_。(5)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二点)_；_。19 . 化学与技术帮助人类实现“上九天揽月，下五洋采冰”。（1）2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量。未来新能源“可燃冰”主要含有甲烷水合物，甲烷（CH4）属于_（填字母）A酸 B单质 C有机物 D混合物（2）载人航天器是我国高科技的产物，载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。请用化学知识回答下列问题：资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。载人航天器工作舱中氮气与氧气的分子数之比_。宇航员呼出的CO2用氢氧化锂（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O。航天器返回地面后，用Ca(OH)2与Li2CO3发反应回收LiOH，回收LiOH的化学反应方程式为_，此化学反应的基本类型是_。20 . 用符号的意义或化学符号完成下列各题。（1）镁离子_；（2）硫元素_；（3）氯化钠_；（4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是_；（5）3H表示_；（6）O2- 中的“2-”表示_。21 . 实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）图中标号仪器的名称。（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是。22 . A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答（填序号）：（1）表示离子结构示意图的是；（2）X=；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；从结构示意图看，A粒子和另外三种粒子明显不同点。三、简答题23 . 能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学研究的重大课题。(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_。(2)天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：_。(3)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起_。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式_。(4)科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：_。24 . 化学与生活密切相关，请你用化学知识解释下列现象：今天是豆豆爸爸的生日：(1)妈妈为爸爸斟了一杯白酒，豆豆远远就闻到了酒的特殊香味，请从微观的角度解释能闻到香味的原因_。(2)豆豆帮忙点燃了生日蜡烛，蜡烛在燃烧过程中发生了_。(填字母)a物理变化b化学变化c既有物理变化，又有化学变化(3)爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。(4)面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为_。25 . （1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤滤渣中：一定含有的物质是，可能含有的物质是为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是（填写序号）Al3+Al3+、Fe2+Al3+、Fe3+Fe2+、Cu2+Al3+、Fe2+、Cu2+（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法四、科学探究题26 . （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热。在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂。按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）实验编号实验药品分解温度/氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比11）350氯酸钾、氧化铜（质量比11）370氯酸钾、氧化铁（质量比11）390问题一：实验所用的三种物质，催化效果最好的是_（填催化剂名称）（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20）实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.212523012400125148301290012582问题二：（1）写出以上反应的文字表达式_（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与_有关；通过对比实验和_可知，化学反应快慢与温度有关。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号_（4）本实验中测量氧气体积的装置（下图）应该选择：_（填字母）（5）问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是（_）A 二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B 同一个化学反应可以有多种催化剂C 催化剂只能加快化学反应的速率D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物27 . 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。_氢氧化钠溶液一定变质了。提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？猜想与假设猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。查阅资料 氯化钙溶液呈中性。氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式)：_。实验探究2实验步骤实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有_生成说明原溶液中一定有碳酸钠。取步骤试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。_说明原溶液中一定有_。实验结论 该氢氧化钠溶液_(填“部分”或“全部”)变质。反思与评价 氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_。在上述实验探究2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_(填“可行”或“不可行”)。理解与应用氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。五、计算题28 . 为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，用足量的一氧化碳与6.0g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），反应前后盛装赤铁矿石的玻璃管总质量与反应时间的变化关系如图。(1)消耗一氧化碳的质量为_g。(2)计算赤铁矿石中氧化铗的质量分数（保留两位小数）。(3)中画出赤铁矿中铁元素质量随氧化碳的通入量两变化的曲线：29 . 某补钙剂说明书的部分信息如图所示。现将20片该药剂制成的粉末,与40g盐酸(HCl的水溶液)混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g。试计算:（1）生成二氧化碳气体的质量是_；（2）该品牌补钙剂每片含的CaCO3质量为多少_?(写出计算过程)（3）通过计算分析。该补钙剂说明书中“含钙量”的数值是否符合,若不符合,应将 “含钙量”的数值修改为_。(若符合标签说明,此空填“符合”)(本小题要求列出计算式)第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、简答题1、2、3、四、科学探究题1、2、五、计算题1、2、