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模块二 教育法律法规 综合素质,1,模块二 教育法律法规,第一章,第二章,第三章,四,学生权利保护,Page 2,模块二 考情分析,分值在20分左右，主要集中在选择题！,Page 3,第一章 有关教育的法律法规,第一节 教育法律法规导论 第二节 中华人民共和国教育法 第三节 中华人民共和国义务教育法 第四节 中华人民共和国教师法 第五节 中华人民共和国未成年人保护法 第六节 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 第七节 学生伤害事故处理办法 第八节 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,Page 4,第一节 教育法律法规导论,一、教育法律法规的作用,教育法律法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。,Page 5,第一节 教育法律法规导论,二、中国现行的教育法律法规,宪法对于教育的规定 教育专题法律：学位条例义务教育法教师法教育法职业教育法高等教育法民办教育促进法未成年人保护法预防未成年人犯罪法 教育专题行政法规：义务教育法实施细则教师资格条例中外合作办学条例等。,Page 6,第一节 教育法律法规导论,三、教育法律法规基本知识,（一）教育法律规范的类别 1.义务性规范和授权性规范（按照教育法律规范要求人们行为的性质分） 2.强制性规范和任意性规范（按照法律规范表现的强制性程度分） 3.制裁性规范和奖励性规范（按照法律规范的法律后果分）,Page 7,第一节 教育法律法规导论,三、教育法律法规基本知识,（二）教育法律关系 教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素组成。,Page 8,第二节 中华人民共和国教育法,一、教育法的立法过程,1995年9月1日起施行,Page 9,第二节 中华人民共和国教育法,二、教育法的内容解读,（四）教育的基本原则 1.对受教育者进行政治思想道德教育的原则 2.继承和吸收优秀文化成果的原则 3.教育公益性原则 4.教育与宗教相分离原则 5.受教育机会平等原则,6.帮助特殊地区和保护弱势群体 7.建立和完善终身教育体系 8.鼓励教育科学研究 9.推广普通话 10.奖励突出贡献,Page 10,第二节 中华人民共和国教育法,二、教育法的内容解读,（六）教育基本制度 1.学校教育制度 2.义务教育制度 3.职业教育和成人教育制度 4.国家教育考试制度 5.学业证书制度和学位制度 6.扫除文盲教育制度 7.教育督导制度和评估制度,Page 11,第二节 中华人民共和国教育法,三、教育法颁布的意义,教育法的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对中国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。,Page 12,第三节 中华人民共和国义务教育法,一、义务教育法的立法过程,1986年通过 2006年6月29日修订通过 2006年9月1日起施行,Page 13,第三节 中华人民共和国义务教育法,二、新义务教育法的内容解读,包括八章六十三条,Page 14,第三节 中华人民共和国义务教育法,三、新义务教育法的意义,指明了义务教育的根本方向均衡发展； 明确了义务教育承担素质教育的重大使命； 回归了义务教育免费的本质； 进一步完善了义务教育的管理体制，强化了省级的统筹实施； 确立了义务教育经费保障机制； 保证了接受义务教育的平等权利； 规范了义务教育的办学行为； 增强了义务教育法执法的可操作性。,Page 15,第四节 中华人民共和国教师法,一、教师法立法过程,1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。,Page 16,第四节 中华人民共和国教师法,二、教师法的内容,1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。,Page 17,第四节 中华人民共和国教师法,三、教师法颁布的意义,有利于提高教师的社会地位和待遇，维护教师的合法权益，调动广大教师工作积极性； 有利于使教师队伍建设走上规范化、法治化轨道； 有利于推动全社会进一步形成尊师重教的良好风尚。,Page 18,第五节 中华人民共和国未成年人保护法,一、未成年人保护法概述,1991年9月4日通过； 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订； 2007年6月1日起施行。 （一）立法宗旨 （二）立法依据,Page 19,第五节 中华人民共和国未成年人保护法,二、未成年人保护法内容解读,保护未成年人的基本原则 尊重未成年人的人格尊严； 适应未成年人身心发展的规律和特点； 教育与保护相结合。,Page 20,第五节 中华人民共和国未成年人保护法,三、未成年人保护法颁布的意义,第一，它使人们明确，保护未成年人健康成长，不仅仅是父母和学校的事情，也是社会各界义不容辞的责任和应尽的义务。 第二，对社会各方在未成年人保护方面所必须做到的行为做了具体的规定。 第三，未成年人保护法中的规定还保证了社会各方面的教育协调，可以使教育形成合力，更有效地对未成年人实施教育。,Page 21,第六节 中华人民共和国预防未成年人犯罪法,一、预防未成年人犯罪法概述,1999年6月28日第九届全国人大常委会第十次会议通过，1999年11月1日起施行。,二、预防未成年人犯罪法内容解读,Page 22,第六节 中华人民共和国预防未成年人犯罪法,三、预防未成年人犯罪法颁布的意义,第一，制定预防未成年人犯罪法，是增强未成年人的法制观念，保障未成年人身心健康发展的需要，是加强对未成年人保护的具体体现。 第二，近几十年来，中国未成年人犯罪越来越低龄化，制定预防未成年人犯罪法，是预防和减少犯罪，维护社会治安秩序，保障社会稳定的需要。 第三，制定预防未成年人犯罪法，是净化社会环境，促进社会主义精神文明建设的需要。,Page 23,第七节 学生伤害事故处理办法,一、学生伤害事故处理办法概述,2002年3月26日经教育部部务会议讨论通过，2002年9月1日起施行。,二、学生伤害事故处理办法内容解读,Page 24,第七节 学生伤害事故处理办法,三、学生伤害事故处理办法颁布的意义,有力促进学校提高自身责任观念和预防意识，促进学校、教育主管行政部门加强对学生人身安全的保护； 有利于在校学生人身伤害事故的妥善、正确处理，维护学生和学校的合法权益； 将建立起良好的法制环境和制度框架，为学校适应实施素质教育的要求，开展多种形式的活动，促进学生身心的全面发展创造必要的外部条件和有力的保障机制。,Page 25,第八节 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,一、教育规划纲要制定过程,教育规划纲要是进入21世纪以来中国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。,二、相关内容解读,三、教育规划纲要颁布的意义,Page 26,第二章 教师权利和义务,Page 27,第一节 教师的权利,（一）平等权 （二）政治权利和自由 （三）宗教信仰自由 （四）人身自由 （五）社会经济权利 （六）文化教育权 （七）监督权,一、教师作为普通公民的权利,Page 28,第一节 教师的权利,二、教师作为专业技术人员所特有的权利,（五）,民主管理权,（五）,进修培训权,Page 29,第二节 教师的义务,（一）维护国家统一和民族团结 （二）遵守宪法和法律 （三）维护祖国安全、荣誉和利益 （四）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织 （五）其他义务：如劳动、受教育、依法纳税和计划生育等,一、教师作为普通公民的义务,Page 30,第二节 教师的义务,二、教师作为专业技术人员的义务,（五）,制止有害于学生的行为及现象,（五）,不断提高思想觉悟和教育教学业务水平,Page 31,第三节 依法执教,（一）侵犯教师的合法权益的行为及法律责任 1.侮辱、殴打教师的法律责任 2.对教师进行打击报复的法律责任 3.拖欠教师工资的法律责任 （二）教师的违法行为及其法律责任 （三）教师在教学实践中容易发生的几种犯罪行为,一、教师在履行职责过程中涉及的法律问题,Page 32,第三节 依法执教,（一）遵守教师职业道德，为人师表 （二）尊重和保护学生权利 （三）依照教学计划，完成教学任务 （四）保障安全健康的教学环境和教学设施 （五）教育方式必须合理、合法 （六）妥善处理教师与家长之间的关系,二、具体教学实践中如何落实依法执教,Page 33,第三节 依法执教,三、控制和预防教师违法犯罪的策略,Page 34,第三章 学生权利保护,Page 35,第一节 学生权利保护,一、学生权利保护的必要性P70,二、学生权利保护的内容P70,Page 36,第一节 学生权利保护,三、学生权利保护的措施,Page 37,第二节 教育教学活动中学生权利保护的实际问题,Page 38,第二节 教育教学活动中学生权利保护的实际问题,（一）校园冷暴力的表现形式 冷漠型 训斥型 威胁型 嘲讽型 孤立型 控制型,二、冷暴力与心理虐待 P73,Page 39,第二节 教育教学活动中学生权利保护的实际问题,（二）杜绝校园冷暴力的措施,二、冷暴力与心理虐待 P73,Page 40,真题练习,一、选择 1.某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法（） A.合理，学校有自主管理学生的权利 B.合法，塑造了良好校风的有效手段 C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产 D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可,Page 41,真题练习,一、选择 2.根据中华人民共和国教师法教师最基本的权利（） A.管理学生权 B.教育教学权 C.学术自由权 D.民主管理权,Page 42,真题练习,一、选择 3.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（） A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则,Page 43,真题练习,一、选择 4.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（） A.正确，利于提高该校质量 B.正确，有利于扩大教育的影响 C.不正确，违反了中华人民共和国教育法 D.不正确，违反了中华人民共和国义务教育法,Page 44,真题练习,一、选择 5.某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙， 哪有时间管呢？”父母的做法（） A.正确，学校不能推卸自己的教育责任 B.正确，父母没有承担法制教育的责任 C.不正确，父母对未成年的法制教育有直接责任 D.不正确，学校对未成年的法制教育负全责,Page 45,真题练习,一、选择 6.放学后，教师李某让小强校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜，李某的行为（） A.合法，教师有批评教育学生的权利 B.不合法，李某侵犯了小强的人格权 C.合法，教师有监督学生完成作业的义务 D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权,Page 46,真题练习,一、选择 7.根据中华人民共和国中长期教育改革和发展规划规划纲要（2010-2020），下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（） A.全面实现我国教育现代化 B.形成惠及全民的公平教育 C.健全充满活力的教育体制 D.构建体系完备的终身教育,Page 47,真题练习,一、选择 8.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列正确的是（） A.王某对其头部所受伤害负主要责任 B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚 C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚 D.刘某侵犯王某的受教育权和人身权,Page 48,真题练习,一、选择 9.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（） A.正确，教师应终身学习 B.正确，教师应无私奉献 C.错误，占用教师的休息时间 D.正确，教师已储备足够知识,Page 49,真题练习,一、选择 10.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题,Page 50,真题练习,一、选择 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权,Page 51,真题练习,一、选择 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门,Page 52,真题练习,一、选择 13.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（ ） A机会公平 B过程公平 C结果公平 D区域公平,Page 53,真题练习,一、选择 14.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（ ） A正确，有利于维护课堂教学秩序 B错误，不能对学生实施体罚或变相体罚 C正确，这是教师惩戒学生的权利 D错误，对学生的体罚应当适度,Page 54,真题练习,一、选择 15.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（ ） A郑某和其监护人 B王某和学校 C郑某和学校 D王某和其监护人,Page 55,真题练习,一、选择 16.根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（ ） A展览馆 B纪念馆 C图书馆 D影剧院,Page 56,真题练习,一、选择 17.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（ ） A节约了办学成本 B加强了经费管理 C体现了按劳取酬 D侵犯了教师权利,Page 57,祝福,祝各位亲学习愉快，考试顺利！,Page 58,感谢聆听！,主讲：张万峰,微信：zwf92224053 QQ：2236319936 手机：15902099625,59,
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