人教版九年级第一学期初中化学期中试卷

人教版九年级第一学期初中化学期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列认识不正确的是A具有相同质子数的一类粒子统称为元素B在物理变化中，分子种类不变C当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变D原子的质量几乎都集中在原子核上2 . 下列物质的用途利用的是其化学性质的是（ ）A氮气可以做保护气B用金刚石裁玻璃C石墨做电极D用氢气填充探空气球3 . 下列物质燃烧，生成物一定不会造成空气污染的是（ ）A硫粉B木炭C红磷D铁丝4 . 法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1 R8为H、CH3、C2H5等）。上述反应类似于无机反应中的A置换反应B分解反应C化合反应D复分解反应5 . 据英国自然杂志报道，科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是A锶属于非金属元素B锶原子在化学反应中易失去电子C锶的相对原子质量为87.62gD锶原子核外电子数为26 . 下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是 （ ）A酒精能挥发B空气能液化C石蜡能熔化D粮食能酿酒7 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD8 . 2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的阅兵仪式，仪式上有许多气球飞向天空，随着气压的降低气球炸裂。下列分析正确的是（ ）A气球炸裂属于化学变化B升空过程中气球内气体分子体积变小C气球内填充的气体是CO2D升空过程中气球内气体分子空隙变大9 . 下列区分各物质的两种方案都合理的是ABCD物质碳酸钠和氢氧化钠空气和氧气尿素和硫酸铵木炭和二氧化锰方案一稀盐酸带火星的木条加入氢氧化钠溶液加稀盐酸方案二酚酞溶液燃烧的木条加水，观察是否溶解观察颜色AABBCCDD10 . 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）A分子、原子和离子都是成物质的粒子B同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变11 . 下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A天然气泄漏时立即打开排气扇通风B燃烧必须有氧气参与C温度达到可燃物的着火点即可燃烧D炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭12 . Cu(NO3)2受热分解能产生一种有毒气体，该气体可能是AO2BNO2CCODNH313 . 装运化学药品氢氧化钠的车辆应贴的图标是（ ）ABCD二、填空题14 . 化学与生活联系密切，生活中处处有化学。（1）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是_。（2）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）写出甲烷完全燃烧的化学方程式_。（3）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物，常见食物中，富含蛋白质的有_（举出一个例子即可）。（4）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体，它是_。（5）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为_。15 . 化学用语是学好化学的重要工具。（1）按要求写出对应的化学符号（“”表示氢原子）2个镁原子化学符号_（2）写出下列物质的化学式：氢氧化铝硫酸亚铁_（3）下列物质：冰水 人体呼出的气体 过氧化氢溶液 硫酸 液态氧 四氧化三铁 汞 氢氧化钙属于单质的是_（填化学符号，下同），属于氧化物的是_。16 . 化学用语是学好化学的重要工具，请用化学用语填空：（1）两个碳酸根离子_（2）用在电工的测电笔中氖气的化学式_（3）保持水的化学性质的最小微粒_三、实验题17 . 实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。实验一：设计新的实验装置实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；（1）可观察到带火星的棒香立即_；（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是_(填序号)A. 实验所用的仪器、材料及药品均易得到B. 实验室用的药品用量太大C. 反应速度太慢，耽误时间D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强实验二：寻找新的催化剂（实验探究）实验步骤实验现象I、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A.B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃.B试管中无明显现象。、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。、将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。所的固体质量为_IV、分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C.D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验、可以证明：_，再结合实验I和的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学方程式：_；（实验评价）（1）设计实验IV的目的是_；（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_.（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B. 同一个化学反应可以有多种催化剂C. 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D. 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物四、简答题18 . (1)某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验.已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:某同学进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是_ ,此现象说明了_ .(2)已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体). 由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团. 发现C处产生的白烟较多.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是_19 . 根据如图所示装置回答有关问题：（1）若用装置B排水收集氧气，气体从_（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是_（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程为_；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_。五、科学探究题20 . 甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）凭已有知识他们进行了讨论：（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷他的理由是_。（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷他的理由是_。（3）对于镁条，三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）冷却后水能进入集气瓶中的原因是_；为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是_。（4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少假设二：_通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）_。（5）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图1装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）：_。（6）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_；若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_，原因是_。21 . 为验证燃烧的三个条件，某化学兴趣小组设计了如下实验，请你一起参加探究。(1)如图在试管1、3、4中放入等质量白磷，试管2中放入红磷，试管1和3、4中加有与烧杯中的水等温的热水。实验可观察到的现象为_，同学们讨论认为通过比较试管_(填试管编号)中的现象，可以得出燃烧条件“可燃物的温度达以着火点”；通过试管1、3、4中的现象对比，可得出燃烧的另一条件为_。(2)为了验证上述结论，小组同学向试管3中通入空气，试管4中通入氧气，看到的现象为_。通过该现象，还能得出一条结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一是_。(3)要验证燃烧燃烧的第三个条件，小组同学决定选择下列物品的两种直接在酒精灯火焰上灼烧对比，你认为应该选择的两种物品是_(填序号)。小煤块 水泥块 小木条 细铁丝(4)破坏燃烧条件，燃烧就会停止。小组内某同学设计了如图实验，一段时间后蜡烛熄灭。生活中下列灭火方法，与如图灭火原理相同的是_(填序号)。A废纸筐着火用水扑灭B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C草场着火用大型机械开挖隔离带D柴油泄露着火用沙土掩埋六、计算题22 . 我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物-青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为_。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为_ 100%。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、2、五、科学探究题1、2、六、计算题1、