人教版2020版八年级上学期期中化学试题D卷

人教版2020版八年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图示实验能达到目的的是A测定空气中氧气的含量B鉴别氯化铵溶液和硝酸铵溶液C两个小球互相吸引，说明异种电荷相吸引D覆杯实验可以说明大气压的存在2 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A钢B沙拉酱C金刚石D食用醋3 . 能够减少我国农村大气污染物排放的有效措施为A焚烧秸秆B开采小煤窑C利用太阳能D大力发展农村小作坊4 . 物质的用途错误的是A稀硫酸用于除去铁钉表面的铁锈B二氧化碳用于呼吸作用C活性炭用于吸附水中悬浮杂质D稀有气体用于制霓虹灯5 . 如图实验操作错误的是（ ）6 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A蒸馏水和自来水观察是否澄清透明B水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡产生C白糖和硫磺观察颜色，根据颜色进行判断D二氧化碳和氧气伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况AABBCCDD7 . 下列食品、调味品的制作过程中,主要发生物理变化的是A黄豆酿酱油B水果榨果汁C豆腐发酵制臭豆腐D鲜奶制酸奶8 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法与事实不符的是（ ）A干冰可以做制冷剂B二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物、粉尘等都属于空气污染物C我们呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量D氮气可用来制造氮肥9 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是A石墨棒作干电池电极B生石灰用作食品干燥剂C制糖工业用活性炭脱色制取白糖D汽油用于衣物除油10 . 在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是A衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失B菜刀生锈C食物腐败D天然气燃烧11 . 下列科学家用定量的方法来研究空气的是A张青莲B道尔顿C门捷列夫D拉瓦锡12 . 化学离不开实验。下列针对有关实验的描述，错误的是A砂糖、面粉灼烧后都变黑，说明两者组成中都含碳元素B上图实验中细铁丝很快生锈，红色的水缓慢流入锥形瓶C在试管里加热铜绿，绿色粉末逐渐变黑，试管内壁有水珠D在吹灭蜡烛的瞬间能看到“白烟”，“白烟”不能被点燃13 . 地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是（ ）A1%B15%C25%D78%14 . 下列对实验现象的描述，正确的是A镁条在空气中剧烈燃烧，生成氧化镁固体B硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾15 . 空气中体积分数约占五分之四的气体是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D氦气16 . 下列有关资源和能源的叙述正确的是（ ）A地球表面约96.5% 被海水覆盖B大气资源中含量最多的物质是氧气，它约占空气总质量的78%C宝贵的金属资源广泛存在于地壳和海洋中D综合利用化石燃料资源是解决能源短缺问题的唯一途径17 . 下列有关空气中各种成份的用途说法错误的是（ ）A稀有气体通电会发出有色的光B氮气可用作保护气C氧气可用作火箭发射的燃料D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质18 . 小明同学在实验操作考核中，要完成的是“加热150mL蒸馏水”，你认为他应选择的哪一组器材完成这个实验（ ）ABCD19 . 引起酸雨的物质是ACO2BSO2CN2DO220 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确是A原子结构模型B物质的构成模型C燃烧条件模型D空气组成模型二、填空题21 . 人类的生存离不开化学。请按照要求完成填空： 空气中可供人类呼吸的气体是； 活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有作用。 中国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她创造性地研制出抗疟新药青蒿素(化学式为C15H22O5)。青蒿素由种元素组成，分子中碳、氢、氧原子的个数比为，摩尔质量为，每0.5mol青蒿素含有g碳元素，约含个氧原子。酒精(C2H6O)的元素组成和青蒿素(C15H22O5)完全相同，但这两种物质的性质不同，其原因是。22 . 近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，回答下列问题:（1）仪器的名称是_，（2）A装置可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制_气体的发生装置。（3）A装置可用于实验室制取H2。反应的化学方程式是_,检查A装置气密的方法是_。（4）对制取氢气的装置进行了改进，用大小相同的两只试管设计了B、C装置，准备用于制取少量的H2，你认为B、C装置中哪一种装置更好_（填序号）原因是_。23 . 请回答下列问题：空气污染物主要有_和有害气体，有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和_填名称。它们主要来源于工厂的废气和城市的汽车尾气。空气的成分按体积计算，大约是：氧气_。24 . 为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验（1）首先，由_（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_（2）然后，由_（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳含量_25 . 回答生活、生产中的有关问题：（1）厨房中的下列物质加入足量的水，能形成溶液的是_(选填序号)A食用油 B味精 C面粉（2）生活中的下列做法你认为安全的是_（选填序号）A用甲醛溶液浸泡保鲜海鲜品 B用碳酸氢钠焙制糕点C酒精着火燃烧时应立即浇水灭火 D煤气泄漏时要马上关闭阀门，打开窗户（3）多吃水果、蔬菜能补充的营养素是_。（4）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式是：2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl，则X的化学式是_。26 . 下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_，细口瓶的塞子要_在桌面上（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的叙述不正确的一项是_（填序号）A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯C减少挥发，利于节约酒精（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的_先对试管进行_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干三、科学探究题27 . 某小组做课本实验5-2（即镁在空气中燃烧）时，发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读并完成探究报告。（探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：空气成分一：氧气；空气成分二：水蒸气；空气成分三：氮气；空气成分四：二氧化碳；空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。（实验一）镁带与氧气的反应（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）请写出该实验中发生反应的化学方程式：_；（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_（填字母）；（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_；（4）分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析，当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_。（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。（实验二）镁带与水蒸气的反应实验装置如下图所示：（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是_；（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是_；（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_；实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。（实验三）镁带与氮气的反应（一）获取氮气：方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这是利用液氧、液氮的_（填具体的物理性质）不同。方法2：以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是_（填字母）。（二）燃烧镁带，观察现象将0.72g打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体，称得其质量为1.00g。实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，试根据数据求出氮化镁的化学式为_（写出计算过程）。（探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是_（写出化学式）。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、科学探究题1、