2019年部编版语文五年级上册第八单元(古人谈读书 忆读书)测试卷（I）卷

2019年部编版语文五年级上册第八单元(古人谈读书 忆读书)测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容把句子补充完整，并回答问题。那（_）的蓑毛，那全身的流线型结构，那（_）的长喙，那（_）的脚，增之一分则嫌（_），减之一分则嫌（_），素之一忽则嫌（_），黛之一忽则嫌（_）。这句话是对白鹭的_描写；读完这段话后，我想用_、_、_这几个词来形容白鹭。2 . 积累与运用。选择课外书时，可以从读一篇文章到读整本书，如学了将相和后，我们可以读司马迁的_；还可以从读整本书到读同一类书，如读了法布尔的_后可以读_的_。二、语言表达3 . 读句子，做练习。一谈到读书，我的话就多了！1.这句话体现了作者_2.用加点词写句子。_三、现代文阅读阅读短文。爱心义卖天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来。原本寂静的操场沸騰起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一座自由市场。一个个醒目的招牌“拔地而起”，一句句叫卖声飞入耳中。商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意儿的大家忙来忙去，可真是不亦乐乎。瞧!五(7)班的女同学，在店门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。看!六(3)班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空中上下舞动，脸涨得通红，卖力地大声叫喊着:“快看快看!买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖!”小会计们也不甘落后，有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数，还不时帮着销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圆儿一图儿地搜索着，低价收购，高价卖，真不愧“小商人”的称号啊!六(1)班店铺里的人挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，大声喊道:“超值侦探小说，10元一本!好运不可错过!快来买啊!”说着，他踮起脚，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱給顾容，还向后边记账的同学报着数目。几个小时仿佛像流水一样飞快。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献;零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。这次义卖让很多人买到了许多喜爱的物品，更重要的是让我们所有人收获了一段难忘的经历。我们会将这次义卖的盈利都捐出去，为社会奉献自己的一份爱心。4 . 第段的环境描写运用了拟人和_的修辞手法，把天空比作_，把云朵比作_，从中也能感受到大家_的心情。5 . 第至段运用了点面结合的写法来描写场面，请回答以下问题：a.第段是“面”的描写，第段是“点”的描写。在“点”的描写中，主要记叙了三个班级的义卖活动，让现场的气氛更加。b.第段提到“一句句叫卖声飞入耳中”，具体都有些什么?用“”画出来。c.第段“他踮起脚，眼晴瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着”，这句话是描写，“”“瞪”“”等词生动形象地写出了杨鹏琨为了招揽客人非常，犹如画面浮现在读者的眼前。6 . 第段在文中的作用是（ ）。A承上启下B首尾呼应C点明中心D. 引发思考7 . 短文主要通过点面结合的写法把义卖活动描写得精彩纷呈，请你根据下面情景的开头，续写“点”的部分来表现场面。今天的公园，处处张灯结彩，人潮涌动，人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来。你看，_。四、文言文阅读文言文阅读。掩耳盗铃吕不韦 撰原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候，有老百姓得到一口钟，想把它背走。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的响声，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。8 . 写出这些字的意思：亡：_钟：_则：_负：_锤（chu）：_况（hung）然：_遽（j）：_悖（bi）：_9 . 写出句子的意思：范氏之亡也，_恶人闻之，可也；：_悖也！_五、信息匹配10 . 用“”给句子中加点字选择正确的读音。1.水浒传（zhun chun）里的故事是真实的历史呢，还是模糊的传（zhun chun）说呢？2.他煞（sh sh）费苦心地为明天的旅游做准备，没想到刮起了台风，真是煞（sh sh）风景。3.看到自己的分数，她默默地把自己的试卷（jun jun）轻轻地卷（jun jun）了起来。11 . 我会将正确的字写在括号里。那哪（_）盒彩笔是我的。（_）座高大的寺庙是（_）年建成的？喝渴今天出去秋游，我（_）了不少的矿泉水。在沙漠旅行，我口（_）得难受，多么想（_）到一口水。只支一（_）小鸟在树枝上叫着。这（_）队伍非常严明。选择关联词填空。至于但是只是12 . （ ）书里的意思，先生从来不讲解。13 . （ ），书里说的是什么意思，他一点也不懂。14 . 那时候上课，（ ）先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。六、书面表达15 . 习作要求：以“一件事、一句话或一幅漫画的启示。”为内容写一篇习作。（1）若写一件事的启示，要把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。（2）若写名言警句的启示，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启示是什么。（3）若写一幅（组）漫画的启示，首先要明白图意，再谈谈你由此联想到了什么，对你有什么启发。思路点拨：写一件事、一句话或一幅漫画的启示，要选择自己印象深刻的写。写一件事则要写清楚事情的来龙去脉，启示应深刻、具体。写某句话的启示则要注重铺设具体的场景来体现这句话对自己的启示。看漫画要看清图，弄懂图意，选准角度对漫画进行解读，要写清其中的道理。七、句型转换16 . 按要求改写句子。1南疆早已洋溢着盎然的春色。(用带点词语写一句话)_2. 南疆早已洋溢着盎然的春色。(缩写句子)_3. 我们爱你傣家竹楼前如水的月色，我们爱你_；我们爱你_。(续写句子)4. 请你从“吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、大草原的羊群”任选一种写一个比喻句。_第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、七、句型转换1、