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2019年部编版语文五年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先品读句子，再仿写。1随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）句子运用了_和_的修辞手法，准确形象地写出了溪流_和_的特点，衬托出作者_的心情。（2）用加点词语仿写。他时而_，时而_，时而_，时而_，完全沉浸在自己的世界里了。2走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（1）句子运用了_和_的说明方法，写了外洞_的特点。（2）仿写：_2 . 分析描写人物的方法。（1）看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（_）（2）那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。（_）（3）我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（_）二、语言表达3 . 照样子写句子。例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。(1)课本被他放到书包里。（_）把（_）。(2)风筝被风娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他们呼呼地笑得喘不过气来。(3)录录得了小红旗，高兴得（_）。(4)哥哥的手机不见了，急得（_）。三、现代文阅读快乐阅读。泥人张（节选）手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。4 . 读一读，体会下面动词的妙处。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。_5 . 泥人张是在什么情况下捏海张五的？_6 . 用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。7 . 泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。_8 . 写出下列两个人物的性格特征。海张五：_泥人张：_9 . 画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？_10 . 读中思考。刷子李的技艺高超表现在：_。四、信息匹配11 . 给下面加点的字选择正确的读音，打“”。诈骗(zh zu)刷浆(jing jing) 露馅儿(zhn xin )屁股(p p)12 . 望文生义（选择划线字的含义。）绝：A独特的，精湛的B绝对，一定的C称奇的，少有的D断绝最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。_、_曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。_他一说起话来就滔滔不绝。_13 . 用下面任意两个词语,把句子补充完整。冲锋陷阵抛头颅洒热血英勇杀敌每当看到五星红旗升起来,听到国歌,我会想起的情景。五、书面表达14 . 习作乐园。题目：我的动物朋友提示：1写一种你喜爱的动物。2要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。六、书写15 . 看拼音，写词语。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、书写1、
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